人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元有余數(shù)的除法課件全套

1、RJ 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6用用1111根小根小棒擺出下面的圖形，各能擺幾個(gè)？棒擺出下面的圖形，各能擺幾個(gè)？如何列式呢？如何列式呢？11114 411113 311115 5怎樣求它們的商？怎樣求它們的商？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回把下面的這些把下面的這些 每每2 2個(gè)擺一盤，擺一擺。個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知探究新知例例 1 1返回問(wèn)題問(wèn)題：1 1. .讀一讀讀一讀，你知道了什么？，你知道了什么？2 2. .擺一擺擺一擺，

2、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的。，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的。6 6個(gè)草莓，每個(gè)草莓，每2 2個(gè)擺一盤，可以擺（個(gè)擺一盤，可以擺（ ）盤。）盤。3 36 62=32=3（盤）（盤）返回正好分完。正好分完。把下面的這些把下面的這些 每每2 2個(gè)擺一盤，擺一擺。個(gè)擺一盤，擺一擺。探究新知探究新知例例 1 1返回問(wèn)題問(wèn)題：1 1. .讀一讀讀一讀，你知道了什么？，你知道了什么？2 2. .擺一擺擺一擺，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的。，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的。7 7個(gè)草莓，每個(gè)草莓，每2 2個(gè)擺一盤，可以擺（個(gè)擺一盤，可以擺（ ）盤，）盤，還剩（還剩（ ）個(gè)草莓。）個(gè)草莓。3 31 17 72=32=3（盤）（盤）11（個(gè)）（個(gè)）返回

3、有剩余。有剩余。當(dāng)有剩余且不夠再分的時(shí)候當(dāng)有剩余且不夠再分的時(shí)候, ,就把剩余的數(shù)就把剩余的數(shù)叫做叫做余數(shù)余數(shù)。返回7 72=32=3（盤）（盤）11（個(gè)）（個(gè)）余數(shù)余數(shù)7 72=32=3（盤）（盤）11（個(gè)）（個(gè)）7 72=312=31讀作：讀作：7 7除以除以2 2等于等于3 3余余1 1。余數(shù)是被除數(shù)平均分余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，后剩下的數(shù)量，所以所以它的它的單位名稱應(yīng)和被單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱除數(shù)的單位名稱相同相同。返回為什么余數(shù)為什么余數(shù)“1 1”后面的單位是后面的單位是“個(gè)個(gè)”？余數(shù)余數(shù)1.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。1010個(gè)蘋果，平均分給個(gè)蘋果，平均分給3

4、 3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到（到（ ）個(gè)，還剩（）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。3 3 1 110103= 3= （ ） （ ）3 31 1個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回1.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。1212朵花，每朵花，每5 5朵扎成一束，一共可以扎成（朵扎成一束，一共可以扎成（ ）束，還剩下（束，還剩下（ ）朵。）朵。2 22 212125= 5= （ ） （ ）2 22 2束束朵朵返回1111個(gè)個(gè) ，每，每4 4個(gè)分一份，可以分成（個(gè)分一份，可以分成（ ）份，還）份，還剩下（剩下（ ）個(gè)。）個(gè)。3 32 211114= 4= （ ） （ ）2 23 3份份個(gè)個(gè)返回

5、1.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。劉老師買了劉老師買了1313支鉛筆，每位同學(xué)分支鉛筆，每位同學(xué)分2 2支，可以支，可以分給（分給（ ）位同學(xué)，還剩（）位同學(xué)，還剩（ ）支。）支。6 61 113132= 2= （ ） （ ）6 61 1位位支支返回1.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。2.2.看圖填算式。看圖填算式。14144= 4= （ ） （ ）3 32 2盤盤個(gè)個(gè)14143= 3= （ ） （ ）4 42 2個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)返回3.173.17個(gè)紅果，平均分給個(gè)紅果，平均分給3 3只小刺猬。只小刺猬。返回每只小刺猬分（每只小刺猬分（ ）個(gè)，還剩（）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。17173=

6、3= （個(gè)）（個(gè)） （個(gè)）（個(gè)）5 52 25 52 24.4.小明買來(lái)小明買來(lái)1313個(gè)蘋果，平均分給奶奶、爸爸個(gè)蘋果，平均分給奶奶、爸爸和和 媽媽媽媽，余下的給自己，小明自己還有多少，余下的給自己，小明自己還有多少個(gè)個(gè) 蘋果蘋果？13133=43=4（個(gè)）（個(gè)）11（個(gè)）（個(gè)）答：小明自己還有答：小明自己還有1 1個(gè)蘋果。個(gè)蘋果。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)把一些物品平均分成幾份，如果還有把一些物品平均分成幾份，如果還有剩余剩余，剩余的部分就是剩余的部分就是余數(shù)余數(shù)。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6060頁(yè)第頁(yè)第1 1題題第第646

