護(hù)士夜班分享

1、 泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院泰山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院XXXXXX科科 XXXX一次經(jīng)歷，一次感悟，一次體驗(yàn)，一次思考，一一次經(jīng)歷，一次感悟，一次體驗(yàn)，一次思考，一次參與，一次獲得。這些，是最寶貴的收獲。次參與，一次獲得。這些，是最寶貴的收獲。 在沒工作前，前輩們是這樣和我說我們的夜班的：第一年護(hù)士是蘋果臉，白里透紅，第二年護(hù)士是黃瓜臉，面色發(fā)青又長痘，第三年是苦瓜臉，愁著嫁人長皺紋。夜班最大的痛苦是睡眠紊亂。好不容易熬到天亮，回到家繼續(xù)睡覺，大白天外面熱鬧非凡，自己也仿佛受到感染，精神特別亢奮，躺在床上反復(fù)回想，夜班上還有什么事情沒有完成？藥發(fā)了嗎？護(hù)理記錄寫了嗎？如果沒有完成趕緊打個電話跟接班護(hù)士交代，好

2、不容易有絲睡意，閉上眼睛，耳邊仿佛又響起心電報警聲，嘈雜的聲音在耳邊吵鬧不停，精神一緊張睡意又沒了 但是工作后的我，有著不一樣的體驗(yàn)我想護(hù)士的價值的實(shí)現(xiàn)是在病房，體現(xiàn)在病人身上的，總得要有人上夜班，這是醫(yī)院的工作性質(zhì)決定的，不僅護(hù)士上夜班，臨床科室的工作人員都免不了上夜班。 因此，一種不服輸?shù)男睦砀嬖V我，不但要上夜班還要上好夜班上到退休那一天，于是我不再害怕上夜班，以積極的心態(tài)對待上夜班，上班忙的時候在忙，不忙的時候可以看書，或跟醫(yī)生病人聊下天，此外在靜靜的夜晚，病人的治療昨晚，可以通過細(xì)心的查房觀察病人的病情變化和精神狀態(tài)，來收集到更細(xì)微準(zhǔn)確的醫(yī)療護(hù)理資料。 以一種“即擇之則愛之”的心理來看

3、待自己的職業(yè)，對自己充滿自信。作為年輕的護(hù)士，我把上夜班當(dāng)做鍛煉自己獨(dú)立工作，提高工作能力的好機(jī)會。 我和大家分享一下我曾經(jīng)的一個夜班。我和大家分享一下我曾經(jīng)的一個夜班。我曾經(jīng)在骨科，后來轉(zhuǎn)科來到呼吸兒科。外科的夜晚總是伴隨著外傷手術(shù)、術(shù)后發(fā)熱、疼痛等。而呼吸的夜班則是復(fù)雜得多，有憋喘、有病重、有猝死兒科則是發(fā)熱、驚厥等等。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，那個夜班是我第一次碰到兒科抽風(fēng)的患兒。你家是不是也有這么可愛的寶寶呢，孩子是維系家庭的橋梁什么的大家也都聽厭了，我以為每個孩子都是家里的寶，后來才知道有的也是“草”。那天交接班時36床，一個兩歲的可愛男孩，孩子剛來時有發(fā)熱38.7，入院后降溫貼物

4、理降溫，遵醫(yī)囑靜滴藥物，復(fù)測體溫正常，常規(guī)入院宣教，注意孩子體溫，少量多次喂水等注意事項。 與白班交接完畢，我和另一位夜班的同事張珍開啟了 夜班工作模式 大概18:00左右我去給孩子復(fù)測體溫，但是媽媽拒絕測量，還說“別測了，孩子好不容易睡著，我剛才用手摸了一下不熱。”我反復(fù)解釋就是先不測量，一直強(qiáng)調(diào)孩子不熱。碰到這種情況，作為年輕護(hù)士的我感覺束手無策，況且沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的我也很自然的覺得家長也是心疼孩子，心想等孩子睡醒再測量吧，反正家長已經(jīng)摸了不熱了。 過了不到半小時，18:30左右，正準(zhǔn)備與張珍核對藥物。孩子媽媽慌張的過來說“唉，孩子剛醒，你看看咋不對勁呢”我飛奔著跑過去，孩子耳朵通紅，眼睛半

5、張，昏昏欲睡，反應(yīng)遲鈍，這哪是不對勁，分明是高熱昏迷狀態(tài)，一摸后背滾燙滾燙的。家屬緊張，我也緊張，可是我還是要故做鎮(zhèn)靜，所有的應(yīng)急預(yù)案中不都有通知醫(yī)生嗎，對立即按呼叫器， 告知張珍，通知值班醫(yī)生！ 而我也沒閑著，給孩子測量體溫39.1，體溫過高。醫(yī)生和張珍隨后都趕來，遵醫(yī)囑應(yīng)用退燒藥物。醫(yī)生叮囑繼續(xù)監(jiān)測體溫，就回9樓了。 還沒回到護(hù)士站，床頭鈴響了，我再次飛奔到床前，孩子全身抽搐，牙關(guān)緊閉，雙眼上翻。原來這就是課本上講的高熱驚厥啊，看到這種狀況我突然覺得大腦一片空白，該咋辦？以前沒遇到過，頭腦蒙了一下，沒等我反應(yīng)過來，兒科出身的張珍已經(jīng)跑過去直接用手掰開孩子的嘴巴，避免咬傷舌頭。我趕緊給9樓大

6、夫打電話，大夫還沒走到9樓呢，說明了緊急情況。就又帶著吸氧的、搶救箱、搶救藥返回了病房。幫忙掐人中、壓虎口，吸氧，3min后大夫趕到，開始用藥力月西肌注?；純撼掷m(xù)了幾分鐘便逐漸平靜下來。 繼續(xù)觀察寶寶，20min后退熱藥開始起作用全身出汗，呼吸平穩(wěn)。大夫補(bǔ)開醫(yī)囑，我們繼續(xù)處理后續(xù)醫(yī)囑。 折騰完就20:30了，大冬天的后背全濕了，同事張珍的手指也被孩子咬破了,我經(jīng)歷了這場戰(zhàn)爭之后也感覺到了筋疲力盡，更感覺到了緊張哎，真是糟糕的一晚 安靜的病房，偶爾有幾聲咳嗽，坐在護(hù)士站，覺得心好累，但也好開心，開心寶寶最后沒事，開心下次碰到這類情況，我也能冷靜處理了，也沒什么可緊張的。 深夜，孩子安靜入睡了，大家也都休息了，孩子抽搐未再發(fā)生，有了這次經(jīng)驗(yàn)，每次孩子的體溫我都必須親自測量或者觸摸，自己去評估孩子是不是精神狀態(tài)良好，半夜孩子的被子沒有蓋好，媽媽們累的睡著了，每當(dāng)我巡視病房期間，一定幫孩子把被子蓋好，拉好床檔，讓每一位患兒好好休息。 對于大家來說這可能是一件很小的事情，尤其是專業(yè)的兒科老師可能也覺得我太小題大做了。但對于初出茅廬的我來說是一次非常寶貴的