競(jìng)爭(zhēng)？合作？(42張PPT)

1、百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大?？煽诳蓸烦闪嗽诎倌甑母?jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大。可口可樂成了奧運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)，不允許奧運(yùn)合作伙伴，在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫-兩個(gè)可樂之間兩個(gè)可樂之間的百年恩怨的百年恩怨競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 當(dāng)今世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，又當(dāng)今世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，又是一個(gè)協(xié)同合作的世界。競(jìng)爭(zhēng)與合作是是一個(gè)協(xié)同合作的世界。競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們每一個(gè)人面臨的共同課題，我們要我們每一個(gè)人面臨的共同課題，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合

2、作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。今天我們學(xué)習(xí)第八課爭(zhēng)合作求雙贏。今天我們學(xué)習(xí)第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)。社會(huì)。2、明確說(shuō)出合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。、明確說(shuō)出合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。3、學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)；、學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)；愿意合作、善于合作、享受合作愿意合作、善于合作、享受合作 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 平等競(jìng)爭(zhēng)平等競(jìng)爭(zhēng)三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 合作共享合作共享自主預(yù)習(xí)：自主預(yù)習(xí)：1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用分別是什么？、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用

3、分別是什么？2、我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？、我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？ 3、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？4、合作與共享的關(guān)系是什么？、合作與共享的關(guān)系是什么？5、合作有什么意義？、合作有什么意義？6、為什么要精誠(chéng)合作？、為什么要精誠(chéng)合作？7、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害是什么？、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害是什么？8、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些表現(xiàn)？、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些表現(xiàn)？9、什么是忌妒心理，危害是什么？、什么是忌妒心理，危害是什么？經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)坦克式主戰(zhàn)坦克PTPT9191主戰(zhàn)坦克主戰(zhàn)坦克米格米格2929F18F18軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)

4、爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)航天飛機(jī)美國(guó)航天飛機(jī)中國(guó)神舟七號(hào)中國(guó)神舟七號(hào)神十升空神十升空文文 化化 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng)美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng) 中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)中國(guó)電影金雞獎(jiǎng) 人人 才才 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng) 當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在趨激烈。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在想一想：想一想：學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？方面？競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每一個(gè)人有什么競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每一個(gè)人有什么影響？影響？ 思考：看完這些圖片后你有何感受？思考：看完這些圖片后你有

5、何感受？（1 1）每月的月考、期中考試、期末考試等）每月的月考、期中考試、期末考試等（2 2）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等（3 3）班級(jí)的管理離不開好的管理人員）班級(jí)的管理離不開好的管理人員（4 4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目 學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)班干部的競(jìng)選班干部的競(jìng)選特長(zhǎng)的較量特長(zhǎng)的較量競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每一個(gè)人有什么影競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每一個(gè)人有什么影響？響？ 競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。有促進(jìn)作用。 能最大限度地激發(fā)人的潛能最大限度地激發(fā)人的潛能，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)對(duì)

6、人產(chǎn)生消極影響，能，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響，使人驕傲自大或者自卑，阻礙我們?nèi)〉檬谷蓑湴磷源蠡蛘咦员?，阻礙我們?nèi)〉眠M(jìn)步。進(jìn)步。一、平等競(jìng)爭(zhēng)一、平等競(jìng)爭(zhēng)1、競(jìng)爭(zhēng)積極作用和消極作用、競(jìng)爭(zhēng)積極作用和消極作用1、它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我、它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：2、使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，、使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；3、能讓

7、我們的集體更富有生氣，豐富我們的、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。3、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的超過自己的忌妒心理忌妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：1、它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，、它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張、競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；和焦慮； 在競(jìng)爭(zhēng)過

8、程中在競(jìng)爭(zhēng)過程中, ,有的人生怕別人超有的人生怕別人超過自己過自己, ,當(dāng)別人超過自己時(shí)當(dāng)別人超過自己時(shí), ,不但不為別不但不為別人高興人高興, ,反而心生妒意反而心生妒意, ,恨不得把別人拖恨不得把別人拖下來(lái)下來(lái), ,有時(shí)還使用不光彩的手段有時(shí)還使用不光彩的手段, ,如惡意如惡意中傷別人中傷別人. .這種可怕的心態(tài)叫這種可怕的心態(tài)叫忌妒忌妒。想一想：想一想：你忌妒過別人嗎？如果有，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)時(shí)的心理感受。你忌妒過別人嗎？如果有，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)時(shí)的心理感受。當(dāng)有人忌妒你的時(shí)候，你該怎辦？當(dāng)有人忌妒你的時(shí)候，你該怎辦？你對(duì)克服忌妒心理有什么高招？說(shuō)出來(lái)與大家分享。你對(duì)克服忌妒心理有什么高招？說(shuō)出來(lái)與

