最新教務處教學工作計劃2篇

1、最新教務處教學工作計劃2篇一、指導思想：本學期教學部門將堅持“以人為本，質量興?！钡霓k學理念，認 真領會市法制安全工作會議精神，以中小學安全教育指導綱要為 指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教 學工作的順利進行為出發(fā)點，以提髙師生和家長的認識及廣泛開展安 全教育活動為途徑，強化教學工作全程管理，關注師生安全，加強安 全教育，切實提髙教學質量，推進學校的特色建設.二、主要工作及措施：（一）加強領導明確責任1：成立領導小組組長：副組長：組員：2:明確責任每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一， 是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障.因此，全體教師

2、必須提髙認識，認真履行自己的職責.做到學校的安全工作的方方面面 都有人管，都有人負責.（二）加強教育增強素質加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平.一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發(fā) 展的需要.學校要髙度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任 教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂 課，讓學生身心均能健康發(fā)展.2:加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力.各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育.每位 教師在備課時，學期教案里要體現安全教育的內容，每學期每個學科 要上交一份相關的教案.安全教育工作應更有針對性和實效性.教學部門將

3、協助學校各部門 根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查. 并有針對性的進行安全教育.對學生進行各種事件的應急處理的教育， 增強學生安全防范的能力.萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能 采取有效辦法保護自己.要使學生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安 全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全.3:要教育學生家長做好監(jiān)護工作.通過對家長進行安全教育，增 強家長的安全意識和能力.學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事 故.(1) 要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些 工作.安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作.(2) 了解和關心孩子的學習

4、和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活 動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督.(3) 學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長. 家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根季節(jié) 的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識. 讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負 的監(jiān)護責任.采取家長所能釆用的辦法來確保學生的人身安全，取得更 好的教育效果.(三) 抓住重點確保安全規(guī)范教育教學行為，消除安全隱患.教學部門要加強常規(guī)工作檢查的力度，進一步規(guī)范學校和教師的 教育教學行為，禁止教師體罰和變相體罰學生，禁止男教師撫摸女生 或帶女生回家補習，體育

5、教師在學生自由活動時要加強安全教育，不 能隨意“放羊”.絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范，而發(fā)生安全 事故.2:要認真學習學校安全意外事故處置預案制度建立教學部門事故處置領導小組，公布學校緊急聯系電話，在教 學中如發(fā)生安全事故要按照預案進行緊急處理，使處理工作規(guī)范化， 使事故造成的損失降到最低限度.3:認真執(zhí)行上報制度.發(fā)現事故一定要及時上報，不能認為這是 小事，我自己能夠處理，而不上報.決不能因為不及時上報，而延誤了 處理的時間，造成被動.只有及時上報，才會有利于事故的處理.安全無小事，在學校安全領導小組的領導下認真開展安全教育工 作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學和學習.本學期，我校各

6、項工作將在縣教育局的統一安排下，促進有效教 學為中心，深入落實縣學校發(fā)展性督導評估工作實施方案，根 據“五個三”文件精神強化教學常規(guī)管理，加強教學效率研究，落實 教師培養(yǎng)工程，進而提升教學質量.現擬定本學期教學工作計劃如下：（一）根據“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理1. 嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調改課制度.要按新課程設置方案，開足開齊各類課程.要嚴肅執(zhí)行請假制度和 調改課制度，及時做好課務調改及公示，教師不得私自調改課，沒有 特殊情況不得推諉教務處的調改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的 工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責、做就要到位”.各教研 組要結合學情制定有針對

7、性的教學計劃，并依據計劃有步驟地開展工 作，注重資料的積累和活動的宣傳.2. 完善校本教學常規(guī)管理制度，實現教學常規(guī)管理精細化.落實中小學“五個三”教學常規(guī).教師備課要做到三備：備課標和 文本，做到心中有本；備學生和學情，做到目中有人；備教法和學 法，做到手中有法.教師上課有“三性"：生動性、主體性、實效性. 作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求.作業(yè)要做到 “有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學生認真完成 作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學 生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè).教師輔導要“三 全”：輔導要貫穿教學全過程、

