2022年服務(wù)技能競賽活動方案

1、高品質(zhì)文檔2022年2022服務(wù)技能競賽活動方案 愈來愈多的高職院校已經(jīng)熟悉到，組織師生參與各類技能競賽，是全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)力量的重要途徑。下面是有20xx服務(wù)技能競賽活動方案，歡迎參閱。 20xx服務(wù)技能競賽活動方案范文1 為培育學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐力量，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自辦法識，深化“以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀訓(xùn)練，培育孩子們喜愛勞動的情感，提高勞動本事，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地進(jìn)展。學(xué)校特進(jìn)行“嶺山學(xué)校第一屆學(xué)生勞動技能大賽”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

2、一、參賽對象：全體學(xué)生 二、競賽時間：12周為學(xué)習(xí)宣揚(yáng)階段，學(xué)校海選階段，13周年段競賽階段，15周學(xué)校小達(dá)人風(fēng)采展現(xiàn)階段。 三、競賽地點(diǎn)：見附表 四、競賽形式及內(nèi)容： (一)一班級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶 材料預(yù)備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。 競賽時間：10分鐘 競賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領(lǐng)巾，最終系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成。 評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進(jìn)行確定名次。 (二)二班級：整理書包及抽屜 競賽時間：10分鐘 競賽方法及標(biāo)準(zhǔn)：聽口令，開頭整理書包，把書全部裝進(jìn)書包，擺放有序

3、。抽屜清理潔凈，假如有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。 (三)三班級：疊一套衣服 競賽時間;10分鐘 材料預(yù)備：預(yù)備一套有領(lǐng)子的衣服。 競賽方法：聽口令開頭疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。 評判標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子。 (四)四班級：包書皮 材料預(yù)備： 每人預(yù)備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。 競賽方法：聽口令開頭包書皮。 競賽時間：10分鐘。 評判標(biāo)準(zhǔn)： 書皮包得平整、美觀、大小合適、便利使用。 不要求包出小角。 (五)五班級:釘紐扣 材料預(yù)備： 1、每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。 2、班級組自行預(yù)備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上

4、，寫上班級姓名。 競賽方法：聽到發(fā)出開頭的口令即開頭競賽，每人用時15分鐘。競賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處。 評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完,要求美觀、堅固。. (六)六班級：水果拼盤 參賽對象：每班五名同學(xué)參與競賽。 材料預(yù)備： 每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。 競賽方法：兩名同學(xué)一張桌子，聽到主持人發(fā)出開頭的口令即開頭競賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。 評判標(biāo)準(zhǔn)：要求在制作過程中消失削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、顏色搭配、造型等方面。 【有關(guān)事項說明】： 1、各班的各項競賽均為全班同學(xué)參與。方法：先同一時間4月28日下午最終一節(jié)課，以班會的形式在各班教室進(jìn)行初選(由各

5、班主任負(fù)責(zé))，然后各班推舉5名參與年段的“生活小達(dá)人”評比。請各班主任協(xié)作進(jìn)行海選，學(xué)校行政組將組織老師進(jìn)行檢查。 2、六班級水果拼盤賽前洗好，要求在規(guī)定時間10分鐘內(nèi)水果去皮，拼盤，并在表格內(nèi)寫上名稱及寓意。 3、全部評委提前10分鐘到場。 4、請各班布置學(xué)生自行回家練習(xí)。 5、此次活動將結(jié)合“學(xué)校之星”的評比，在班級中海選出班級“生活小達(dá)人”，然后決出各個年段的“生活小達(dá)人”，最終并在年段的小達(dá)人中決出12名學(xué)?！吧钚∵_(dá)人”。學(xué)校還將在第十五周對12名小達(dá)人的風(fēng)采進(jìn)行展現(xiàn)。 20xx服務(wù)技能競賽活動方案范文2 為進(jìn)一步在我校老師中樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法敏捷得當(dāng)、教