9、大家分享。. .充實(shí)自己的生活，尋找新的自我價(jià)值。充實(shí)自己的生活，尋找新的自我價(jià)值。. .學(xué)會(huì)正確的比較，辯證地看待別人。學(xué)會(huì)正確的比較，辯證地看待別人。. .提高個(gè)人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識(shí)。提高個(gè)人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識(shí)。一、平等競(jìng)爭(zhēng)一、平等競(jìng)爭(zhēng)2、忌妒心理的危害、忌妒心理的危害 忌妒是一種消極、有害的心理，它會(huì)破壞忌妒是一種消極、有害的心理，它會(huì)破壞人際關(guān)系，傷害同學(xué)間的友好感情，是拿別人人際關(guān)系，傷害同學(xué)間的友好感情，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的身體也的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的身體也有很大危害。有很大危害。消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。消除忌妒心理，培養(yǎng)

10、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。相信自己能夠發(fā)揮最佳水相信自己能夠發(fā)揮最佳水平平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒戒備備”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)對(duì)手的不良處境對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)幸災(zāi)樂禍樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒敗不餒生怕別人超過自己生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇歡迎別人超過自己，更勇于超過別人于超過別人試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆皆噲D通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手式壓倒對(duì)手良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)P.91總之總之，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果是

11、你，你怎么辦？如果是你，你怎么辦？P.911.你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。本書。2.期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你經(jīng)常讓你給他解答問題。給他解答問題。3.班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)喔刹恳倪x，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛?jìng)選。加班干部競(jìng)選。 答：借給這個(gè)同學(xué)。因?yàn)榛ハ鄮椭强鞓分荆ハ啻穑航杞o這個(gè)同學(xué)。因?yàn)榛ハ鄮椭强鞓分荆ハ鄮椭拍芄餐M(jìn)步。幫助才能共同進(jìn)步。 答：幫助這個(gè)同學(xué)。因?yàn)閹椭耸强鞓分?，互答：幫助這個(gè)同學(xué)。因?yàn)閹椭耸强鞓分?，互相幫助才能共同進(jìn)步

12、。相幫助才能共同進(jìn)步。答：參加競(jìng)選。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才能夠進(jìn)步得更快。答：參加競(jìng)選。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才能夠進(jìn)步得更快。 從劉國(guó)梁和從劉國(guó)梁和孔令輝的經(jīng)歷，孔令輝的經(jīng)歷，我們能得到哪我們能得到哪些啟示？些啟示？閱讀：閱讀：P.92P.92”劉國(guó)梁、孔令輝雙打奪金劉國(guó)梁、孔令輝雙打奪金“ 答：他們正確地對(duì)待答：他們正確地對(duì)待了競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒了競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒有互相忌妒，而是在有互相忌妒，而是在合理的競(jìng)爭(zhēng)中共同努合理的競(jìng)爭(zhēng)中共同努力，給自己壓力和動(dòng)力，給自己壓力和動(dòng)力，激發(fā)潛能，提高力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，最終提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績(jī)。都

13、取得了輝煌的成績(jī)。所以我們要正確對(duì)待所以我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在合理的競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)，在合理的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。中不斷進(jìn)步。3.3.怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比賽的目的賽的目的？答：只有保持良好心態(tài)，消除不良競(jìng)爭(zhēng)意答：只有保持良好心態(tài)，消除不良競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則遵守道識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則遵守道德和法律，才能做到既不傷和氣，又達(dá)到德和法律，才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比賽的目的。比賽的目的。2.比賽必然傷和氣比賽必然傷和氣嗎？嗎？答：比賽不一定傷答：比賽不一定傷和氣。比賽傷不傷和氣。比賽傷不傷和氣，主要取決于和氣，主要取決于比賽雙方的心態(tài)和

14、比賽雙方的心態(tài)和修養(yǎng)。修養(yǎng)。一、平等競(jìng)爭(zhēng)一、平等競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和目的、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和目的競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則道德、法律。道德、法律。參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：參與競(jìng)爭(zhēng)的目的： 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 孔令輝、劉國(guó)梁奪的雙打冠軍的故事告訴孔令輝、劉國(guó)梁奪的雙打冠軍的故事告訴我們：生活中不僅有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作。我們：生活中不僅有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作。導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：P.93湯姆種南瓜湯姆種南瓜二、合作共享二、合作共享1 1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？結(jié)果是什

15、么？ 2 2、結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾?。、結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不能脫離群體而答：在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量必竟是有限的。單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。P.93P.93答：實(shí)現(xiàn)多贏答：實(shí)現(xiàn)多贏( (大家都大家都獲得好處獲得好處) )。二、合作共享二、合作共享1、合作共享的關(guān)系、合作共享的關(guān)系 合作是共享的基合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。必然結(jié)果。 個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此

16、個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。合作。合作的成果屬于大家，由大家共享?；A(chǔ)基礎(chǔ)必然結(jié)果必然結(jié)果集體主集體主義精神義精神要要 求求核心核心合作合作共享共享分工分工: 各方承擔(dān)責(zé)任、各方承擔(dān)責(zé)任、 完成各自的任務(wù)完成各自的任務(wù) 社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。我國(guó)我國(guó)有句老話：人心齊，泰山移。有句老話：人心齊，泰山移。 在社會(huì)生活中，

