寫(xiě)人 第一課 巧開(kāi)頭

1、呼吸作文寫(xiě)人秘籍第一課：巧開(kāi)頭好作文結(jié)構(gòu)鳳頭豬肚豹尾鳳頭 寫(xiě)人作文的開(kāi)頭 在所有的文章技巧中，開(kāi)頭是最重要的。開(kāi)頭寫(xiě)得好，寫(xiě)得精彩生動(dòng)，聲勢(shì)奪人，才會(huì)吸引別人往下看。否則，你正文內(nèi)容再寫(xiě)得具體生動(dòng)，妙趣橫生，而沒(méi)有一個(gè)好開(kāi)頭，文章吸引力大大減少，文章價(jià)值則大打折扣。所以才有一說(shuō)：“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。寫(xiě)人作文的開(kāi)頭 有哪些呢？寫(xiě)人作文寫(xiě)人作文開(kāi)頭開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題回憶式開(kāi)頭外貌描寫(xiě)開(kāi)頭外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)描寫(xiě)情景鋪墊，渲染氣氛環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭聲響效果式開(kāi)頭抒情描寫(xiě)開(kāi)頭敘事抒情排比抒情（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題： 寫(xiě)人為主的記敘文，可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、對(duì)話，行動(dòng)等方面的描寫(xiě)，直接入題。

2、 1、 回憶式開(kāi)頭： 例：有這樣一位好班長(zhǎng) 她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一看多了，但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。 2、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭： 例： 我最喜歡的小伙伴 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。 3、外貌描寫(xiě)特點(diǎn)開(kāi)頭： 例：我的奶奶 我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。 （二

3、）情景鋪墊，渲染氣氛 文章的開(kāi)頭從特定情景入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開(kāi)故事。 1、環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭： 例：同窗好友 花開(kāi)的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友強(qiáng)。 2、聲響效果式開(kāi)頭： 例：忘不了你，王老師 “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮.”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的王老師。 （三）抒情描寫(xiě)開(kāi)頭： 用幾句簡(jiǎn)要的、恰當(dāng)?shù)氖闱椋鑫恼碌拈_(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。 1、敘事抒情： 例：我愛(ài)爺爺 爺爺是我最愛(ài)的親人，我的童年是在爺爺那邊度過(guò)的。爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長(zhǎng)的拐杖。 2、排比抒情： 例：我最崇拜的人 有人崇拜叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，多而我最崇拜的人卻是我的媽媽。寫(xiě)人作文寫(xiě)人作文開(kāi)頭開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題回憶式開(kāi)頭外貌描寫(xiě)開(kāi)頭外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)描寫(xiě)情景鋪墊，渲染氣氛環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭聲響效果式開(kāi)頭抒情描寫(xiě)開(kāi)頭敘事抒情