鋼橋說(shuō)課(課程分析)

1、 歡迎各位專(zhuān)家蒞臨我校指導(dǎo)土建工程系土建工程系鋼橋鋼橋課程分析（說(shuō)課）課程分析（說(shuō)課）匯報(bào)人：王興蕊匯報(bào)人：王興蕊分析內(nèi)容分析內(nèi)容n課程定位、性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)n課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)n學(xué)情分析n教學(xué)方法與手段n教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式n教學(xué)反饋與教學(xué)效果1.課程定位、性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)課程定位、性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)E鋼橋是土木工程專(zhuān)業(yè)（道路橋梁方向）的一門(mén)鋼橋是土木工程專(zhuān)業(yè)（道路橋梁方向）的一門(mén)必修專(zhuān)必修專(zhuān)業(yè)課程業(yè)課程，是，是“橋梁工程橋梁工程”等系列主干專(zhuān)業(yè)課程的一個(gè)重要等系列主干專(zhuān)業(yè)課程的一個(gè)重要組成部分。組成部分。E是研究各種鋼橋結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算理論的一門(mén)工是研究各種鋼橋結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)算理論

2、的一門(mén)工程技術(shù)課。程技術(shù)課。E隨著現(xiàn)代橋梁的發(fā)展，鋼材在橋梁中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，隨著現(xiàn)代橋梁的發(fā)展，鋼材在橋梁中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，鋼橋在橋梁中的比重越來(lái)越大，該課程的重要性也日益體鋼橋在橋梁中的比重越來(lái)越大，該課程的重要性也日益體現(xiàn)。現(xiàn)。授課對(duì)象：土建系土木工程本科道橋方向大四學(xué)授課對(duì)象：土建系土木工程本科道橋方向大四學(xué)生生前修課程：前修課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)、橋梁工程橋梁工程、鋼鋼結(jié)構(gòu)基本原理結(jié)構(gòu)基本原理、橋梁施工橋梁施工后續(xù)課程：橋梁畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)后續(xù)課程：橋梁畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握鋼橋的常見(jiàn)類(lèi)型、結(jié)構(gòu)形式、簡(jiǎn)單構(gòu)造及連接方式；2、使學(xué)生了解鋼橋計(jì)算分析、鋼橋設(shè)計(jì)的

3、基本概念和理論方法；3、使學(xué)生了解目前鋼橋的發(fā)展水平、施工技術(shù)及未來(lái)發(fā)展方向。情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)：1、拓展學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景的眼界和認(rèn)知；2、使學(xué)生初步具有鋼橋施工的能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事橋梁及相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、技術(shù)、管理等工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；3、為本科學(xué)生繼續(xù)深造選擇鋼橋研究方向奠定基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)鋼橋發(fā)展歷史，深刻認(rèn)知我國(guó)橋梁發(fā)展歷程中的艱辛與困難，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)；2、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)鋼橋未來(lái)發(fā)展的期望；3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本理念與原則課程內(nèi)容設(shè)

4、計(jì)基本理念與原則課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本思路與方法課程內(nèi)容設(shè)計(jì)基本思路與方法老師講、學(xué)生學(xué)與思老師講、學(xué)生學(xué)與思學(xué)生問(wèn)、老師解與答學(xué)生問(wèn)、老師解與答引入案例、師生共討論引入案例、師生共討論課本內(nèi)容課外拓展觀看國(guó)內(nèi)外同類(lèi)鋼橋施觀看國(guó)內(nèi)外同類(lèi)鋼橋施工試聽(tīng)資料，了解鋼橋工試聽(tīng)資料，了解鋼橋最新發(fā)展前沿訊息，學(xué)最新發(fā)展前沿訊息，學(xué)習(xí)施工技術(shù)。習(xí)施工技術(shù)。教材教材u主導(dǎo)教材主導(dǎo)教材鋼橋（第二版），主編 徐君蘭 孫淑紅人民交通出版社u參考教材參考教材鋼橋李富文等，中國(guó)鐵道出版社鋼橋周遠(yuǎn)棣等，人民交通出版社u教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，21世紀(jì)交通版高等學(xué)校教材。此教材內(nèi)容充實(shí)、完整，圖片

5、、示例豐富，章節(jié)調(diào)理清晰，難點(diǎn)、重點(diǎn)明確。根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定課程內(nèi)容根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定課程內(nèi)容共共7 7章章,9,9部分部分，課堂教學(xué)共計(jì)，課堂教學(xué)共計(jì)3232學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)，在大四上學(xué)期進(jìn)行。在大四上學(xué)期進(jìn)行。序號(hào)序號(hào)章節(jié)名稱(chēng)章節(jié)名稱(chēng)課堂教授學(xué)時(shí)課堂教授學(xué)時(shí)1 1 緒論緒論22 2第一章第一章 鋼板梁橋鋼板梁橋23 3第一章第一章 鋼桁梁橋鋼桁梁橋84 4第一章第一章 鋼箱梁橋鋼箱梁橋25 5第二章第二章 鋼拱橋鋼拱橋46 6第三章第三章 懸索橋懸索橋47 7第四章第四章 鋼斜拉橋鋼斜拉橋28 8第五章第五章 鋼鋼- -混凝土結(jié)合梁橋混凝土結(jié)合梁橋49 9第六章第六章 鋼橋的制造與施工鋼橋的制造與施工

