六年級(jí)第三單元導(dǎo)學(xué)案

1、和時(shí)間賽跑導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)安排：兩課時(shí)一、板題示標(biāo)：同學(xué)們太陽每天東升西落，我們每天都在不知不覺中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們也有深刻的體會(huì)和感悟。這節(jié)課我們就走進(jìn)第三板塊 感悟成長(zhǎng)讓我們一起學(xué)習(xí)和時(shí)間賽跑。齊讀課題。一、出示自學(xué)目標(biāo)  1，認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字，會(huì)寫五個(gè)生字。理解積累中詞語意思。  2，正確流利讀文。 3，了解課文寫作順序。   4，初步理解課文。二、出示自學(xué)指導(dǎo)。1、正確、流利讀文,認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字，注意撕是平舌音。會(huì)寫5個(gè)生字。注意益最后一筆是點(diǎn)。讀文并借助工具書理解積累中詞義。2、了解課文的描述順序并說明你是通過那些詞知道的。

2、3、初步掌握課文的主要內(nèi)容。 三、自學(xué)四、檢查自學(xué)、學(xué)生匯報(bào)1，指名讀會(huì)認(rèn)讀生字，指名考會(huì)寫生字。檢查詞語理解。2、開火車讀文，檢查讀文。3、匯報(bào)讀課文理解大意.4，匯報(bào)課文寫作順序，。五、后教1、再次讀文，寫字，寫課后詞。2、做練習(xí)冊(cè)必做題第二課時(shí)一、自學(xué)目標(biāo)：   1、有感情朗讀課文，深入理解課文。   2，聯(lián)系實(shí)際，理解含義深刻的句子。   3、體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀。   4、搜集、交流、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語、詩(shī)詞、歌曲。   5、鍛煉自己的口語交際能力。

3、二、自學(xué)指導(dǎo)   1、有感情朗讀課文注意基調(diào)是深沉的。    2、說說課文引用哪幾個(gè)實(shí)例說明所有在時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。并聯(lián)系自己實(shí)際說說感受。   3，我是怎樣和時(shí)間撒賽跑的在文中畫出來。   4 ，思考與交流三題。三、學(xué)生自學(xué)四、檢查自學(xué)，學(xué)生匯報(bào)。  1，開火車讀文，其他同學(xué)傾聽，指正。注意語調(diào)。爸爸的語重心長(zhǎng)，兒子的焦急，悲傷，萬分感慨。   2，指名完成2題，3題，4題五、教、再讀課文做到有感情，抓住課文基調(diào)。2、完成拓展與運(yùn)用。六、當(dāng)堂練習(xí)、練習(xí)

4、冊(cè)。真美與真糟導(dǎo)學(xué)案課時(shí)安排：兩課時(shí)同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)感悟成長(zhǎng)中另一篇課文真美與真丑板書課題，齊讀。誰愿意為大家介紹作者。一、板題示標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫8生字。理解“跋涉”“嗚咽”的意思。用積累中加點(diǎn)詞語說話。2、正確、通流利地讀文，初步理解課文大意。二、出示自學(xué)指導(dǎo)1、自由練讀課文。要準(zhǔn)確流利。圈出本課生字。2，借助工具書自學(xué)生字。會(huì)認(rèn)讀6個(gè)生字，注意：截的字音。會(huì)寫8個(gè)生字，注意“截”的左下部、竭、糟的右半部分。3、結(jié)合課文理解詞義并用詞語說話，（見積累）。4，初步理解課文內(nèi)容。三、學(xué)生自學(xué)，師巡視四、檢測(cè)自學(xué)效果。1、比賽讀課文，要求：字音準(zhǔn)確，流利，正確，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，如果

5、有錯(cuò)，請(qǐng)及時(shí)舉手幫助糾正。2、認(rèn)讀生字6個(gè)、背寫生字8個(gè)3，指名理解積累中詞語。4，指名說說課文大意。五、后教。1、小組內(nèi)同學(xué)互相示范朗讀課文，師生共同討論朗讀，把母親的興奮、贊美甚至不敢相信的驚喜表達(dá)出來：讀父親的話時(shí)，要突出父親的直截了當(dāng)，語氣要嚴(yán)肅，表達(dá)要果斷，帶有批評(píng)、斥責(zé)。2、重點(diǎn)字詞師生共同補(bǔ)充、更正，落實(shí)。3,、會(huì)用恰當(dāng)語言敘述課文大意六、當(dāng)堂訓(xùn)練。1、寫字，獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相監(jiān)督。2、選取練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。分為必做題、選做題。 第二課時(shí)一、板題示標(biāo)1、有感情朗讀課文，注意讀出爸爸媽媽各自的不同語氣。 2、從爸爸媽媽的不同評(píng)價(jià)體會(huì)到父母不同的愛 3、學(xué)習(xí)破折號(hào)的作用。二、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）1、根據(jù)課文內(nèi)容有感情讀課文。要讀出爸爸媽媽的不同語氣。2，說說爸爸媽媽的不同評(píng)價(jià)，體會(huì)父母不同的愛。我聽到評(píng)價(jià)后的反應(yīng)各是怎樣的？說明了什么？3、反復(fù)讀文后兩段聯(lián)系自己實(shí)際理解課文最后兩段話。注意破這話的作用三、學(xué)生自學(xué)，師巡視四、檢測(cè)自學(xué)效果。1、比賽讀課文，要求根據(jù)評(píng)