7、4頁(yè)第頁(yè)第1 1題題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系除數(shù)和余數(shù)的關(guān)系情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6你喜歡玩擺小棒的你喜歡玩擺小棒的游戲嗎？游戲嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回用不同數(shù)量的小棒擺正方形。用不同數(shù)量的小棒擺正方形。8 84=24=2（個(gè)）（個(gè)）9 94=24=2（個(gè)）（個(gè)）11（根）（根）8 8根根9 9根根探究新知探究新知例例 2 2返回10104=24=2（個(gè)）（個(gè)）22（根）（根）11114=24=2（個(gè)）（個(gè)）33（根）（根）12124=34=3（個(gè)）（個(gè)）1010根根1111根根1212根根

8、返回10104=24=2（個(gè)）（個(gè)）22（根）（根）11114=24=2（個(gè)）（個(gè)）33（根）（根）12124=34=3（個(gè)）（個(gè)）8 84=24=2（個(gè)）（個(gè)） 9 94=24=2（個(gè)）（個(gè)）11（根）（根）觀察每道題的觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？返回余數(shù)余數(shù)除數(shù)除數(shù)余數(shù)是平均分時(shí)剩下的，它不能再余數(shù)是平均分時(shí)剩下的，它不能再平均分平均分。如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就還能繼續(xù)平均分，商也要增加，所還能繼續(xù)平均分，商也要增加，所以余數(shù)一定要比除數(shù)以余數(shù)一定要比除數(shù)小小。返回為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？為什么余數(shù)一定比除數(shù)小呢？用

9、相同的小棒擺用相同的小棒擺 ，你知道最多余下幾根小棒嗎？，你知道最多余下幾根小棒嗎？由由6 6根小棒擺根小棒擺成成余下的小棒小于余下的小棒小于6 6根根最多余下最多余下5 5根根返回1.1.先擺一擺，再計(jì)算。先擺一擺，再計(jì)算。7 72= 2= （ ） （ ）3 31 1份份根根10103= 3= （ ） （ ）3 31 1個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)1010個(gè)個(gè) ，平均分成，平均分成3 3份，每份有（份，每份有（ ）個(gè)，還剩）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。7 7根小棒，每根小棒，每2 2根分一份，分成了（根分一份，分成了（ ）份，還剩）份，還剩（ ）根。）根。3 31 13 31 1課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回2.2.擺一擺，

10、填一填。擺一擺，填一填。2 2（1 1）1212根小棒，每根小棒，每5 5根分一份，最多可以根分一份，最多可以分成分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。（2 2）1919根根小棒，每小棒，每7 7根分一份，最多可以根分一份，最多可以分成分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。（3 3）1616根小棒，每根小棒，每7 7根分一份，最多可以根分一份，最多可以分成分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。2 22 25 52 22 2返回（1 1）如果（）如果（ ）9=59=5（ ），余數(shù)最），余數(shù)最 大大是（是（ ）。）。（2 2）一個(gè)數(shù)除以）一個(gè)數(shù)除以8 8，余數(shù)最大是（

11、，余數(shù)最大是（ ）。）。（3 3）1919里面有（里面有（ ）個(gè)）個(gè)3 3，還余（，還余（ ）；）； 28 28里面有（里面有（ ）個(gè)）個(gè)6 6，還余（，還余（ ）。）。8 87 76 61 14 44 43.3.填一填。填一填。返回4.4.每件衣服需要每件衣服需要5 5個(gè)紐扣，現(xiàn)有個(gè)紐扣，現(xiàn)有3636個(gè)紐扣，最多個(gè)紐扣，最多可可 以以釘多少件衣服？釘多少件衣服？36365=75=7（件）（件）11（個(gè)）（個(gè)）答：最多可以釘答：最多可以釘7 7件衣服。件衣服。返回同步練習(xí)5.5.把把1010個(gè)桃子平均分給個(gè)桃子平均分給3 3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分分 幾幾個(gè)，還剩下幾個(gè)？個(gè)，

12、還剩下幾個(gè)？10103=33=3（個(gè)）（個(gè)）11（個(gè)）（個(gè)）答：每個(gè)小朋友分答：每個(gè)小朋友分3 3個(gè)，還剩個(gè)，還剩1 1個(gè)。個(gè)。返回同步練習(xí)6.566.56塊糖，每盒裝塊糖，每盒裝6 6塊，可以裝幾盒，還剩多少塊？塊，可以裝幾盒，還剩多少塊？56566=96=9（盒）（盒）22（塊）（塊）答：可以裝答：可以裝9 9盒，還剩盒，還剩2 2塊。塊。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要小于小于除數(shù)。除數(shù)。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6161頁(yè)做一做頁(yè)做一做人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)用豎式計(jì)算有

13、余數(shù)的除法用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6你會(huì)用小棒拼擺不同的圖形嗎？你會(huì)用小棒拼擺不同的圖形嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回1313根小棒，每根小棒，每4 4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？探究新知探究新知例例 3 3返回用小棒分一分，能分成用小棒分一分，能分成3 3組，還剩余組，還剩余1 1根。根。13134=34=3（組）（組）11（根）（根）返回1 31 34 43 31 21 21 1商（表示能分商（表示能分3 3組）組）被除數(shù)（表示共有被除數(shù)（表示共有1313根小棒）根小棒）44乘乘

