腳背外側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計

1、體育與健康教學(xué)設(shè)計秀山縣東風(fēng)路小學(xué) 吳紹許?腳背外側(cè)傳球?設(shè)計思想一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一為指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣為目的。采用游戲教學(xué)方式，將腳背外側(cè)傳球的動作要點有機地滲入進一系列的游戲當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生在積極學(xué)練過程中不知不覺地學(xué)會腳背外側(cè)傳球的動作技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛及開展學(xué)生靈敏、速度等素質(zhì)及球感。二、教材分析 腳背外側(cè)傳球是水平三五年級小足球的主要內(nèi)容之一。它開展學(xué)生靈敏、速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生腳對足球的控制能力。本教材在五年級學(xué)習(xí)，目的是進一步開展學(xué)生的傳球能力和球感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，初步學(xué)會腳背外側(cè)傳球的動作，為后面的各種方式運球的學(xué)習(xí)打下根底。 教

2、學(xué)重點：支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部位。 教學(xué)難點：支撐腳的位置，踢球退的擺動路線。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處在成長發(fā)育階段，他們雖然思維活潑，具有一定的邏輯思維能力和身體認(rèn)知能力，求知欲強，也有著較強的表現(xiàn)欲，但注意力不能持久，自制力不強，他們對體育活動有著良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣以及相應(yīng)的身體活動能力。由于是初次接觸足球內(nèi)容，絕大多數(shù)學(xué)生沒有任何根底。但是對于學(xué)生來說球類工程向來是他們所鐘愛的內(nèi)容之一，尤其是男生。四、教學(xué)流程準(zhǔn)備活動導(dǎo)入與準(zhǔn) 備 活動各關(guān)節(jié)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)傳球。游戲?qū)W習(xí)腳背外側(cè)傳球。展開與升 華 進一步掌握動作要領(lǐng)。為學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球作準(zhǔn)備。在提升興趣的

3、同時更進一步掌握運動技能。放松活動小結(jié)評價拓展與延 伸下課課堂余 音腳背外側(cè)傳球單元教學(xué)方案五年級 水平目標(biāo)1、學(xué)生掌握腳背外側(cè)傳球動作要領(lǐng)，懂得運球?qū)ψ闱虮荣惖囊饬x。2、學(xué)生根本學(xué)會腳背外側(cè)傳球技術(shù)動作，能夠較熟練傳球。3、提高學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；提高學(xué)生腳控制球的能力。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，提高學(xué)生主動參與、展示自我的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的團隊精神，體驗成功的樂趣。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教 學(xué)內(nèi) 容重點 難點主要教學(xué)策略180%左右的學(xué)生掌握2-3種簡單的玩球方法，提高學(xué)生腳對球的控制能力。各種方式的玩球重點：觸球腳的部位和腳觸球的位置難點：腳對球的控制1、運用游戲，讓學(xué)生體驗?zāi)_

4、底踩球、左右腳弓敲球、腳底拉球腳背推球等動作要領(lǐng)。2、運用集體練習(xí)和分組練習(xí)，讓學(xué)生自主玩球并熟練技術(shù)動作。3、運用游戲競賽，讓學(xué)生在活動中應(yīng)用玩球技術(shù)。4、利用示范、評價等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作技術(shù)。280%左右的學(xué)生懂得運球?qū)τ谧闱虮荣惖囊饬x，知道簡單動作術(shù)語并說出腳背外側(cè)傳球時觸球腳的部位和腳觸球的位置，能夠運用腳背外側(cè)傳球。 腳背外側(cè)傳球一重點：支撐腳腳尖方向，腳觸球的部位。難點：支撐腳的位置，踢球退的擺動路線。1、開課時，運用游戲“聽信號做動作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情和集中學(xué)生的注意力。 2、運用分解與完整練習(xí)，將動作要點有機滲透進各個環(huán)節(jié)或者游戲中，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會動作技術(shù)。3、

5、運用教學(xué)比賽，讓學(xué)生在比賽中進一步穩(wěn)固傳球技術(shù)。4、及時評價，準(zhǔn)確示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動作技術(shù)和簡單的足球比賽規(guī)那么。380%左右的學(xué)生懂得運球時，身體重心和姿態(tài)對運球動作的作用，知道簡單動作術(shù)語和足球規(guī)那么，能夠較熟練腳背外側(cè)傳球的運用。 腳背外側(cè)傳球二重點：支撐腳腳尖方向，腳觸球的部位。難點：支撐腳的位置，踢球退的擺動路線。1、運用游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和集中學(xué)生注意力。2、運用集中講解和分組練習(xí)，讓學(xué)生自主練習(xí)并進一步穩(wěn)固技術(shù)動作。3、運用游戲競賽，讓學(xué)生在活動中已學(xué)的足球技術(shù)。4、利用示范、評價等方式，引導(dǎo)學(xué)生進一步掌握正確的動作技術(shù)。4復(fù)習(xí)體驗，使90%左右的學(xué)生知道腳觸球的不同位置對