6、學(xué)成果突出的優(yōu)秀典型，激勵老師不斷更新教學(xué)觀念，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)峰峰礦區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)行第二屆老師技能大賽活動的通知精神，結(jié)合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動方案，經(jīng)學(xué)校討論打算，進(jìn)行老師技能大賽活動。現(xiàn)將訓(xùn)練局及我校的活動支配通知如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：袁貴忠副組長：張偉 成 員：周書芹 程麗霞 袁海洋 孫江峰 趙礦兵朱俊峰 張瑞峰 侯國祥 龐芳芳 趙增巧 范海生、王桂榮 二、大賽內(nèi)容 1、 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(校級、區(qū)級) 2、 說教材(校級、區(qū)級) 3、 課堂風(fēng)采(校級) 三、 參賽范圍 1、訓(xùn)練局的大賽活動通知:全區(qū)老師全員參與。競賽分校級和區(qū)級兩

7、個層面進(jìn)行。首先，在校級進(jìn)行全員競賽，之后擇優(yōu)推舉參與區(qū)級競賽。按學(xué)段分學(xué)校、學(xué)校、幼教等學(xué)段。 四、大賽形式 1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(我校競賽已經(jīng)結(jié)束) 訓(xùn)練局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進(jìn)行競賽。依據(jù)老師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽老師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽老師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成果。 2、說教材大賽現(xiàn)場進(jìn)行。訓(xùn)練局規(guī)定：依據(jù)老師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽老師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進(jìn)行預(yù)備，時間為1個小時。參賽老師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以預(yù)備學(xué)科教研組形成的說教材資

8、料、課件等。預(yù)備時間結(jié)束，按抽簽挨次進(jìn)入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。競賽場地供應(yīng)電腦、投影等展現(xiàn)設(shè)備。競賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成果。 3、課堂風(fēng)采 各教研組每周抽簽支配23名老師進(jìn)課堂展現(xiàn)，隔周教研組活動時，有作課老師綻開說教材評比(要求以訓(xùn)練局規(guī)定為準(zhǔn))。學(xué)科老師做評委，教研組長負(fù)責(zé)組織老師聽課、打分、收集匯總成果。 以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標(biāo)準(zhǔn)均以訓(xùn)練局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位老師均需參與以上三個項目的全部競賽，競賽按三項得分累計計算排名，并作為推舉參與區(qū)級第二屆老師技能大賽的依據(jù)。盼望各位老師仔細(xì)預(yù)備，樂觀參與。 五、 時間支配 本次競賽從3月開

9、頭，到8月底結(jié)束，共分兩個階段進(jìn)行。 第一階段：3月11日7月30日為組織活動和校級推舉階段 (一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比(3月11日28日) 1、參賽老師依據(jù)訓(xùn)練局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”評價標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在競賽中進(jìn)行展現(xiàn)、講解。 2、本教研組老師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標(biāo)準(zhǔn)逐一對比，進(jìn)行打分。 3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該老師得分。 4、評比出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。 (二)說教材、課堂展現(xiàn)競賽(4月11日6月10日) 4月1115日 1、印發(fā)訓(xùn)練局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”、“說教材”評價標(biāo)準(zhǔn)。 2、說教材培訓(xùn) 3、以教研組為單位上報講課支配(時間、地點(diǎn)、老師、課題) 4月18日6月10日 聽評課、說教材

10、打分總結(jié)上報。 (三)教研組上報內(nèi)容(6月10日17日) 1、教研組開展老師技能大賽活動總結(jié)。 2、本學(xué)科教材學(xué)問樹或結(jié)構(gòu)圖文本。 3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿 20xx服務(wù)技能競賽活動方案范文3 依據(jù)敘永縣訓(xùn)練局“關(guān)于印發(fā)老師訓(xùn)練教學(xué)技能競賽活動方案(試行)的通知”(敘教局發(fā)20XX14號)精神，競賽活動辦公室 “今年全縣老師訓(xùn)練教學(xué)技能競賽重點(diǎn)開展理論學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽、老師教學(xué)成果考核與展現(xiàn)和教材教法考試等項活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 1、以鄧小平理論和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，激勵老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，促進(jìn)老師隊伍整體素養(yǎng)的提升，不斷適應(yīng)訓(xùn)練改革和進(jìn)展