14、3 3的積（表示分掉的的積（表示分掉的1212根小棒）根小棒）余數(shù)（表示還剩余數(shù)（表示還剩1 1根小棒）根小棒） 除數(shù)除數(shù)（表示每表示每4 4根根 分分一組）一組）13134=34=3（組）（組）11（根）（根）想：想：1313里面有（里面有（3 3）個(gè)）個(gè)4 4。返回1616根小棒，每根小棒，每4 4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？16164=44=4（組）（組）返回1 6441 601616里面有（里面有（4 4）個(gè)）個(gè)4 4。表內(nèi)除法的豎式寫法與表內(nèi)除法的豎式寫法與有余數(shù)除法的豎式寫法有余數(shù)除法的豎式寫法相同，只是最后相減得相同，只是最后相減得0 0。返回（1 1）在除法算式）在

15、除法算式14143=423=42中，商是（中，商是（ ），）， 3 3是（是（ ），），2 2是（是（ ）。）。（2 2）2222個(gè)橘子平均放在個(gè)橘子平均放在5 5個(gè)盤子里，每盤個(gè)盤子里，每盤放放 （ ）個(gè)，還剩（）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。（3 3）2727個(gè)珠子，每個(gè)珠子，每6 6個(gè)穿一串，可以穿（個(gè)穿一串，可以穿（ ） 串串，還剩（，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。4 4除數(shù)除數(shù)余數(shù)余數(shù)4 42 24 43 3課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回1.1.填一填。填一填。2.2.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。50507=7=56569=9=49496=6=7171626281815 05 07 77 74 94 91 15

16、65 69 96 65 45 42 24 94 96 68 84 84 81 1返回3.3.在下面除法算式中填寫各部分的名稱。在下面除法算式中填寫各部分的名稱。2 52 57 73 32 12 14 4（ ）（ ）（ ）和（）和（ ）的積）的積（ ）（ ）商商除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)商商除數(shù)除數(shù)余數(shù)余數(shù)返回4.4.（ ）里最大能填幾？里最大能填幾？（ ）844 7844 7（ ）5454 9 9（ ）62 62 （ ）640640（ ）430 5430 5（ ）48485 57 76 66 67 79 9返回同步練習(xí)5.5.有有2929枝花，插到枝花，插到7 7個(gè)花瓶里，平均每個(gè)花瓶插個(gè)花瓶里，平

17、均每個(gè)花瓶插多多 少少枝？還剩多少枝？枝？還剩多少枝？29297=47=4（枝）（枝）11（枝）（枝）2 92 97 74 42 82 81 1答：平均每個(gè)花瓶插答：平均每個(gè)花瓶插4 4枝，還剩枝，還剩1 1枝。枝。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫寫 在在除號(hào)的除號(hào)的里面里面和和外面外面。2.2.在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí)，商在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí)，商要要 寫寫在被除數(shù)在被除數(shù)個(gè)位個(gè)位的上面。的上面。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6464頁(yè)第頁(yè)第3 3

18、題。題。人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)有余數(shù)的除法的計(jì)算有余數(shù)的除法的計(jì)算情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6你還記得有余數(shù)的除法豎式計(jì)算方法嗎？你還記得有余數(shù)的除法豎式計(jì)算方法嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回1313根小棒，每根小棒，每4 4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？1 31 34 43 31 21 21 113134=4=3 3（組）（組）11（根）（根）算一算，填一填。算一算，填一填。437= 4 37探究新知探究新知例例 4 4返回437= 4 37想：想：7 7和幾相乘的積接近和幾相乘的積接近4343，而且小

19、于，而且小于4343。六七四十二六七四十二642116返回有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法: :一商：想除數(shù)和幾相乘最一商：想除數(shù)和幾相乘最接近接近被除數(shù)，被除數(shù)，且且小于小于被除數(shù)，商就是幾。被除數(shù)，商就是幾。二乘：商與除數(shù)相乘，把乘得的積寫二乘：商與除數(shù)相乘，把乘得的積寫在被除數(shù)的在被除數(shù)的下面下面，注意相同數(shù)位，注意相同數(shù)位對(duì)齊對(duì)齊。返回三減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的積，三減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的積，所得的差寫在橫線所得的差寫在橫線下面下面。四比：比較除數(shù)和余數(shù)的大小，余數(shù)四比：比較除數(shù)和余數(shù)的大小，余數(shù)必須必須小于小于除數(shù)。除數(shù)。返回有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法有余數(shù)

20、的除法的豎式計(jì)算方法: :易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：如果余數(shù)比除數(shù)大，說(shuō)明商如果余數(shù)比除數(shù)大，說(shuō)明商小小了，把商增加，直至余數(shù)了，把商增加，直至余數(shù)小于小于除數(shù)。除數(shù)。返回1.1.括號(hào)里最大能填幾？括號(hào)里最大能填幾？（ ）744 744 （ ）947947 6 6（ ）33 33 8 8（ ）4949 9 9（ ）55 55 （ ）9609605 55 55 56 67 76 6課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回2.2.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。43436=6=38386=6=36365=5=7171626271714 34 36 67 74 24 21 13 83 86 66 63 63 62 23 63 65

