性格分析與調(diào)適

1、甄嬛升職記甄嬛升職記認(rèn)識你自己認(rèn)識你自己性格分析與調(diào)適性格分析與調(diào)適教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、理解性格與職業(yè)性格的涵義；知道性格的類型和特征，了解職業(yè)性格的類型。2、領(lǐng)會職業(yè)對從業(yè)者的性格是有要求的；明確職業(yè)性格是可以調(diào)適的二、能力目標(biāo)：1、 充分認(rèn)識自己的性格，增強性格調(diào)適和培養(yǎng)的能力。2、積極培養(yǎng)自己主動適應(yīng)社會、適應(yīng)職業(yè)的能力。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1、性格的含義、分類、性格的含義、分類2、性格的特征、性格的特征3、性格對職業(yè)的影響、性格對職業(yè)的影響4、職業(yè)性格的含義、職業(yè)性格的含義5、職業(yè)性格調(diào)適的途徑、職業(yè)性格調(diào)適的途徑先學(xué)環(huán)節(jié)先學(xué)環(huán)節(jié)看書看書3233頁內(nèi)容，

2、完成以下問題頁內(nèi)容，完成以下問題1、性格的含義和分類、性格的含義和分類2、性格的特征、性格的特征3、性格對職業(yè)的影響、性格對職業(yè)的影響4、職業(yè)性格的含義、職業(yè)性格的含義5、分析職業(yè)性格調(diào)適的途徑、分析職業(yè)性格調(diào)適的途徑 什么是性格？什么是性格？性格是一個人對性格是一個人對現(xiàn)實的現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度穩(wěn)定態(tài)度和在習(xí)慣化的和在習(xí)慣化的行行為方式為方式中所表現(xiàn)中所表現(xiàn)出來的出來的個性心理個性心理特征特征。后教環(huán)節(jié)性格類型性格類型性格類型性格特征優(yōu)點不足活動性、靈動性開放性、現(xiàn)實性適應(yīng)性、顯示性開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風(fēng)而動，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道有時做事馬虎、松散，容

3、易急躁變化大職業(yè)安全性、規(guī)律性倫理性、計劃性縝密性、克制性多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。在處理人際關(guān)系時，不如外向型的人爽快和易于接近工作內(nèi)容較固定外外 向向 型型內(nèi)內(nèi) 向向 型型暢暢 所所 欲欲 言言你自己屬于那一你自己屬于那一種性格類型？有種性格類型？有哪些長處和需要哪些長處和需要改進的地方？改進的地方？ 性格的特征、一個人最重要、最顯著的個性特征B、個人在長期生活實踐和環(huán)境因素作用下形成的較為穩(wěn)定的特征小活動小活動請同學(xué)們拿出一張紙，在紙上簽上請同學(xué)們拿出一張紙，在紙上簽上自己的名字；換一只手，再一次在自己的名字；換一只手，

4、再一次在紙上簽下名字。紙上簽下名字。討論：討論：兩次簽名有什么不同？請同學(xué)們進行兩次簽名有什么不同？請同學(xué)們進行分析。分析。 活動說明活動說明1.用習(xí)慣的手簽名會得心應(yīng)手，用另一只手會感用習(xí)慣的手簽名會得心應(yīng)手，用另一只手會感到別扭。到別扭。2.我們做事情時，天生有自己擅長的一面，也有我們做事情時，天生有自己擅長的一面，也有自己不擅長的一面。自己不擅長的一面。3.當(dāng)性格與職業(yè)相匹配時，可以做的省力且優(yōu)秀；當(dāng)性格與職業(yè)相匹配時，可以做的省力且優(yōu)秀；若不匹配，雖然可以做，但為了成功，往往會若不匹配，雖然可以做，但為了成功，往往會花費更多的時間與精力。性格與職業(yè)的最佳匹花費更多的時間與精力。性格與職

