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文檔簡介

1、教學目標：教學目標： 1、認識7個生字，會寫7個字。 2、理解課文內(nèi)容，體會文中人物的思想感情。 3、有感情地朗讀課文。體會故事中人性的善良，感受朋友之間真摯的情誼。 教學重點：教學重點： 深入理解課文內(nèi)容，感受人性的善良，感受朋友之間真摯的情誼。教學難點：教學難點： 體會文中人物的思想感情。第一課時導入新課：導入新課： 你有好朋友嗎？那么當朋友生病了，你會怎么做呢？下面讓我們看看文中的小朋友是怎樣做的？ 板書課題，齊讀課題，你有什么問題嗎？1、我能認識7個生字，會寫7個字。2、我能正確流利的朗讀課文。3、我能概括出課文的主要內(nèi)容。 1、自由讀課文，讀準字音，劃出自己不理解的詞語。 2、組長檢

2、查讀文情況，并共同解決不理解的詞語。 時間5分鐘 1、獨立學習認讀生字，并會組詞，不會的可向同桌請教（2分鐘） 2、組長檢查認讀生字情況。 4分鐘后進行小組競賽。姆 卯 聊 置 亥 咳 嗽 保姆 窗戶 位置 熱鬧 虛心 咳嗽 聊天 湖水碧綠 秋風怒號近義詞描述 幸好劇烈反義詞熱鬧講述幸虧幸虧猛烈冷清 窗窗 姆姆 置置 鬧鬧 恢恢 虛虛 怒怒 窗 自由讀全文，思考課文中主要講了怎樣自由讀全文，思考課文中主要講了怎樣的故事的故事? 2分鐘后與小組同學交流自己的學習收分鐘后與小組同學交流自己的學習收獲。獲。3分鐘后全班交流分鐘后全班交流. 1、練習寫會生字及詞語。練習寫會生字及詞語。 2、熟練地朗讀

3、課文。、熟練地朗讀課文。 病房里的故事 咳咳 嗽嗽 刻刻 漱漱第二課時 保姆 窗戶 位置 熱鬧 虛心 咳嗽 聊天 湖水碧綠 秋風怒號 1、我能有感情的朗讀課文。、我能有感情的朗讀課文。 2、我能通過讀自己最喜歡的、我能通過讀自己最喜歡的詞句來理解課文，感悟內(nèi)容。詞句來理解課文，感悟內(nèi)容。討論：吉姆的描述表達了他怎樣的愿望？看到窗外什么也沒有時，大衛(wèi)想會想些什么？他們之間會有怎樣的對話？分鐘后交流1、對于3、4自然段要讓學生體會吉姆所描寫的窗外世界代表了他的美好心愿與愛心。指導讀出美的意境。2、對5、6、7自然段重點體會此時大為的心情，進而體會出吉姆的偉大。假如你是大衛(wèi)，此時面對著冰冷的水泥墻，

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