21、57 73 53 51 1返回3.3.找出各題錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。找出各題錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。2 02 07 73 32 12 11 16 46 48 87 75 65 68 84 74 75 58 87 74 04 0（ ）（ ）（ ）A.A.商與除數(shù)的積大于被除數(shù)。商與除數(shù)的積大于被除數(shù)。B.B.余數(shù)比除數(shù)大。余數(shù)比除數(shù)大。C.C.余數(shù)和除數(shù)相等。余數(shù)和除數(shù)相等。A AC CB B返回4.4.一根繩子長(zhǎng)一根繩子長(zhǎng)3939米，做一根長(zhǎng)跳繩要用米，做一根長(zhǎng)跳繩要用7 7米。這米。這根根 繩子繩子可以做多少根長(zhǎng)跳繩？還剩多少米？可以做多少根長(zhǎng)跳繩？還剩多少米？39

22、397=57=5（根）（根）44（米）（米）3 93 97 75 53 53 54 4答：可以做答：可以做5 5根長(zhǎng)跳繩，還剩根長(zhǎng)跳繩，還剩4 4米。米。返回同步練習(xí)5.5.有有3030本書，每位小朋友分本書，每位小朋友分4 4本，可以分給幾位本，可以分給幾位小小 朋友朋友，還剩多少本？，還剩多少本？30304=74=7（位）（位）22（本）（本）3 03 04 47 72 82 82 2答：可以分給答：可以分給7 7位小朋友，還剩位小朋友，還剩2 2本。本。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)有余數(shù)的除法的試商方法：有余數(shù)的除法的試商方法：利用利用

23、乘法口訣乘法口訣，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積最最接近接近被除數(shù)，且又比被除數(shù)被除數(shù)，且又比被除數(shù)小小，那么這個(gè)，那么這個(gè)數(shù)就是商。數(shù)就是商。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6565頁(yè)第頁(yè)第5 5、6 6題題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十四練習(xí)十四復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)6 6余數(shù)的意義是什么？余數(shù)的意義是什么？將物體將物體“平均分平均分”，每份分得，每份分得同樣多同樣多，有有剩余剩余，并且剩余的部分不夠再分，并且剩余的部分不夠再分，這個(gè)剩下的數(shù)就是余數(shù)，這樣的除法這個(gè)剩下的數(shù)就是余數(shù)，這樣的除法叫做有

24、余數(shù)的除法。叫做有余數(shù)的除法。復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知返回豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，各部分豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，各部分的具體含義是什么？的具體含義是什么？3 83 87 75 53 53 53 3（ ）（ ）（ ）和（）和（ ）的積）的積（ ）（ ）商商除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)商商除數(shù)除數(shù)余數(shù)余數(shù)返回余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系是什么？余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系是什么？余數(shù)余數(shù)小于小于除數(shù)。除數(shù)。返回有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法是怎有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法是怎樣的？樣的？一商：想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，一商：想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，且小于被除數(shù)，商就是幾。且小于被除數(shù)，商就是幾。二乘：商與除數(shù)相乘，把乘得的積寫二乘：商與除數(shù)

25、相乘，把乘得的積寫在被除數(shù)的下面，注意相同數(shù)位對(duì)齊。在被除數(shù)的下面，注意相同數(shù)位對(duì)齊。返回有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法是怎有余數(shù)的除法的豎式計(jì)算方法是怎樣的？樣的？三減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的積，三減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的積，所得的差寫在橫線下面。所得的差寫在橫線下面。四比：比較除數(shù)和余數(shù)的大小，余數(shù)四比：比較除數(shù)和余數(shù)的大小，余數(shù)必須小于除數(shù)。必須小于除數(shù)。返回1.1.最大能填幾？最大能填幾？（ ）6 57 6 57 （ ）7 437 43 5 5（ ） 38 4 38 4（ ） 31 31 8 8（ ） 26 26 （ ）9 609 609 96 67 77 73 36 6返回鞏固練習(xí)鞏固

26、練習(xí)返回1.1.有有2121個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。 我我選的是第（選的是第（ ）種裝法。按照這種裝法，這些面包）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（可以裝（ ）袋，還剩（）袋，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。21214= 4= （袋）（袋） （個(gè)）個(gè)）一一5 51 15 51 1返回1.1.有有2121個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。 我我選的是第（選的是第（ ）種裝法。按照這種裝法，這些面包）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（可以裝（ ）袋，還剩（）袋，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。21215= 5= （袋）（袋） （個(gè)）個(gè)）

