三年級上冊語文-口語交際：我的暑假生活_人教（部編版） ppt課件

1、我的暑假生活多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次舉行一次“多彩的暑假生活展現會，說一說他們的暑多彩的暑假生活展現會，說一說他們的暑假生活。假生活。這次口語交際要求我們說一說本人暑假是怎樣度過的？這次口語交際要求我們說一說本人暑假是怎樣度過的？閱歷了哪些新穎事？可以說一說本人都到過什么地方？做閱歷了哪些新穎事？可以說一說本人都到過什么地方？做了什么事？哪些是他最感興趣的？有什么感受？要把他去了什么事？哪些是他最感興趣的？有什么感受？要把他去過的地方、做的事情、到如今還記得清清楚楚的內容說給過的地方、做的事情、到如今還記得清清楚楚的內容說

2、給教師和同窗們聽一聽。教師和同窗們聽一聽。讀教材讀教材1111頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語交際中我們應該留意什么？本次口語交際中我們應該留意什么？吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方，有不明白的地方，要有禮貌地提問。要有禮貌地提問。1.1.看圖尋思緒?？磮D尋思緒。仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我又是怎樣和同窗們交流的？我又是怎樣和同窗們交流的？我跟爺爺奶奶學會了我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，如今做簡單的農活，如今我會給菜地鋤草，還我會給

3、菜地鋤草，還會收割水稻會收割水稻圖中的小朋友是鄉(xiāng)村的孩子，和同窗們交流的是跟爺爺奶奶學做農活。圖中的小朋友是鄉(xiāng)村的孩子，和同窗們交流的是跟爺爺奶奶學做農活。1.1.看圖尋思緒?？磮D尋思緒。仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？仔細看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我又是怎樣和同窗們交流的？我又是怎樣和同窗們交流的？爸爸帶我去了游樂園。這爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都開闊了，地上的人和車都變小了變小了小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。小朋友講了在游樂園玩摩天輪

4、時的感受。2.2.思索定主題。思索定主題。想一想他暑假閱歷過哪些新穎事？哪件事是他最感興趣的？留意選取想一想他暑假閱歷過哪些新穎事？哪件事是他最感興趣的？留意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新穎這一特點。新穎這一特點。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。3.3.交際表觀念。交際表觀念。把他最感興趣的一件事講給同窗們聽聽，留意選擇他人感把他最感興趣的一件事講給同窗們聽聽，留意選擇他人感興趣的內容重點講述，留意要把興趣的內容重點講述，留意要把“新穎這一特點表現新穎這一特點表現出來。

5、出來。(1)(1)小組協(xié)作交流。小組協(xié)作交流。 交流要求：先想好了再說，留意表達的交流要求：先想好了再說，留意表達的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說詳細，說有趣；聲音要洪亮。說詳細，說有趣；聲音要洪亮。(2)(2)組內推選代表，參與全班的口語交際活動。組內推選代表，參與全班的口語交際活動。4.4.評議誰最棒。評議誰最棒。全班評議，看講的同窗內容能否符合要求、全班評議，看講的同窗內容能否符合要求、言語能否流暢、重點能否突出。言語能否流暢、重點能否突出。暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云

6、朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動物園玩耍，我高興極了。爸爸媽媽帶我去動物園玩耍，我高興極了。 在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢我們把帶來的糖果扔我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太得意了！給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太得意了！暑假曾經過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。暑假曾經過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。猴山看猴猴山看猴評析：評析：“猴山看猴是大家喜歡的工程，所以從選材猴山看猴是大家喜歡的工程，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細致，讓人仿佛看到了一群頑皮的情景描寫的非常細致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。的猴子。 引見暑假生活，可以先說說本人的暑假生活是什引見暑假生活，可以先說說本人的暑假生活是什么，詳細的經過如何，怎樣有趣，再說說本人的心境、么，詳細的經過如何，怎樣有趣，再說說本人的心境、感受怎樣