6、4每個(gè)章節(jié)根據(jù)內(nèi)每個(gè)章節(jié)根據(jù)內(nèi)容及重要程度所容及重要程度所占學(xué)時(shí)不一樣，占學(xué)時(shí)不一樣，體現(xiàn)了體現(xiàn)了“適度、適度、夠用、實(shí)際夠用、實(shí)際”的的原則。原則。教學(xué)內(nèi)容模塊化教學(xué)內(nèi)容模塊化12學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)各類(lèi)鋼橋的結(jié)構(gòu)形式、各類(lèi)鋼橋的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、組成部分及構(gòu)造特點(diǎn)、組成部分及其在整座橋梁中承擔(dān)的其在整座橋梁中承擔(dān)的作用；作用；各類(lèi)鋼橋使用的鋼材各類(lèi)鋼橋使用的鋼材類(lèi)型、及其連接方式；類(lèi)型、及其連接方式；各類(lèi)橋梁的常用施工方各類(lèi)橋梁的常用施工方法。法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)各類(lèi)鋼橋的受力特點(diǎn)、設(shè)計(jì)理論各類(lèi)鋼橋的受力特點(diǎn)、設(shè)計(jì)理論鋼鋼砼結(jié)合梁橋的構(gòu)造特點(diǎn)及受力特點(diǎn)砼結(jié)合

7、梁橋的構(gòu)造特點(diǎn)及受力特點(diǎn)鋼橋的施工工藝及施工技術(shù)鋼橋的施工工藝及施工技術(shù)3.學(xué)情分析學(xué)情分析1 1、本課程安排在大四上學(xué)期學(xué)習(xí)，、本課程安排在大四上學(xué)期學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生需要就業(yè)，部分學(xué)生為多數(shù)學(xué)生需要就業(yè)，部分學(xué)生為考研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)效率不理考研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)效率不理想。想。2 2、學(xué)生生活中對(duì)鋼橋接觸較少，、學(xué)生生活中對(duì)鋼橋接觸較少，沒(méi)有生活閱歷作為鋪墊，課堂中沒(méi)有生活閱歷作為鋪墊，課堂中需要加入大量圖片及視頻資料為需要加入大量圖片及視頻資料為學(xué)生提供認(rèn)知渠道；學(xué)生提供認(rèn)知渠道；3 3、學(xué)生年齡影響，對(duì)理論知識(shí)學(xué)、學(xué)生年齡影響，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣低。習(xí)興趣低。弱勢(shì)優(yōu)勢(shì)1 1、本課程安排在大

8、四上學(xué)期學(xué)習(xí)，、本課程安排在大四上學(xué)期學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生需要就業(yè)，部分學(xué)生為多數(shù)學(xué)生需要就業(yè)，部分學(xué)生為考研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)效率不理考研做準(zhǔn)備，課堂學(xué)習(xí)效率不理想；想；2 2、學(xué)生生活中對(duì)鋼橋接觸較少，、學(xué)生生活中對(duì)鋼橋接觸較少，沒(méi)有生活閱歷作為鋪墊，課堂中沒(méi)有生活閱歷作為鋪墊，課堂中需要加入大量圖片及視頻資料為需要加入大量圖片及視頻資料為學(xué)生提供認(rèn)知渠道；學(xué)生提供認(rèn)知渠道；3 3、學(xué)生年齡影響，對(duì)理論知識(shí)學(xué)、學(xué)生年齡影響，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣低。習(xí)興趣低。1 1、學(xué)生年紀(jì)較輕，思維活躍，發(fā)、學(xué)生年紀(jì)較輕，思維活躍，發(fā)散性強(qiáng)；散性強(qiáng)；2 2、本專(zhuān)業(yè)男生較多，實(shí)踐能力較、本專(zhuān)業(yè)男生較多，實(shí)踐能力較強(qiáng)，

9、喜歡自我表現(xiàn)；強(qiáng)，喜歡自我表現(xiàn)；3 3、我校教室多媒體資源充足，可、我校教室多媒體資源充足，可以為課堂提供豐富多彩的拓展教以為課堂提供豐富多彩的拓展教學(xué)。學(xué)。4.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段n課堂教學(xué)、板書(shū)輔助多媒體教學(xué)n設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)、驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)n課堂討論、師生互動(dòng)n觀摩鋼橋施工現(xiàn)場(chǎng)視頻，探索認(rèn)識(shí)未知領(lǐng)域5.教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式J考核方式：閉卷考試、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)及出考核方式：閉卷考試、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)及出勤情況勤情況J成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)（成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)（30%30%）+ +卷面成績(jī)（卷面成績(jī)（70%70%）J平時(shí)成績(jī)：考勤平時(shí)成績(jī)：考勤+ +平時(shí)作業(yè)平時(shí)作業(yè)(3-4(3-4次次)+)+課堂討論課堂討論6.教學(xué)反饋與教學(xué)效果教學(xué)反饋與教學(xué)效果J 學(xué)生對(duì)本課程的所學(xué)內(nèi)容及本課程在所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性給學(xué)生對(duì)本課程的所學(xué)內(nèi)容及本課程在所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性給予了認(rèn)可與良好的評(píng)價(jià)；予了認(rèn)可與良好的評(píng)價(jià)；K 本課程所涉及的鋼橋，