27、二二4 41 14 41 1返回1.1.有有2121個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。個(gè)面包，選一種裝法圈一圈，填一填。 我我選的是第（選的是第（ ）種裝法。按照這種裝法，這些面包）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（可以裝（ ）袋，還剩（）袋，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。21216= 6= （袋）（袋） （個(gè)）個(gè)）三三3 33 33 33 32.2.把把1414根棒棒糖平均分給根棒棒糖平均分給4 4個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。1 41 44 43 3你能說(shuō)出豎式中每你能說(shuō)出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？個(gè)數(shù)的含義嗎？1 12 22 2有有1414根棒棒糖。根棒棒糖。有有4 4個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友分每個(gè)小

28、朋友分3 3根棒棒糖。根棒棒糖。小朋友分走小朋友分走1212根棒棒糖。根棒棒糖。還剩下還剩下2 2根棒棒糖。根棒棒糖。返回2.2.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。37376=6=80809=9=47476=6=6161888875753 73 76 66 63 63 61 18 08 09 98 87 27 28 84 74 76 67 74 24 25 5返回3.3.直接寫出商和余數(shù)。直接寫出商和余數(shù)。64649= 9= 25258= 8= 29296= 6= 36365= 5= 3 31 17 71 17 71 14 45 5返回4.4.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改

29、正過(guò)來(lái)。返回3 63 67 75 53 53 51 1對(duì)對(duì)不對(duì)不對(duì)5.5.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。返回9 92= 252= 254= 274= 275= 385= 386=6=9 92 24 48 81 12 52 54 46 62 42 41 12 72 75 55 52 52 52 23 83 86 66 63 63 62 241416161525262625.5.用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算。返回19193= 423= 425= 395= 394= 474= 475=5=61618282939392921 91 93 36 61 81 81 14 24 25 58 84 04 02 23 93

30、 94 49 93 63 63 34 74 75 59 94 54 52 26.6.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（ ）里畫）里畫“”“”。返回（1 1）46465=86 5=86 （ ）（2 2）63638=77 8=77 （ ）（3 3）6 64+8=32 4+8=32 （ ）7.7.有有1212個(gè)羽毛球。平均分給個(gè)羽毛球。平均分給5 5人，每人分（人，每人分（ ） 個(gè)個(gè)，還剩（，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。返回12125= 5= （個(gè)）（個(gè)） （個(gè)）（個(gè)）2 22 22 22 28.8.一件衣服上需要釘一件衣服上需要釘8 8顆扣子，顆扣子，5555顆扣子能釘顆扣子能釘多少多少 件

31、件衣服？還剩幾顆扣子？衣服？還剩幾顆扣子？55558=68=6（件）（件）77（顆）（顆）5 55 58 86 64 84 87 7答：能釘答：能釘6 6件衣服，還剩件衣服，還剩7 7顆扣子。顆扣子。返回9.9.二（二（1 1）班）班5252名同學(xué)舉行跳繩比賽，每名同學(xué)舉行跳繩比賽，每7 7人一組人一組， 可以可以分成幾組？還剩幾人？分成幾組？還剩幾人？52527=77=7（組）（組）33（人）（人）5 25 27 77 74 94 93 3答：可以分成答：可以分成7 7組，還剩組，還剩3 3人。人。返回10.10.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？下面的算式中，余數(shù)最大是幾？ 8= 8= 余數(shù)比除

32、數(shù)余數(shù)比除數(shù)小小1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7。7 7返回11.11.在在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 =61 =612 2余數(shù)比除數(shù)余數(shù)比除數(shù)小小2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、771313答案不唯答案不唯一哦！一哦！返回12.12.每人分幾瓶，還剩幾瓶？。每人分幾瓶，還剩幾瓶？。24249= 9= （瓶）（瓶） （瓶）（瓶）6 62 2返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.余數(shù)余數(shù)不能等于或大于不能等于或大于除數(shù)。除數(shù)。2.2.余數(shù)的單位名稱要和被除數(shù)的單位名稱余數(shù)的單位名稱要和被除數(shù)的單位名稱相同相同

33、。3.3.在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí)，商應(yīng)在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí)，商應(yīng)寫寫 在在被除數(shù)的被除數(shù)的個(gè)個(gè)位上位上面面。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6666頁(yè)第頁(yè)第9 9題題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6你喜歡劃船嗎？你喜歡劃船嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回2222個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4 4人。他們?nèi)?。他們至少要租多少條船？至少要租多少條船？2222個(gè)學(xué)生去劃船。個(gè)學(xué)生去劃船。已知條件：已知條件：每條船最多坐每條船

34、最多坐4 4人。人。他們至少要租多少條船。他們至少要租多少條船。所求問(wèn)題：所求問(wèn)題：探究新知探究新知例例 5 5返回2222個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐4 4人。他們?nèi)恕Ｋ麄冎辽僖舛嗌贄l船？至少要租多少條船？求求2222里面有幾個(gè)里面有幾個(gè)4 4，用除法解答。用除法解答。22224 4例例 5 5返回22224 42 22 24 45 52 02 02 2=5=5（條）（條）22（人）（人）多的多的2 2人應(yīng)該再租人應(yīng)該再租1 1條船。條船。答：他們至少要租答：他們至少要租6 6條船。條船。5+1=65+1=6（條）（條）返回每條船最多坐每條船最多坐4 4人人5 5條

