幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《刷牙歌》含反思

1、幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案刷牙歌含反思大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案刷牙歌含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演，體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課刷牙歌含反思X教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感。4、鞏固切分音符的唱法。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲小手歌。（1）齊唱歌曲。（2）為歌曲創(chuàng)編新的

2、替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。2、熟悉刷牙歌樂(lè)曲旋律。合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。3、學(xué)唱歌曲。（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽(tīng)出間奏。（2）聽(tīng)教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè)象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。（3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂(lè)象聲詞。4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。（1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作除了歌曲中times;times;times;times;times;地刷牙，還能怎么樣刷用動(dòng)作做出來(lái)，大家學(xué)一學(xué)。（2）創(chuàng)編漱口的水聲，如咕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕嚕等，創(chuàng)編表示快樂(lè)的象聲詞和節(jié)奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。（3）教

3、師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。5、邊唱邊表演。教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。教學(xué)反思：教師是幼兒模仿的榜樣，你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒，因此語(yǔ)言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語(yǔ)言要精簡(jiǎn)、明確，以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風(fēng)范，在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案刷牙歌含反思大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案刷牙歌含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演，體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課刷牙歌含反思X教案