8、輔導要面向全體學生、輔導要涉及學 生全方面.考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀、考后抓分析.要求組長根據發(fā)展中心文件精神來制定組內行事歷，并以此來進 一步規(guī)范教學過程管理.同時在“新和實"上下功夫，加強常規(guī)教研過 程的管理、保證每次教研組活動的有效開展.教務處要認真、及時做好月教務常規(guī)統計、檢查、反饋工作.本學 期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學進度的檢 查力度，加大對教學心得質與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度.3. 加強過程管理，突岀教學評價的導向、激勵和調控功能.繼續(xù)做好月單元質量調測工作，進一步強化質量意識和責任意 識

9、，加強教學質量的過程監(jiān)控.要突出對教學策略進行測評和評價，促 進學生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關注后20%學生的發(fā)展態(tài)勢.要強 化試卷的質量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度.要堅持 “用數據說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學質量評估的分 析與小結，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到 位，反饋到位，真正體現教學評價的導向、激勵和調控功能.通過隨堂聽課，1：及時了解課堂，了解學情.2：及時檢查反饋教 師的備課和改作情況.4：規(guī)范科室管理，為教師教學提供后勤保障.加大對油印室眷印資料的管理.由于之前因教師操作不當總使得眷 印機會時不時的損壞導致教師需要資料的時候不能及時

10、眷印.本學年將 對需要眷印的資料進行審核，由教務處統一送至油印室進行集中眷 印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學 資料的合理性.（二）教師發(fā)展求實1.把好培訓報名關卡，做好五年一輪培訓工作的收尾.對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審 核通過后必參加的原則，加強教師培訓過程中的監(jiān)督管理，確保無教 師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況.堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專家引領，課題研討、 深度交談、同伴互助，經驗分享、問題驅動等多種形式，引領老師走 上“在工作中學習，在實踐中領悟，在總結中提高”的成長歷程，促 進教師專業(yè)化成長.各教研組要有計劃地開

11、展系列化學習競賽或教學比武活動，不斷 增強教師學習的動力和實現自我發(fā)展的意識，活動內容需要以文本的 形式及時上傳至“泰順三中校本培訓博客群” .2.啟動“五個一”工 程，推進培養(yǎng)研究型教師學校將借助“勤賢教師學園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng) 工作：根據我校實際，制定的三中青年教師培養(yǎng)實施方案，在 教齡未滿年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高 質量的練習卷、開出一節(jié)高質量的組內研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質 量的學科論文或教學案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質 量的課件.對于外出參與各類培訓的教師，執(zhí)行外出學習匯報制，外出 學習的老師須在回來的一周內，將相關材料上交教務處存

12、檔.材料有學 習筆記部分復印件、根據學習的內容撰寫一份髙水平的學習心得并上 交.要求外出學習的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學習 實效性和實踐能力，使大家共同提髙.鼓勵教師積極參加縣內組織的各 項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核.3. 開展課題論文研究，總結校本教研成果以小課題為抓手，確立科研先導意識.本學年學校要求每個教研組 至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學習教育前沿理 論，要經常性地組織教師進行學習研討活動，把新課程實施中出現的 問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價 制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究.引導

13、教 師自覺地將日常教學工作中的“小問題”轉化為“小課題”，做到研 究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學.教師 要多渠道自主學習，提倡寫讀書心得，不斷提升教學理論.社會、思品 教師還應指導學生進行小課題的社會調查，撰寫調查報告.4. 深化師資隊伍建設，提髙教師專業(yè)素養(yǎng)（1）加強教育理論和新課標的學習，更新教育思想，提升教育理 念.通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學研究、研討活動， 激發(fā)教師教學研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力.5:狠抓師生"投入"，提高教學效率首先，我們加大力氣抓教師的投入.教師教育教學工作的投入度的 多少，將在很大程度

14、上影響到學生成績的高低.本學期，學校將在抓教 師工作投入上下大力氣：1：強化考勤繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并 進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學校；2：抓課堂教學. 教師課堂教學的技術（藝術）將在很大程度上決定學生學習的興趣， 有興趣就有學習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學，以“讓每一位學 生的腦子都動起來”為課堂教學要求，通過隨堂課、教學研究、專家 指導等方式，切實提高教師教學水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提 髙課堂教學效率.3：抓好協作文章.針對教師之間的工作相對孤立的狀 況，我們采取積極措施，年級段、同學科教師采取捆綁式考核評價， 任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合 作，從而達到提髙整體教學質量的目的.同時，我們要狠抓學生學習的“投入”.目前，我校學生的知識掌 握基礎和學習習慣