35、船最多能坐條船最多能坐2020人。人。6 6條船肯定能坐條船肯定能坐2222人。人。租船數(shù)最少。租船數(shù)最少。返回 在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，有時(shí)在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，有時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況，在求出準(zhǔn)確商需要根據(jù)實(shí)際情況，在求出準(zhǔn)確商以后，舍掉余數(shù)，商加以后，舍掉余數(shù)，商加1 1，這種方法，這種方法稱為稱為“進(jìn)一法進(jìn)一法”。有時(shí)余數(shù)不管是。有時(shí)余數(shù)不管是幾都要舍去，只保留商，這種方法幾都要舍去，只保留商，這種方法稱為稱為“去尾法去尾法”。返回同步練習(xí)1.1.李阿姨縫制上衣，每件上衣釘李阿姨縫制上衣，每件上衣釘7 7個(gè)扣子，個(gè)扣子，3838個(gè)個(gè)扣扣 子子可以釘幾件上衣？可以釘幾件上衣？3 83 87 7

36、5 53 53 53 3=5=5（件）（件）33（個(gè)）（個(gè)）答：答：3838個(gè)扣子可以釘個(gè)扣子可以釘5 5件上衣。件上衣。38387 7課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回2.502.50名同學(xué)去野營(yíng)，如果每名同學(xué)去野營(yíng)，如果每6 6人住一頂帳篷，人住一頂帳篷，至少至少 需要需要多少頂帳篷？多少頂帳篷？50506 65 05 06 68 84 84 82 2=8=8（頂）（頂）22（人）（人）答：至少需要答：至少需要9 9頂帳篷。頂帳篷。8+1=98+1=9（頂）（頂）返回3.3.如果每盤放如果每盤放8 8個(gè)蘋果，個(gè)蘋果，6060個(gè)蘋果全部放到盤子里個(gè)蘋果全部放到盤子里， 至少至少需要多少個(gè)盤子？需要多少個(gè)盤

37、子？6 06 08 87 75 65 64 4=7=7（個(gè)）（個(gè)）44（個(gè)）（個(gè)）答：至少需要答：至少需要8 8個(gè)盤子。個(gè)盤子。7+1=87+1=8（個(gè)）（個(gè)）60608 8返回4.4.二（二（1 1）班開班會(huì)，小麗要給到會(huì)的）班開班會(huì)，小麗要給到會(huì)的2828位家長(zhǎng)位家長(zhǎng)每每 人人倒倒1 1杯水，杯水，1 1壺水可以倒壺水可以倒6 6杯。需要幾壺水？杯。需要幾壺水？2 82 86 64 42 42 44 4=4=4（壺）（壺）44（杯）（杯）答：需要答：需要5 5壺水。壺水。4+1=54+1=5（壺）（壺）28286 6返回5.5.王阿姨要把買來(lái)的豆油分裝在王阿姨要把買來(lái)的豆油分裝在小杯中小杯

38、中。王阿姨王阿姨 至少至少需要準(zhǔn)備幾個(gè)這樣的小杯？需要準(zhǔn)備幾個(gè)這樣的小杯？3 03 04 47 72 82 82 2=7=7（個(gè)）（個(gè)）22（升）（升）答：至少需要準(zhǔn)備答：至少需要準(zhǔn)備8 8個(gè)這樣的小杯。個(gè)這樣的小杯。7+1=87+1=8（個(gè)）（個(gè)）30304 43030升升4 4升升返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)解決有余數(shù)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，必須先從具體的解決有余數(shù)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，必須先從具體的情境中情境中收集收集數(shù)據(jù)，找出解決問(wèn)題的直接條件數(shù)據(jù)，找出解決問(wèn)題的直接條件和間接條件，然后根據(jù)和間接條件，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系列出算式。列出算式。返回課

39、后作業(yè)課后作業(yè)課本：課本：第第6969頁(yè)第頁(yè)第1 1題題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)利用余數(shù)解決排列問(wèn)題利用余數(shù)解決排列問(wèn)題情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 6你能發(fā)現(xiàn)圖中圓形珠子的排列規(guī)律嗎？你能發(fā)現(xiàn)圖中圓形珠子的排列規(guī)律嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第1616面小旗應(yīng)該是什么顏色？面小旗應(yīng)該是什么顏色？你能找到題目中的已你能找到題目中的已知條件和所求問(wèn)題嗎？知條件和所求問(wèn)題嗎？探究新知探究新知例例 6 6返回第第1616面小旗應(yīng)該是什么顏色？面小旗應(yīng)該是什

