初一歷史學(xué)習(xí)方法技巧.doc

1、初一歷史學(xué)習(xí)方法技巧初一歷史學(xué)習(xí)方法技巧初一歷史學(xué)習(xí)方法技巧 從初一開始，學(xué)生才系統(tǒng)的學(xué)習(xí)歷史。雖然我們常常說學(xué)習(xí)沒有固定 的方法，但是好的方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，歷史的學(xué)習(xí)也是一 樣。 首先，還是要做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)，雖是老生常談，但 做好這三步，確是至關(guān)重要的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)可以使學(xué)生對即將要講到的歷史事 件、人物等有一個簡單了解。另外，學(xué)生可以找到自己不懂的地方，以便在老師 講課時(shí)獲得解答或者向老師提問。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，這是理解和掌握知識的關(guān) 鍵。課上應(yīng)勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回答老師的問題。很多同學(xué)開 始時(shí)，對老師提出的問題也有自己的想法，但因害羞或

2、膽怯而不能積極舉手，久 而久之也就形成習(xí)慣，惰于思考和回答了。在聽講時(shí)還應(yīng)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣， 除了老師的板書以外，還要培養(yǎng)對一些重點(diǎn)內(nèi)容作記錄，如老師多次重復(fù)的內(nèi)容， 課本中一些思考題的答案等等。“溫故而知新”，反映了學(xué)習(xí)過程不能一次性完成， 認(rèn)識過程必然循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律。所以課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，要持之以 恒。 其次，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)的興趣。楊振寧曾說過：“成功的真正 秘訣是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動力，是最好的老師。 對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓?！毙碌臍v史學(xué) 習(xí)內(nèi)容滿足了孩子們的興趣追求，增加了孩子們感興趣的，貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)

3、 的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容變得生動、豐富、多彩，贏得了孩子們的喜歡。學(xué)生對歷史產(chǎn) 生了興趣，才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 再有，對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是 通過記憶來完成的，這是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶， 理解和運(yùn)用就無從談起。這里所說的記憶并不是機(jī)械的死記硬背。在學(xué)習(xí)歷史， 背誦記憶課本上的知識時(shí)，應(yīng)首先弄懂它的意思，然后再去背誦記憶，這樣就會 有事半功倍的效果。在記憶復(fù)雜的年代、地點(diǎn)、人物、事件時(shí)可以嘗試教給學(xué)生 一些記憶的方法。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。幫助學(xué)生理出一條線索，

4、找出各個歷史事件 之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)前因后果，這對今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常重要 的。還有，就是適當(dāng)布置練習(xí)題 初中政治。作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解 后，驗(yàn)證知識掌握的準(zhǔn)確程度，加深對知識的理解以及運(yùn)用歷史知識分析、解決 問題的過程。作業(yè)練習(xí)一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完 成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實(shí)寫不出來， 再看看書。為督促學(xué)生加強(qiáng)對知識的掌握，在一兩個單元講完之后，要及時(shí)進(jìn)行 檢測。檢測時(shí)題型可以多樣，但要突出重點(diǎn)知識，不必出一些難題、怪題。當(dāng)發(fā) 下試卷時(shí)，應(yīng)首先糾正錯誤，并幫學(xué)生弄清為什么錯了，力爭減少以后在這些題 上再出錯誤。最后，為擴(kuò)充學(xué)生知識面，鼓勵學(xué)生充分利用課余時(shí)間去閱讀課外 書籍，尤其是與課文有關(guān)的