《減一減》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?減一減?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。2. 在學(xué)習(xí)生字的過(guò)程中，自主發(fā)現(xiàn)漢字的又一構(gòu)字規(guī)律在熟字的根底上減筆畫，可變成新字，提高自學(xué)生字的能力。感受漢字規(guī)律的奇妙，喜愛(ài)祖國(guó)的文字。3. 在寫字的過(guò)程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，初步感知漢字的形體美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分萬(wàn)、干、王的字形，通過(guò)組詞弄清新字的字義。教學(xué)方法：自主、合作教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備本課的生詞卡片學(xué)生：自制一套活動(dòng)的卡片(新字和熟字要減去的筆畫)。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入，初步感知字形1. 師：學(xué)漢字，真有趣。減一筆，成新字。引出今天的課題減一減。(板書課題

2、)2. 師出示方、午、玉字，以減去筆畫會(huì)變成什么樣?激趣。讓生同桌擺一擺。3. 抽生上臺(tái)一邊擺一邊講解擺法。4. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)部件子和目。二、 質(zhì)疑讀文，掌握字音字義1. 師：孩子們非常能干，只減一筆就變出了與這些老朋友如此相象的字，那它們的讀音，它們的意思相同嗎?2. 學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。(1)借助拼音讀讀課文。(2)說(shuō)說(shuō)書上的組詞，討論交流詞義，指出不理解的地方。3. 集體交流。(1)通過(guò)請(qǐng)小老師、開火車等形式檢查字音，注意強(qiáng)調(diào)個(gè)別字的讀音，如戶的正確發(fā)音。(2)集體交流不理解的地方。(3)學(xué)生口頭組詞。三、 朗讀短文，明確構(gòu)字規(guī)律1. 指導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)本課新字的構(gòu)字規(guī)律。2. 齊讀書上短句。3. 指導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的語(yǔ)氣讀短句，記方法。四、 指導(dǎo)書寫，把握漢字結(jié)構(gòu)1. 學(xué)生先自己記憶生字字形，書寫筆畫筆順，然后全班交流難字。2. 指導(dǎo)學(xué)生書寫。3. 完成課后第二題的組詞。強(qiáng)調(diào)要注意區(qū)分這幾組形近字。4. 指導(dǎo)學(xué)生在田字格中書寫生字。五、