40、么顏色？小旗是按照小旗是按照“黃、紅、紅、黃、黃、紅、紅、黃、紅、紅紅、紅”的規(guī)律循環(huán)擺的。的規(guī)律循環(huán)擺的。已知條件：已知條件：所求問(wèn)題：所求問(wèn)題：返回第13面第16面返回第16面小旗是黃色黃色的。求求1616里面有幾個(gè)里面有幾個(gè)3 3，用除法計(jì)算。用除法計(jì)算。163=返回口答：第口答：第1616面小旗是面小旗是黃黃色的。色的。16163=3= 5 5（組）（組）11（面）（面）1 61 63 35 51 51 51 1下一組里的第下一組里的第1 1面。面。返回口答：第口答：第1616面小旗是面小旗是紅紅色的。色的。27273=3= 9 9（組）（組）按照這樣的規(guī)律接著往下擺，第按照這樣的規(guī)律

41、接著往下擺，第2727面小旗應(yīng)該是面小旗應(yīng)該是什么顏色？什么顏色？返回1.1.有一串珠子，按照右面有一串珠子，按照右面的的 順序順序穿穿起來(lái)，一共起來(lái)，一共穿穿了了2525 顆顆，最后一顆珠子是，最后一顆珠子是什么什么 顏色的？顏色的？口答：最后一顆珠子是藍(lán)口答：最后一顆珠子是藍(lán)色的。色的。254= 6（組）1（顆）2 5462 41課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回2.2.在公園的湖邊栽樹，按照一棵柳樹、一棵松樹在公園的湖邊栽樹，按照一棵柳樹、一棵松樹、 一棵一棵楊樹的規(guī)律栽。一共栽了楊樹的規(guī)律栽。一共栽了2828棵，最后一棵棵，最后一棵是是 什么什么樹？樹？口答：最后一棵是口答：最后一棵是柳柳樹。樹。2

42、83= 9（組）1（棵）2 8392 71返回3.3.按照下面的規(guī)律畫圖形，第按照下面的規(guī)律畫圖形，第1414個(gè)圖形是什么？個(gè)圖形是什么？口答：第口答：第1414個(gè)圖形是個(gè)圖形是三角形三角形。143= 4（組）2（個(gè)）1 4341 22返回同步練習(xí)4.4.按照下面的規(guī)律穿一串珠子，第按照下面的規(guī)律穿一串珠子，第2121個(gè)是白珠個(gè)是白珠還還 是是藍(lán)珠？藍(lán)珠？口答：第口答：第2121個(gè)是個(gè)是藍(lán)藍(lán)珠。珠。215= 4（組）1（個(gè)）2 1542 01返回5.5.小麗想穿一串項(xiàng)鏈，用兩種顏色的珠子按照小麗想穿一串項(xiàng)鏈，用兩種顏色的珠子按照下面下面 的的規(guī)律穿，共用了規(guī)律穿，共用了2626顆。黃色和藍(lán)色的

43、珠子各顆。黃色和藍(lán)色的珠子各用用 了了幾顆？幾顆？口答：黃色珠子用了口答：黃色珠子用了8 8顆，藍(lán)色顆，藍(lán)色珠珠 子子用了用了1818顆。顆。263= 8（組）2（顆）2 6382 4281=8（顆）82+2=18（顆）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)課堂小結(jié)解答利用余數(shù)解決排列問(wèn)題時(shí)，余數(shù)是解答利用余數(shù)解決排列問(wèn)題時(shí)，余數(shù)是幾幾，就與某一組里的第就與某一組里的第幾幾個(gè)圖形相同，沒有余個(gè)圖形相同，沒有余數(shù)，就與某一組里的數(shù)，就與某一組里的最后最后一個(gè)圖形相同。一個(gè)圖形相同。返回課后作業(yè)課后作業(yè)課本：第69頁(yè)第5題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十五練習(xí)十五

44、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)6 6有余數(shù)的除法可以幫助我們解決哪些問(wèn)題？有余數(shù)的除法可以幫助我們解決哪些問(wèn)題？1.1.運(yùn)用有余數(shù)的除法解決租船等問(wèn)題，運(yùn)用有余數(shù)的除法解決租船等問(wèn)題，有有 余數(shù)余數(shù)時(shí)，時(shí)，商加商加1 1才是最后的結(jié)果。才是最后的結(jié)果。2.2.利用余數(shù)解決排列問(wèn)題，可以根據(jù)題利用余數(shù)解決排列問(wèn)題，可以根據(jù)題中中 循環(huán)循環(huán)出現(xiàn)的出現(xiàn)的規(guī)律規(guī)律列出除法算式，求出列出除法算式，求出余余 數(shù)數(shù)，再根據(jù)余數(shù)得出所求問(wèn)題的答案。，再根據(jù)余數(shù)得出所求問(wèn)題的答案。復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知返回六月份有六月份有3030天。天。六月份有幾個(gè)星期？還多