5、業(yè)的最佳匹配，會使我們?nèi)菀壮蔀橛行У墓ぷ髡?。配，會使我們?nèi)菀壮蔀橛行У墓ぷ髡摺?性格對職業(yè)的影響性格對職業(yè)的影響 A A、在選擇職業(yè)時，要考慮自身的性、在選擇職業(yè)時，要考慮自身的性格因素。格因素。B B、性格符合所選擇的職業(yè)，能更好、性格符合所選擇的職業(yè)，能更好地發(fā)揮自己的聰明才智，更容易獲得地發(fā)揮自己的聰明才智，更容易獲得職業(yè)成功。職業(yè)成功。 什么是職業(yè)性格？什么是職業(yè)性格？職業(yè)性格是個人在長職業(yè)性格是個人在長期的職業(yè)活動中所形期的職業(yè)活動中所形成的，與職業(yè)性質(zhì)相成的，與職業(yè)性質(zhì)相關(guān)。對待職業(yè)的關(guān)。對待職業(yè)的態(tài)度態(tài)度和和行為方式行為方式中所表現(xiàn)中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的出來的比較穩(wěn)定的個個性心

6、理特征。性心理特征。職業(yè)性格類型職業(yè)性格類型服從型服從型重復(fù)型重復(fù)型 獨立型獨立型變化型變化型協(xié)作型協(xié)作型嚴(yán)謹(jǐn)型嚴(yán)謹(jǐn)型自我表現(xiàn)型自我表現(xiàn)型機智型機智型 勸服型勸服型喜歡計劃自己的活動和喜歡計劃自己的活動和指導(dǎo)別人活動，對將要指導(dǎo)別人活動，對將要發(fā)生的事情做出決定。發(fā)生的事情做出決定。獨立型獨立型服服 從從 型型喜歡配合別人或喜歡配合別人或按別人指示辦事。按別人指示辦事。在與人協(xié)同工作時感到在與人協(xié)同工作時感到愉快。善于引導(dǎo)別人按愉快。善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事?？陀^規(guī)律辦事。協(xié)協(xié) 作作 型型變變 化化 型型喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有些變化，喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有些變化，善于將注意力從一件事轉(zhuǎn)到善于將注意力

7、從一件事轉(zhuǎn)到另一件事情上。另一件事情上。喜歡按固定模式辦事，喜歡按固定模式辦事，愛好重復(fù)的、有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)愛好重復(fù)的、有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的工作。則的工作。重重 復(fù)復(fù) 型型自我表現(xiàn)型自我表現(xiàn)型喜歡表現(xiàn)自己，善于喜歡表現(xiàn)自己，善于表達自己的思想和感表達自己的思想和感情。情。勸勸 服服 型型樂于設(shè)法使別人樂于設(shè)法使別人同意自己的觀點。同意自己的觀點。機機 智智 型型在緊張和危險的在緊張和危險的情況下鎮(zhèn)定自若，情況下鎮(zhèn)定自若，工作出色。工作出色。注重細(xì)節(jié)精確，工作盡善盡美。注重細(xì)節(jié)精確，工作盡善盡美。嚴(yán)嚴(yán) 謹(jǐn)謹(jǐn) 型型 不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格職業(yè)性格與即將要從事職業(yè)性格與即將要從事的

8、職業(yè)不相適應(yīng)時怎么的職業(yè)不相適應(yīng)時怎么辦？辦？ 丘吉爾的演講功力世人折服，其演講丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力的措辭語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時刻，英國軍民的精量。二戰(zhàn)中最困難的時刻，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講。神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l知道，丘吉爾青年時特別害羞，可是有誰知道，丘吉爾青年時特別害羞，一說話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)一說話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點，于是，他每天對著徹底改變自己的弱

9、點，于是，他每天對著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽：沒鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽：沒一個詞語，每一個語調(diào)，沒一個神態(tài)都經(jīng)一個詞語，每一個語調(diào)，沒一個神態(tài)都經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時在現(xiàn)實生活過認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時在現(xiàn)實生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。丘吉爾的弱點丘吉爾的弱點（1 1）了解自己（興趣、性格、）了解自己（興趣、性格、 能力、專業(yè)）能力、專業(yè)）如何調(diào)適職業(yè)性格如何調(diào)適職業(yè)性格？（2 2）嚴(yán)格要求自己，提高修養(yǎng)。）嚴(yán)格要求自己，提高修養(yǎng)。（3 3）向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。）向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。（4 4）主動參加社會實踐。）主動參加社會實踐。當(dāng)堂訓(xùn)練：1、性格和職業(yè)性格的區(qū)別和聯(lián)系2、性格的特征是什么3、辨析職業(yè)不受性格的影響4、揭短幫同學(xué)找性格上的不足