校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)解讀

1、。 校訓(xùn)：勤奮、求實、團結(jié)、進取勤奮：學(xué)生學(xué)習(xí)努力， 勇攀知識的高峰，逐步形成你爭我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師能自能充電，努力夯實專業(yè)知識，提神自身文化修養(yǎng)，努力成為學(xué)習(xí)型、研究性的教師。求實：強調(diào)真誠篤實、 實事求是、嚴謹治校、嚴格治學(xué)的科學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)上講求實際，追求實效，不做表面文章，決不流于形式。團結(jié)：眾人拾柴火焰高，強調(diào)團隊意識、團體競爭，在集體中又求同存異，努力使師生有歸屬感，從而各方面和諧共進。進取 ：成功的真正支點在于進取心。躺在原有的知識上 , 光有奉獻精神的老師 , 未必就能成為一個好老師。 好教師的標準應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有

2、一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。 校風(fēng)崇實、尚勤、篤學(xué)、誠行崇實尚勤 ：意為踏踏實實做人、勤勤懇懇做事。即做人誠實、做事務(wù)實、教學(xué)踏實。作為學(xué)生，能關(guān)心他人，學(xué)習(xí)自主，生活自理，從小做起，做一個誠實的人。作為教師，要認真學(xué)習(xí)本專業(yè)文化知識，鉆研教材、不斷探索，努力提高，實實在在地教書。篤學(xué)誠行： “篤”的涵義就是敦厚、誠實、忠信的意思。為人要有人品，做學(xué)問也要有“品格”。結(jié)合傳統(tǒng)文化，使學(xué)生從理論學(xué)習(xí)層面付諸到實際生活的行為。 “行”近似于今天所言的 “實踐”?！昂V學(xué) 誠行”就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知。1。行合一”。就是要老老實實、認認真真地做人、做事、做學(xué)問。 教

3、風(fēng)：敬業(yè)、嚴謹、博學(xué)、善導(dǎo)敬業(yè)：是一種基于摯愛基礎(chǔ)上的對工作對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界，其本質(zhì)就是奉獻的精神。教師要有認真踏實、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度； 力求干一行愛一行專一行， 努力成為本行業(yè)的行家里手；擺脫單純追求個人利益的狹隘眼界， 具有積極向上的勞動態(tài)度和艱苦奮斗精神。嚴謹：嚴謹就是要嚴謹做人，嚴謹治學(xué)，嚴謹從教，嚴謹育人。嚴謹是一種執(zhí)著的精神，是一種踏實的作風(fēng)，是一種認真的態(tài)度，是一種科學(xué)的方法。博學(xué)：學(xué)習(xí)廣博，不一味死學(xué)、死摳課本知識，要廣泛涉獵其他知識，在教學(xué)中能舉一反三，努力使自己有鮮活的水。善導(dǎo)：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生品行修養(yǎng)的雕

4、刻師，良好的教育教學(xué)方法是學(xué)生成長、進步的關(guān)鍵，故而教師對學(xué)生要導(dǎo)之以行。學(xué)風(fēng)：熟讀精思、勤學(xué)好問、明辨篤行 熟讀精思 ：凡是讀書必須先要熟讀， 讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進一步就仔細的思考， 使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得，有心得才能在實際中踐行。 勤學(xué)好問 ：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開的。“書山有路。2。勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” ，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)， 學(xué)會獨立思考，學(xué)會主動抓住成功的機遇， 才能獲取更多的知識。 好問是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請

5、教不能使知識廣博。 明辨篤行 ：學(xué)是越辯越明的，不辯， 則所謂 “博學(xué) ”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一 ”。辦學(xué)宗旨（理念） ：不求人人成材，只求人人發(fā)展我們的教育不可能使每個學(xué)生都成為專家學(xué)者、司長、部長，可我們應(yīng)該把學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的好工人、好農(nóng)民，好公民。不求人人成材，也就是說不一定要讓每個人都有一定的才能，但求個個發(fā)展，就是要學(xué)會做人，適應(yīng)社會的發(fā)展需要。 學(xué)校特色：德才雙馨（文化濡染心靈，禮儀修身立人）我校將創(chuàng)建特色學(xué)校的主題定位為“文化濡染心靈禮儀修身立人”。學(xué)校依托特色的本土文化資源，扮靚校園文化，讓文化濡染學(xué)生心靈。這一活動與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，進一步加強學(xué)生文明禮儀教育，把文明禮儀教育落到實處