45、幾天？六月份有幾個(gè)星期？還多幾天？一個(gè)星期有一個(gè)星期有7 7天。天。答：六月份有答：六月份有4 4個(gè)星期，還多個(gè)星期，還多2 2天。天。30307=47=4（個(gè)）（個(gè)）22（天）（天）返回4 4個(gè)星期有個(gè)星期有4 4個(gè)星期六和個(gè)星期六和4 4個(gè)星期日。個(gè)星期日。這個(gè)六月份有這個(gè)六月份有5 5個(gè)星期六和星期日，你知道是怎么個(gè)星期六和星期日，你知道是怎么回事嗎？回事嗎？余下的兩天余下的兩天是星期六和是星期六和星期日。星期日。把一個(gè)星期看作一組數(shù)據(jù)，把一個(gè)星期看作一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)的第一天是星期這組數(shù)據(jù)的第一天是星期六，第二天是星期日。六，第二天是星期日。返回把一個(gè)星期看作把一個(gè)星期看作是一組數(shù)據(jù)，

46、這是一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)的第一天組數(shù)據(jù)的第一天是星期六。是星期六。你能知道你能知道6 6月月1 1日會(huì)是星期幾嗎？日會(huì)是星期幾嗎？6 6月月1 1日會(huì)是星日會(huì)是星期六。期六。返回1.1.算一算。算一算。44445=5=50508=8=48489=9=8484626253534 44 45 58 84 04 04 45 05 08 86 64 84 82 24 84 89 95 54 54 53 3鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)返回2.2.連一連。連一連。26268 866669 939399 958588 843435 565659 9余數(shù)是余數(shù)是2 2余數(shù)是余數(shù)是3 3返回3.3.一根絲帶長(zhǎng)一根絲帶長(zhǎng)505

47、0分米，捆一個(gè)大禮品盒用去了分米，捆一個(gè)大禮品盒用去了1212分米分米， 剩下剩下的絲帶還夠捆（的絲帶還夠捆（ ）個(gè)小禮品盒。）個(gè)小禮品盒。剩下的每剩下的每7 7分米能分米能捆一個(gè)小禮品盒。捆一個(gè)小禮品盒。A.6 B.5 C.4 D.3A.6 B.5 C.4 D.350-12=3850-12=38（分米）（分米）38387=57=5（個(gè)）（個(gè)）33（分米）（分米）B B返回4.4.汽汽修工廠買來(lái)修工廠買來(lái)3939個(gè)輪胎，每輛汽車需要個(gè)輪胎，每輛汽車需要4 4個(gè)輪胎個(gè)輪胎， 這這些輪胎能裝幾輛汽車？些輪胎能裝幾輛汽車？39394=94=9（輛）（輛）33（個(gè)）（個(gè)）3 93 94 49 93 6

48、3 63 3答：這些輪胎能裝答：這些輪胎能裝9 9輛汽車。輛汽車。返回5.235.23元最多可以買幾本書元最多可以買幾本書？ 25 25元呢？元呢？返回23234=54=5（本）（本）44（元）（元）答：答：2323元最多可以買元最多可以買5 5本書。本書。25254=64=6（本）（本）11（元）（元）答：答：2525元最多可以買元最多可以買6 6本書。本書。6.6.某學(xué)校準(zhǔn)備舉行跳繩比賽，買了某學(xué)校準(zhǔn)備舉行跳繩比賽，買了2020米長(zhǎng)的繩子米長(zhǎng)的繩子， 做做一根跳繩需要一根跳繩需要3 3米，能做幾根跳繩？米，能做幾根跳繩？20203=63=6（根）（根）22（米）（米）2 02 03 36

49、61 81 82 2答：能做答：能做6 6根跳繩。根跳繩。返回7.7.看下圖，從左邊數(shù)起，第看下圖，從左邊數(shù)起，第2222個(gè)是什么圖形？個(gè)是什么圖形？22223=73=7（組）（組）11（個(gè)）（個(gè)）答：第答：第2222個(gè)是圓形。個(gè)是圓形。返回8.8.按照上面的規(guī)律穿一串鏈子，第按照上面的規(guī)律穿一串鏈子，第2424個(gè)珠子應(yīng)該個(gè)珠子應(yīng)該是是 什么什么顏顏色的？色的？24245=45=4（組）（組）44（個(gè)）（個(gè)）答：第答：第2424個(gè)珠子應(yīng)該是紅個(gè)珠子應(yīng)該是紅色的。色的。返回32324=84=8（組）（組）答：第答：第3232盆應(yīng)該擺黃色的花。盆應(yīng)該擺黃色的花。返回9.9.（1 1）第）第3232盆應(yīng)該擺盆應(yīng)該擺什什 么么顏色的花？顏色的花？21214=54=5（組）（組）11（盆）（盆）答：答：第第2121盆盆應(yīng)該擺紅色的花。應(yīng)該擺紅色的花。返回第第2121盆花擺什么顏盆花擺什么顏色的花？色的花？9.9.（2 2）你還能提出你還能提出其他其他 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題并解答嗎？10.10.答：這條彩帶長(zhǎng)答：這條彩帶長(zhǎng)2020厘米。厘米。返回3 36+2=206+2=20（厘米）（厘米）11.11.返回22227=7=3 3（束）（束）11（朵）（朵）這些花最多可以扎成（這些花最多可以扎成（ ）束這樣的花朵。）束這樣的花