四年級下冊語文試題第六周測試卷

1、人教版（新課程標準）四年級下冊語文第六周測試 卷（適用于云南地區(qū)）、基礎訓練1.把下面劃橫線的字的音節(jié)補充完整。b iyy蝙蝠機篁繁近遭班r l yzh敏銀省瞪文光掃壹2.多音字注音，并組詞。蒙模系一-3.照樣子，寫詞語。例：反復研究 反復 反復例：統(tǒng)統(tǒng)砍光 例：美滋滋 4 .詞語巧搭配。發(fā)出電視逛 樹根W雷達查_ 樹心打開 電波鉆 商場裝上 危險咬 資料5 .根據(jù)意思，寫詞語。干枯的樹枝，腐爛的樹葉。形容事情很容易做。形容想法非常奇怪。 6 .選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。因為所以 不但而且無論都 即使也蝙蝠怎么飛，不會碰到其他東西。駕駛員能從雷達的熒光屏上看清楚前方是否有障礙物， 飛機在夜里飛行

2、很安全。蝙蝠能在夜里飛行 能捕捉飛蟲。是一根極細的電線，蝙蝠 能避開。二、能力提升7 .根據(jù)要求寫句子?？茖W家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。（縮句）蝙蝠到處亂撞。（擴句）它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（用劃線詞語寫句子）修改病句。（用修改符號在原句上改）I因為一根極細的電線，它也能靈巧地避開。n蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵分配起來探路的。8 .寫出下面句子所使用的修辭手法在漆黑的夜里飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。超聲波像波浪一樣向前推進。 不實驗怎么會有這樣驚人的發(fā)現(xiàn)呢？ 三、閱讀樂園9 .閱讀下文，回答問題科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

3、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳 朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠 的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電 波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光 屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。(1)寫出下列詞語的近義詞。反復 立刻 改變(2)寫出下列詞語的反義詞。秘密 一一 清楚一一 安全(3)造句。一邊一邊(4)超聲波有什么特點？10 .閱讀下文，回答問題蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與(宏偉

4、宏大)的航天事業(yè)似乎風馬牛不相及，但仿 生學卻把它們緊密地聯(lián)系起來了蒼蠅是聲名狼藉的 逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別(靈活 靈敏)，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒 有 鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢？原來， 蒼蠅的 鼻子”一一嗅覺感受器分布 在頭部的一對觸角上。每個 鼻子”只有一個 鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經(jīng)細胞。若有 氣味進入 鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖， 送往大腦。大腦 根據(jù)不同氣味物質所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。仿生學家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結

5、構和功能，成功仿制一種十 分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的 探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把 非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導出來的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線 路放大后，送給分 器：分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質的信號，便能發(fā)出警報。這種 儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原 理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。(1)在括號里選擇恰當?shù)脑~語(宏偉 宏大)的航天事業(yè)嗅覺特 (靈活 靈敏)(2)第自然段有二個設問句，請你找出來并在下面畫波浪線。(3)根據(jù)句子環(huán)境，給 風馬牛不相及”

6、選擇恰當?shù)慕忉?)A.風和馬、牛彼此顧及不到。B.比喻事物彼此毫不相干。(4)根據(jù)蒼蠅嗅覺的結構和功能，成功仿制一種十分奇特的 。這種儀 器不僅能檢測宇宙飛船的座艙內 的成分，還可測量和礦井里的。四、妙筆生花11 .生活中很多事都能給我們帶來啟示，使我們有驚喜的發(fā)現(xiàn)。想一想你在生活 中得到了哪些啟示，動筆寫一寫吧！要求：題目自擬。語句通順。不少 于400字。答案解析部分一、b 基礎訓練/b12 【答案】i a 囚 j; a 9 an g u i ug ng； ou【考點】拼音【解析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。補寫聲母或韻母。蝙隨 bi a

7、、n機翼j 4繁衍f 1。遭殃 y a ng敏銳ru、i省略l tn 蓑光y ng、掃帚zhou?！军c評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別， 平時要多讀，多練。13 【答案】chu曲；傳統(tǒng)；zhu n；傳記；me ng蒙騙；meng；啟蒙；m6；模范；mu； 模樣；x ；關系；j m系鞋帶；s6堵塞；s&塞外；x ng；行動；hmg；行業(yè)【考點】拼音【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀 音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，傳：chum傳統(tǒng)、zhudn 傳記；蒙：me ng蒙騙、meng啟蒙；模：m6模范、mti

8、模樣；系：x i關系、j i 系鞋帶；塞：s涕塞、sit塞外；行：x ng行動、h mg行業(yè)。【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14 【答案】反復討論；反復試驗；彬彬有禮；依依不舍；笑瞇瞇；甜絲絲【考點】詞形【解析】【分析】本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語反復研究”來看，是反復（AB）式結構，如：反復討論、反復試 驗。從給出的詞語 統(tǒng)統(tǒng)砍光”來看，是AABC式結構，如：彬彬有禮、依依不 舍；從給出的詞語 美滋滋”來看，是反復ABB式結構，如：笑瞇瞇、甜絲絲?！军c評】分析要仿寫