17、為什么要與他人進(jìn)在社會(huì)生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？行合作？ 合作，是事業(yè)成功的土壤。合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精神。 一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成易獲得他人的支持和

18、幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉功的可能。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?二、合作共享二、合作共享2、合作共享的意義、合作共享的意義 那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包那是在南美森林，一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速聚集到了一起，抱成一個(gè)巨型蟻球。那蟻球聚集到了一起，抱成一個(gè)巨型蟻球。那蟻球順勢(shì)向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球順勢(shì)向小河方向滾去，熊熊大火煉

19、焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進(jìn)入小河。這時(shí)人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救這時(shí)人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救了！了！ 合作的力量合作的力量 螞蟻戰(zhàn)勝大火的事實(shí)，正說(shuō)明了合作螞蟻戰(zhàn)勝大火的事實(shí)，正說(shuō)明了合作的力量是無(wú)窮的。的力量是無(wú)窮的。討論：討論：( (課本第課本第9 39 3頁(yè)頁(yè)) )1 1、為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就、為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？折不斷？2 2、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？、從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？ 3 3、你品嘗過成功合

20、作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大家分享。家分享。 答：個(gè)人的力量是有限的，合作的力量答：個(gè)人的力量是有限的，合作的力量是無(wú)窮的。是無(wú)窮的。答：答： 一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作一根木棍很脆弱，難以承受住外力的作用，而一把木棍，則能合力對(duì)抗外力的作用。用，而一把木棍，則能合力對(duì)抗外力的作用。競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)?合作？合作？平等平等競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)合作合作共享共享1、競(jìng)爭(zhēng)積極作用和消極作用競(jìng)爭(zhēng)積極作用和消極作用2、忌妒心理的危害忌妒心理的危害3、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和目的競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和目的1、合作共享的關(guān)系合作共享的關(guān)系2、合作共享的意義合作共享的意義本課知識(shí)點(diǎn)課堂檢測(cè)：課堂檢測(cè)：1、正確對(duì)待

21、競(jìng)爭(zhēng)，要做到、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，要做到 ( ) 在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)弄虛作假等作風(fēng)在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)弄虛作假等作風(fēng) 對(duì)自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)對(duì)自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中要善于審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中要善于審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短避短 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)獲得知在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干識(shí)，增長(zhǎng)才干 A、 B、 C、 D、2、在學(xué)校生活中：值日、跳皮筋、出板報(bào)、在學(xué)校生活中：值日、跳皮筋、出板報(bào)、小組學(xué)習(xí)、拔河、接力賽小組學(xué)習(xí)、拔河、接力賽；社會(huì)上：；社會(huì)上：醫(yī)生做手術(shù)、劃龍舟、足球賽、建筑房子醫(yī)生做手術(shù)、劃龍舟、足球賽、建筑房子都離不開合作。因?yàn)楹献鞫茧x不開合作。因?yàn)楹献?( ) 能產(chǎn)生超過個(gè)人的力量能產(chǎn)生超過個(gè)人

22、的力量 能有面能有面對(duì)困難的勇氣和幫助我們戰(zhàn)勝困難對(duì)困難的勇氣和幫助我們戰(zhàn)勝困難 是我們事業(yè)成功的土壤是我們事業(yè)成功的土壤 給我們給我們帶來(lái)快樂，分享到成功的愉悅帶來(lái)快樂，分享到成功的愉悅 A、 B、 C、 D、3、“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。冠軍。”德謨克利特的這句名言說(shuō)德謨克利特的這句名言說(shuō)明了明了 （ ） A、我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越自我、我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越自我 B、在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在競(jìng)爭(zhēng)中合作 C、在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在合作中競(jìng)爭(zhēng) D、公平競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)4、2003年年1月，信陽(yáng)市某中學(xué)學(xué)生馬娟，月，信陽(yáng)市某中學(xué)學(xué)生馬娟，因嫉妒同學(xué)張靜學(xué)習(xí)突出、面容姣好，用因嫉妒同學(xué)張靜學(xué)習(xí)突出、面容姣好，用硫酸將張靜毀容。馬娟被依法判處死刑。硫酸將張靜毀容。馬娟被依法判處死刑。這一案例給我們的啟示是這一案例給我們的啟示是 （ ） 嫉妒心理是一種消極情感，對(duì)人的發(fā)展嫉妒心理是一種消極情感，對(duì)人的發(fā)展有很大危害有很大危害 虛榮必然導(dǎo)致違法犯罪虛榮必然導(dǎo)致違法犯罪 道德和法律是競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的基本準(zhǔn)則道德和法律是競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的基本準(zhǔn)則 競(jìng)爭(zhēng)害人害己競(jìng)爭(zhēng)害人