廣東省中考化學(xué)第五部分《科學(xué)探究》第課氣體的制取收集檢驗性質(zhì)復(fù)習(xí)課件

1、1熟練掌握藥品的取用、儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作（操作）2在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作（操作）3運用簡單的裝置和方法制取、收集、檢驗氣體(操作)4能在實驗過程中注意觀察和思考相結(jié)合（操作）5能用口頭、書面的形式明確地表述過程和結(jié)果，并與他人交流和討論（操作）年份題型分值難易度2013實驗10中等2014實驗8中等2015實驗14中等考點考點1 1：實驗室制取氣體的原理、發(fā)生裝置、：實驗室制取氣體的原理、發(fā)生裝置、收集裝置收集裝置1實驗室制取氣體的裝置包括兩部分：發(fā)生裝置和收集裝置。在確定氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮：反應(yīng)物的狀態(tài)和_，在確定氣體的收集時，

2、應(yīng)考慮：氣體的密度和_，我們將初中化學(xué)氣體發(fā)生裝置分兩大類：固固加熱裝置和固液不加熱裝置。反應(yīng)條件反應(yīng)條件溶解性溶解性3氧氣、二氧化碳的實驗室制取對比(裝置見上)氣體反應(yīng)化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集裝置O2BC/EACO2BAC2固固加熱裝置A和固液不加熱裝置B的比較：4氣體的收集方法及檢驗、驗滿方法向上排氣法向下排氣法排水法檢驗驗滿氧氣否能將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿。二氧化碳能否將氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁，則該氣體為二氧化碳。將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。氫氣否能能能否否能能考點考點2 2：氣體的干燥

3、和凈化：氣體的干燥和凈化 在實驗室制取的氣體中，常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì)，需要經(jīng)過凈化和干燥后才能得到純凈的氣體。選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定，原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。 如：NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成NO2，密度比空氣大，難溶于水，則實驗室收集NO氣體宜采用_法。 排水排水干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體濃硫酸H2、O2、CO、HCl、CO2等中性、酸性氣體NH3氫氧化鈉固體或生石灰或堿石灰H2、O2、CO、NH3等中性、堿性氣體酸性氣體，如HCl、CO2、SO2無水硫酸銅除NH3外的所有氣體NH3 1.（2015廣東）根據(jù)下圖的實

4、驗常用儀器回答有關(guān)問題。（1）儀器F的名稱是 ；（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的 （填序號）；其化學(xué)方程式為 ；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；量筒 ABEI 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 K2K1（3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置，應(yīng)選上述儀器中的 （填序號）；若需測量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應(yīng)選 （填序號）CDI FGH （4）右圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾持儀

5、器略），甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為： HCOOH X+CO，則X是 （填化學(xué)式）；。氧化銅的顏色變化為 ，其化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是 。H2O 紅色 CO+ CuO Cu + CO2 使用藥品量少或尾氣處理有效節(jié)能 1、出現(xiàn)錯別字：如“量簡”“量銅”“量桶”“量杯”，2、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范，沒有標氣體符號，加熱符號寫成二氧化錳，化學(xué)式寫錯；3、對鐵架臺的使用不明確，不理解帶孔塑料片能控制反應(yīng)的發(fā)生和開始；4、裝置裝配不能熟練掌握，選擇裝置不能根據(jù)條件、藥品來選擇，還出現(xiàn)漏選。不能根據(jù)甲酸中有氫、氧、碳三種元素，其中生成了一氧化碳，說明另一種生成物可能有氧

6、元素，一定有氫元素；5、不記得氧化銅是黑色，銅是紅色；6.審題不清，答非所問。1如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：（1）指出帶有標號的儀器名稱： ；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用圖1中的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，檢查收集到的氣體是氧氣的方法是 ，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；鐵架臺集氣瓶AD或E將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣2KClO3 2KCl + 3O2（3）如圖1的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應(yīng)盛放的

7、試劑是 溶液（用化學(xué)式填寫）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）；b NaOH2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OE（5）小智同學(xué)利用圖2裝置進行實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。裝置I中觀察到的現(xiàn)象是 ，G中的反應(yīng)方程式 ，裝置J中觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒；溶液變紅色溶液變紅色CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2下層蠟燭先熄滅，下層蠟燭先熄滅， 上層蠟燭后熄上層蠟燭后熄滅滅（6）小慧在探究活動中要

8、制取一定量的氨氣，并實驗有關(guān)性質(zhì)。查閱資料后，得知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，用以下兩種方法可以制取氨氣：方法一：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；方法二：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣、氯化鈣和水 小慧沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是 。反應(yīng)條件要求高上圖所示裝置中，制取氨氣 （填“可以”或“不可以”）采用裝置A，理由是 ；制取氨氣 （填“可以”或“不可以”）采用裝置B，理由是 ；收集氨氣 （填“可以”或“不可以”）采用裝置D，理由是 ；收集氨氣 （填“可以”或“不可以”）采用裝置E，理由是 。你選擇收集氨氣的裝置是 ?？梢苑磻?yīng)物為固體且需要加熱不可以該裝置不能加熱加壓不可以氨氣密度比空氣小氨氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集不能用向