6、運球方向的作用，能夠較熟練的運用腳背外側(cè)傳球。 主題教學(xué)：足球樂園重點：傳球時腳觸球不同位置對球飛行軌跡的改變。難點：腳對球的控制1、運用游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和集中學(xué)生注意力。2、運用分組練習(xí)，讓學(xué)生自主練習(xí)并體驗不同情況下腳觸球的位置。3、利用不同圖形的設(shè)置，讓學(xué)生在體驗不同情況下腳對球的控制。4、利用示范、評價等方式，引導(dǎo)學(xué)生進一步熟練傳球的動作技術(shù)。東風(fēng)路小學(xué)體育與健康課時方案水平：水平三五 執(zhí) 教： 吳紹許學(xué)習(xí)內(nèi)容腳背外側(cè)傳球課次第1次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握腳背外側(cè)傳球動作要領(lǐng). 2、提高靈敏、速度等素質(zhì)，提高學(xué)生傳球能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，樹立

7、自尊自信的品質(zhì)。重點難點重點：支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部位。 難點：支撐腳的位置，踢球退的擺動路線。課堂要素教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)方法、措施次數(shù)時間預(yù)計問題與處理方法組織形式場地布置導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分10分開課熱身活動： 一、貫徹課堂常規(guī)，整隊、報告人數(shù)，師生問好。提醒上課時注意平安。二、教師帶著學(xué)生進行準(zhǔn)備活動1、裂隊跑、2、前提腿跑3、后踢腿跑4、里合腿跑5、外擺跑師1、教師講解練習(xí)要求，帶著學(xué)生一起活動。2、語言引導(dǎo)，表揚鼓勵。生1、聽從教師要求一起熱身。2、積極參與，認(rèn)真練習(xí)。假設(shè)干28集合隊形： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 準(zhǔn)備活動隊形：

8、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X要求：注意力集中 認(rèn)真練習(xí)展開與升華25分一、 復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面?zhèn)髑颍?、 腳背內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)：2、 腳背正面?zhèn)髑蚓毩?xí)練習(xí)方法：分組練習(xí)二、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球1、集中講解示范外腳背傳球動作要領(lǐng)2、分組練習(xí)一人用腳踩著球，另一人做腳背外側(cè)觸球動作互相傳球，互相觀察，互相幫助。3、師集中糾錯4、分組練習(xí)5、集中糾錯6、分組練習(xí)師1、 語言創(chuàng)設(shè)問題，并說明練習(xí)方法和要求。2、 教師巡回觀察，及時評價、指導(dǎo)。師二1、 創(chuàng)設(shè)問題、巡視2、 教師講解示范3、 師巡視、積極評價4、抽生示范，集中點評，師鼓勵表揚提希望。生1、

9、認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)。2、 積極參與，有序練習(xí)。生二1、 認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。2、 認(rèn)真體會腳背外側(cè)觸球的感覺，認(rèn)真練習(xí)、互相配合。3、 認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。4、 認(rèn)真練習(xí)，體會動作要領(lǐng)。5、 認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。6、 認(rèn)真練習(xí)，體會動作要領(lǐng)。假設(shè)干20預(yù)計問題一：學(xué)生根底較弱，練習(xí)容易屢次出現(xiàn)失誤。處理方法一：由易到難，逐漸掌握。預(yù)計問題二：學(xué)生能力不夠，傳球時失誤多。處理方法二：同學(xué)間相互幫助、相互鼓勵。預(yù)計問題三：學(xué)生傳球時容易將球傳遠(yuǎn)、傳偏。處理方法三：要求學(xué)生利用外腳背傳球時注意力度和方向。練習(xí)隊形：X X X XX X X XX X X XX X X X 展開與升

10、華25分二、 游戲：“運、傳球接力1、 組織學(xué)生進行運球和腳背外側(cè)傳球接力練習(xí) 集中講解游戲規(guī)那么 分組練習(xí)2、組織學(xué)生進行游戲師一1、講解動作方法和要求2、師巡視師二1說明游戲方法和要求，強調(diào)游戲規(guī)那么。2組織學(xué)生游戲。生一1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。2、認(rèn)真練習(xí)，有效合作。生二1認(rèn)真聽取方法和要求，遵守規(guī)那么游戲。2仔細(xì)觀察，有效合作。三、身體素質(zhì)課課練下蹲游戲師一1、示范講解游戲規(guī)那么2、組織學(xué)生進行游戲生一1、 認(rèn)真聽游戲規(guī)那么2、 認(rèn)真進行游戲3|55預(yù)計問題四：在游戲過程中學(xué)生處理方法：教師及時調(diào)控，隊形： XXXXXXXX XXXX XXXXXXXX 要求：前面一個運球到標(biāo)志線停球后再傳球。要求：遵守規(guī)那么，注意平安。隊形： XXXXXXXX XXXX XXXXXXXX要求：遵守規(guī)那么拓展與延伸5分放松與小結(jié)：師1組織學(xué)生放松練習(xí)。2總結(jié)與評價，提出學(xué)到了什么？3師生再見。生1師生一起放松練習(xí)。2. 回憶本課，積極答復(fù)下列問題。3師生再見。4|65預(yù)計錯誤：學(xué)生還處于興奮狀態(tài)。處理方法：教師語言引導(dǎo)，吸引學(xué)生的注意力。隊形： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX要求：積極參與，開動腦筋答復(fù)下列問題。場地器材操場一塊，標(biāo)盤24個，足球21個