9、的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了， 在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。15 【答案】電波；商場；危險；資料；電視；樹心；雷達；樹根【考點】語言表達【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思 表達得更好，更準確。從結構上看是 動詞+名詞”結構，故：發(fā)出電波、逛商場、 避開危險、查資料、打開電視、 鉆樹心、裝上雷達、咬樹根?！军c評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。16 【答案】枯枝爛葉；輕而易舉；異想天開【考點】詞形，詞義語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇

10、。如果有選擇 循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對提高學生的水平會大有裨益。 現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時，把文章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面 下功夫。結果教師費勁，學生頭疼。分析完之后，學生收效甚微，沒過幾天便忘的一 干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道 書 讀百遍，其義自見”如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文，或細讀、默讀、 跳讀，或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學生便可以在讀中自然領悟文章的思想第6頁/共12頁內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之

11、中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥看祟}是根據(jù)意思寫出相應的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合本單元課文內容來分析，詞語就鎖定了。故答案為：干枯的樹枝，腐爛的樹葉。 一一枯枝爛葉。形容事情很容易做。輕而易舉。形容想法非常奇怪。 一一異想天開。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。6 .【答案】無論；都；因為；所以；不但；而且；即使；也教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我

12、大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。【考點】句式銜接觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞

13、匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf 這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他 這叫電光 閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問： 雨下得怎樣？”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒， 作比較觀察，讓幼兒掌握 傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空， 朗誦自編的一首兒歌： 藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。 這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得 快，記得

14、牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以 往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是 長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀 一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián) 想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象?！窘馕觥俊痉治觥靠疾殛P聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)?關聯(lián)詞語填寫。分句前后是條件關系。故選無論都”；分句前后是 因果關系。故選 因為所以”分句前后是遞進關系。故選 不 但”分句前后是因果關系。故選 轉折也”【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關 系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，

15、使句子連貫。二、b 能力提升/b7 .【答案】科學家拉了繩子。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。小明一邊 聽課，一邊記筆記。I即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。II蝙蝠夜 里飛行，是用嘴和耳朵配合起來探路的。【考點】修改病句，擴寫、縮寫句子，語言表達【解析】【分析】考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成 分，保留句子的主干使它更簡潔即可。故：科學家拉了繩子?？疾閷W生擴寫 的能力。擴寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿 即可。故：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞?？疾檫\用詞語的能力，學生要 在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、 通順

16、沒有錯別字，故：小明一邊聽課，一邊記筆記。修改病句，指對一句有 語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病 因有8種：A用詞不當；B詞語搭配不當；C用詞重復；詞序顛倒；D用錯關 聯(lián)詞語；E句子的意思不完整；F前后矛盾；G不合邏輯。I用詞不當，把 因 為”改為 即使"，故：即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。II用詞不當， 把 分配"改為 配合"，故：蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵配合起來探路的?！军c評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。本題主要考查學生擴句的方法，平時注意多練習。主要考 查學生的語言表達

17、能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。 修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注 意句子的病因。改病句時要對癥下藥。8 .【答案】設問；比喻；反問【考點】修辭手法【解析】【分析】故意先提出問題： 在漆黑的夜里飛機怎么能安全飛行呢？ 然后自己回答： 原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”是設問句。把 超聲波”比作 波浪一樣向前推進?！笔潜扔骶?。用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，是反問句?！军c評】考查學生對常用修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。三、b 閱讀樂園/b9 .【答案】(1)重復；立即；轉變(2)公開；模糊

18、；危險(3) 一邊吃飯一邊看電視是種不好的習慣。(4)超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來。【考點】詞義，語言表達，語段閱讀，蝙蝠和雷達【解析】【分析】(1)近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題， 要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。反 復重復再三；翻來覆去。立刻 馬上;立即。改變改換，更改。(2)本題主要考查了學生對成語的掌握情況，又考查了反義詞的運用能力。因 此我們在解答此題時，要在分析已提供的詞所限定的范圍的基礎上去尋找合適 此范圍的反義詞來組成詞語。我們平時一定要注意成語的積累。(3)考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會

19、用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，(4)考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容， 再用簡潔的語言概括出來即可?！军c評】(1)、(2)主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義， 寫出近義詞、反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。( 3)主要考查 學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。(4)此題考查篩選相關信息的能力。10.【答案】（1）宏偉；靈敏（2）但是蒼蠅并沒有 鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢？原來，蒼蠅的 鼻子”- 嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。（3） B（4）小型氣體分析儀；氣體；潛水艇；有害氣體【考點】科學小品文【解析】【分析】（1）本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注 意近義詞的辨析.注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別.要學會結合語境仔細 辨析，選擇合適的詞語。宏偉：（規(guī)模、計劃等）雄壯偉大。宏大：形容詞，比喻 事物的氣勢宏偉，巨大。（宏偉 ）的航天事業(yè)；靈敏是一個漢語詞匯，可指具 有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差