11、的要求。 2、以老師專業(yè)化進(jìn)展為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注意實(shí)踐，開展老師訓(xùn)練技能競賽活動，改進(jìn)老師教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 3、以國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20XX20XX)為依據(jù)，以提高老師教學(xué)技能和專業(yè)化水平、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為重點(diǎn)，堅持“以人為本”的原則，促進(jìn)老師全面進(jìn)展。 二、領(lǐng)導(dǎo)組織 學(xué)校成立老師教學(xué)訓(xùn)練技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，領(lǐng)導(dǎo)組人員如下： 組 長：王茂蘭 支部書記、校長 副組長：王振烈 副校長 陳遠(yuǎn)禮 教育主任 成員：劉永君 姜 華 葛政才 林萬山 黃國慶 胡青龍 李 濤 楊光元 李騰勇 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)競賽

12、支配和資料預(yù)備、收集和日常事務(wù)。辦公室人員如下： 主任：王振烈 成員：陳遠(yuǎn)禮 劉永君 姜華 葛政才 三、 實(shí)施細(xì)則與方案 (一)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí) 以教研組為單位，結(jié)合老師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織老師開展讀書活動。 1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書溝通會，學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書溝通、報告會，每組推選2名老師參與，優(yōu)勝者推舉參與縣訓(xùn)練局組織的溝通、報告會。 2、老師個人制定讀書方案，每次學(xué)習(xí)做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負(fù)責(zé)檢查，教研組長交領(lǐng)導(dǎo)組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或訓(xùn)練敘事。由領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行評比推舉參與敘永訓(xùn)練網(wǎng)“師訓(xùn)教研”欄目進(jìn)行網(wǎng)上

13、溝通。 (二)全員業(yè)務(wù)培訓(xùn) 依據(jù)縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作支配，按時、足額支配相關(guān)人員參與培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及參與培訓(xùn)人員旅差的準(zhǔn)時報銷。 (三)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計競賽 1、每學(xué)月由教育處牽頭，教研組長負(fù)責(zé)對教研組成員進(jìn)行一次教學(xué)“六仔細(xì)”檢查，留意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結(jié)果進(jìn)行登記、評價和檢查狀況反饋，督促老師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。 2、每期組織一次由全部老師參與的定時、分組抽簽確定課題的教學(xué)創(chuàng)新案例設(shè)計競賽，由領(lǐng)導(dǎo)組組織進(jìn)行現(xiàn)場評比，優(yōu)秀者推舉參與上級部門組織的相關(guān)活動，并將優(yōu)秀教案在敘永訓(xùn)練網(wǎng)“師訓(xùn)教研”上進(jìn)行溝通。 (四)、老師教學(xué)成果考核與展現(xiàn) 結(jié)合我校每期的教學(xué)成果統(tǒng)計與分析，從學(xué)生參與檢測的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和進(jìn)展性目標(biāo)完成狀況等五個指標(biāo)進(jìn)行分析評價、考核、展現(xiàn)，展現(xiàn)方式為張榜展現(xiàn)和學(xué)校公共郵箱展現(xiàn)相結(jié)合。 (五)教材教法考試 組織老師結(jié)合任教學(xué)科自學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練教學(xué)策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)縣上統(tǒng)一支配參與學(xué)科學(xué)問競賽考試。 (六)其他 1、結(jié)合縣老師訓(xùn)練教學(xué)技能競賽活動領(lǐng)導(dǎo)組支配的相關(guān)活動，調(diào)整學(xué)校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)