學(xué)習(xí)6的組成（大班） (2)

1、活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)6的組成（大班）四葉草組：廖丹（執(zhí)教）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)6的組成，發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成里的“遞增遞減規(guī)律”和“互換規(guī)律”。積極參與游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)6的組成活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成里的“遞增遞減規(guī)律”和“互換規(guī)律”活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT；磁性數(shù)字1-6份幼兒操作材料：每份操作材料包括小熊貓6只、紅黃小車各一個(gè)、支筆、張記錄卡活動(dòng)過程：一故事引入教師：今天，老師要和小朋友分享一個(gè)故事，（引導(dǎo)幼兒看PPT課件）故事的名字叫森林里的晚會。教師邊播放PPT課件，邊講述故事第一段：國王獅子在森林里舉辦了一場盛大的晚會，邀請了許多小動(dòng)物來參加，熊貓一家也被邀請了。二學(xué)習(xí)6的組成 數(shù)數(shù)教

2、師邊操作課件邊提問：熊貓一家有幾只熊貓呢？（6只熊貓）【課件顯示數(shù)字6】引發(fā)分別乘坐小車的思考（1）教師：國王派了2輛小車去接【課件顯示一輛紅車，一輛黃車】，6只熊貓要分別乘坐2輛車，可以怎么分？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法）（2）教師：一個(gè)魔法球跳過來說我來幫你們分?！菊n件顯示彈彈球】魔法球是怎么分的呢？我們一起來看看。【課件演示】魔法球說：我把6只熊貓分成黃色車坐2只，紅色車坐4只，6可以分成2和4?！菊n件演示分合式】動(dòng)手操作：分一分教師：剛剛魔法球是怎么分的呀？廖老師這里有一張表，上面寫著數(shù)字6，我們把魔法球的方法用表記錄下來，寫成6可以分成2和4?，F(xiàn)在，桌上準(zhǔn)備有6只熊貓和兩輛汽車，待

3、會我們分成4組來擺一擺，分一分，看看哪一組能又快又準(zhǔn)確地把找到的方法記錄下來。 （幼兒操作，教師指導(dǎo)）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察各小組的操作記錄，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成里的“遞增遞減規(guī)律”。 教師：我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組找到了3種方法，有一個(gè)小組找到了5種方法，有什么辦法能讓我們的記錄又快又準(zhǔn)確，不容易漏掉也不會重復(fù)呢？（請幼兒上來擺放）教師：這個(gè)方法好不好？好在哪？看看和老師的方法一不一樣？【課件顯示遞增遞減】教師：左邊一列的數(shù)有什么規(guī)律？左邊的一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)大，（逐一遞增）右邊一列的數(shù)有什么規(guī)律？右邊的一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)?。ㄖ鹨贿f減），左邊的一列數(shù)從開始記錄，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多，右邊的一列數(shù)后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少

4、，用這樣有順序的方法分，又快又準(zhǔn)，不容易漏掉也不會重復(fù)。小結(jié)教師：剛才我們找到了把6只熊貓分2輛小車乘坐的5種方法，現(xiàn)在，我們一起把找到的5種分法念給熊貓們聽。【課件顯示相應(yīng)內(nèi)容】尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)組成里的“互換規(guī)律”： 一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)，位置交換，總數(shù)不變。（）教師：在剛才我們找到的方法里，你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？有沒有數(shù)字一樣而位置不一樣的數(shù)字呢？廖老師還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的規(guī)律，1、5和5、1只是位置交換了一下，還有類似的嗎？（）教師：我們看看魔法球找到什么規(guī)律。（鼓勵(lì)幼兒按互換規(guī)律找出其它的分法）【課件顯示相應(yīng)的內(nèi)容】原來啊，當(dāng)一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)的時(shí)候，兩個(gè)數(shù)字位置交換，總數(shù)是不變的。你們和魔法球一起都找到了這個(gè)規(guī)律。三游戲：抱一抱教師：原來坐車有這么多的方法，熊貓一家謝謝小朋友們的幫助。教師介紹游戲玩法和規(guī)則：熊貓邀請你們玩抱一抱的游戲，它們會在屏幕上出示一些數(shù)字，請小朋友看到后想一想，它會和數(shù)字幾一起組成6，你想到了數(shù)字幾，就要和幾個(gè)小朋友抱在一起，例如：出示數(shù)字1，小朋友你們想到數(shù)字幾會和數(shù)字1一起組成6呢？（5）那我們就5名小朋友抱在一起。音樂響起游戲繼續(xù)，