幼兒園大班語言教案-拔蘿卜

1、幼兒園大班語言教案 拔蘿卜本次活動的目標1、理解故事內容，在老師的引導下學說主要對話，豐富詞匯：拉、拔、幫。2、學習根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進行簡單的故事表演； 3、明白“人多力量大”的道理，體驗同伴間相互合作的情感。一、導入1、師先以一個魔術小游戲開場，進而引出故事中 的人物。讓幼兒對各個人物極其特征有一個初步的了解。2、教師講述故事 出示故事掛圖引出故事，隨后根據(jù)故事內容依次出示各人物圖片（邊講述故事，邊出示圖片）掛圖或圖片展示二、簡單復述階段 以提問形式引導幼兒復述故事中的簡單對話： 1、老爺爺種了一個蘿卜，它每天都給蘿卜澆水施肥，每天都對蘿卜說什么？ 2.、老爺爺一個人有沒有把大蘿

2、卜拔出來？他找了誰來幫忙？老爺爺是怎么跟她說的？她又是怎么回答的？（在幼兒回答問題時引導幼兒各人物是什么樣語氣） 3、老爺爺和老奶奶一起有沒有把大蘿卜拔出來？他們又找了誰來幫忙？小姑娘是怎么跟他們說的？他們又是怎么回答的？ 二、簡單復述階段4、老爺爺、老奶奶、小姑娘三個人一起有沒有把大蘿卜拔出來？他們又找了誰來幫忙？小白兔是怎么跟他們說的？他們又是怎么回答的？5、老爺爺、老奶奶、小姑娘和小白兔四個人有沒有把大蘿卜拔出來？他們又找了誰來幫忙？小貓咪是怎么跟他們說的？他們又是怎么回答的？ 6、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小白兔和小貓咪五個人有沒有把大蘿卜拔出來？他們又找了誰來幫忙？小花狗是怎么跟他們說

3、的？他們又是怎么回答的？7、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小白兔、小貓咪、小花狗六個人有沒有把大蘿卜拔出來？他們又找了誰來幫忙？小老鼠是怎么跟他們說的？他們又是怎么回答的？三、復述故事 出示黑板教具一個，展現(xiàn)立體人物，引導幼兒能夠簡單的復述故事，在復述過程中，灌輸拉、拔、幫等詞匯以及各人物語氣，讓幼兒在模仿中掌握故事過程。四、表演故事階段1、請個別幼兒表演故事主要情節(jié)師：小朋友們回答地很棒，下面老師想請幾位小朋友來表演一下這個故事（分配角色，給幼兒戴頭飾。表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態(tài)）提問：大蘿卜最后是被誰拔出來的？是小老鼠一個人拔出來的嗎？總結：人多力量大的道理 2、集體表演 師：小朋友們，老爺爺告訴老師，田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢，所以他想請我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜，現(xiàn)在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿卜吧。結束語 在老師的引導下通過復述主要對話，豐富幼兒的詞匯：拉、拔、幫?？梢宰層變耗７鹿适轮械慕巧M行簡單的故事表演；明白“人多力量大”的道理，體驗同伴