銅仁市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)申報(bào)評審書wenjian

1、附件1：銅仁市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)申報(bào)評審書成果名稱 提高初中英語課堂有效性的策略與實(shí)踐研究 學(xué)科分類 基礎(chǔ)教育 成果形式 論文 成果類別 集體成果 申 報(bào) 人 陳勝良 申報(bào)單位 （蓋章） 銅仁市教育局2014年10月填表說明1.學(xué)科分類 A.教育基本理論 B.教育心理 C.教育信息技術(shù) D.比較教育 E.德育 F.教育經(jīng)濟(jì)與管理 G.教育發(fā)展戰(zhàn)略 H.基礎(chǔ)教育 I.高等教育 J.職業(yè)技術(shù)教育 K.成人教育 L.體育衛(wèi)生美育 M.民族教育 N.國防軍事教育 O. 教育史。2.成果形式 著作、研究報(bào)告或論文。3.成果類別 指個(gè)人、集體和單位成果（集體成果指作者為兩人或兩人以上成果，單位成果指研

2、究成果為單位或組織）。4.申報(bào)人 個(gè)人或聯(lián)名成果填寫成果第一負(fù)責(zé)人姓名，集體成果填寫單位名稱（不超過3個(gè)）。5.主要參加者 主要參加者人數(shù)不能超過9人。6.成果被引用或轉(zhuǎn)載情況 成果引用指研究成果被其他著作、論文等引用情況及引用頻次；成果轉(zhuǎn)載指被人大復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載情況。7.成果立項(xiàng)情況 指申報(bào)的科研成果是否為立項(xiàng)課題研究成果。一、基本信息負(fù)責(zé)人姓名 陳勝良性別男民族苗職務(wù)職稱 中學(xué)一級通訊地址松桃縣公園路松桃民族寄宿制中學(xué) 郵政編碼554100 聯(lián)系電話（區(qū)號）0851 （單位） 3920108（家庭） （手機(jī)）要參加者姓 名性別年齡職稱工 作 單 位對成果主要貢獻(xiàn)李

3、永琴女37中一松桃民族寄宿制中學(xué) 研究員、資料收集龍松萍女35中一松桃民族寄宿制中學(xué) 研究員王福念 男37中一 松桃民族寄宿制中學(xué)研究員劉麗娜女31中二松桃民族寄宿制中學(xué)研究員包巍男42中一松桃民族寄宿制中學(xué)研究員楊慧女35中二松桃民族寄宿制中學(xué)研究員龍萬求男45中一 松桃民族寄宿制中學(xué)研究員 申報(bào)成果形式成果字?jǐn)?shù)出版、發(fā)表時(shí)間（符合申報(bào)規(guī)定的未出版、發(fā)表成果填完成時(shí)間）出版、發(fā)表單位二、成果引用轉(zhuǎn)載獲獎(jiǎng)情況及相關(guān)成果目錄成果被引用或轉(zhuǎn)載情況（須附證明材料）成果立項(xiàng)情況課題名稱課題類別批準(zhǔn)單位批準(zhǔn)時(shí)間完成情況提高初中英語課堂有效性的策略與實(shí)踐研究貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)省級一般課題

4、貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2012年10月2014年4月已經(jīng)順利結(jié)題與申報(bào)成果有關(guān)的公開發(fā)表、出版的成果目錄名 稱成果形式發(fā)表、出版時(shí)間刊物、書刊及出版社名稱嘗試有效教學(xué) 提高教學(xué)效率論文2014.03教育現(xiàn)代化有效地使用多媒體，促進(jìn)英語教學(xué)論文2014.02中國教育科研如何打造高效的初中英語課堂論文2014.01都市家教新課標(biāo)理念下高效英語課堂模式探究論文2014.01理論前沿提高初中英語閱讀理解有效性的策略論文2013.12英語周報(bào)教師版信息化條件下初中英語教學(xué)整合嘗試論文2013.09學(xué)英語報(bào)教研版如何提高英語課堂的教學(xué)效率論文2014.03英語周報(bào)教師版淺談初中英語閱讀課之有效教

5、學(xué)策略論文2014.03英語周報(bào)教師版好的英語課標(biāo)準(zhǔn)是什么論文2014.04英語周報(bào)教師版網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語有效性教學(xué)嘗試論文2013.12市教科所論文評比三、研究成果主要內(nèi)容及特色研究成果主要內(nèi)容（可加頁）：我校申報(bào)的課題提高初中英語課堂有效性的策略與實(shí)踐研究系2012年貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)課題，現(xiàn)已順利結(jié)題。課題實(shí)施兩年來，課題組教師的學(xué)習(xí)觀念、課堂教學(xué)能力和教育科研能力等方面都得到的錘煉和提高。此課題的研究讓參與研究的老師分析了國內(nèi)外同行的優(yōu)秀研究成果，解決了以前在英語課上遇到的種種困惑，特別是英語閱讀課、聽力課和作文課的教學(xué)困惑，通過課題研究，老師均找到了一條行之有

6、效的教學(xué)策略。通過此課題的研究，英語老師找到了一條適合自己的高效英語課堂之路，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，每年期末考試或中考英語學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)分率在全縣第一，超出同級同類學(xué)校平均分30左右。陳勝良老師因教學(xué)成績突出，2013年3月被市教育局授予“烏江園丁”稱號，多次被縣教育局聘為中考英語復(fù)習(xí)主講教師，多人次榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，龍松萍和陳勝良老師多次送教下鄉(xiāng)，把自己的研究成果與同行分享。兩年來，我們收集了40多篇有效教學(xué)優(yōu)秀教案和15張有效教學(xué)錄像CD。兩年來，課題組成員有20多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市、縣刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中，陳勝良老師的論文嘗試有效教學(xué) 提高教學(xué)效率在國家一

7、級期刊教育現(xiàn)代化（2014年第三期）發(fā)表；陳勝良老師的論文有效的使用多媒體，促進(jìn)英語教學(xué)在中國教育科研論壇（2014年第二期）發(fā)表；龍松萍老師的論文如何打造高效的初中英語課堂在都市家教（2014年第一期）發(fā)表；楊慧老師的論文新課標(biāo)理念下高效的英語課堂教學(xué)有效性的策略在理論前沿（2014年第一期）發(fā)表；李永琴老師的論文提高初中英語閱讀理解有效性的策略在英語周報(bào)初中教師版（2013年第23期）發(fā)表；王福念老師的論文如何提高英語課堂的教學(xué)效率在英語周報(bào)初中教師版（2014年第38期）發(fā)表；劉麗娜老師的論文信息化條件下初中英語教學(xué)整合嘗試在學(xué)英語報(bào)初中教學(xué)研究版（2013年第13期）發(fā)表；此外，包巍和龍萬求老師均有論文發(fā)表。研究成果主要特色（可加頁）： 課題研究成果專家評審意見：四、單位意見單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 五、縣（區(qū)）教育局意見單位（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽字）年 月 日六