行風建設實施方案

1、.師德師風（行風）建設實施方案教育大計，教師為本。為了認真貫徹落實中河鄉(xiāng)中心小學教師行風建設評估方案，進一步提高教師的道德素質水平，幫助教師牢固地樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，自覺規(guī)范自己的思想行為，建設一支素質優(yōu)良的教師隊伍，特制定本方案。一、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以黨的方針、政策和有關法律、法規(guī)為依據。認真貫徹落實教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，通過教育引導、制度規(guī)范、活動促進、獎懲激勵，引導廣大教師為人師表、愛生敬業(yè)、樂于奉獻，進一步提升教師隊伍整體素質，樹一流師表形象，辦人民滿意教育。二、組織領導：為了建設一支高素質的教師隊伍，確保我校行風建設工作

2、卓有成效，學校特成立行風建設考核領導小組。組 長：海曉宏副組長：楊偉江 成 員： 吳有貴 楊玉倉 馬 琴 楊彩萍 馬守智 馬志花 戴疆芳 三、工作要求：1、加強學習，提高認識，學校及各組室要經常組織教師學習有關的理論文章，學習有關的法律、法規(guī)，提高教師的思想認識，幫助教師轉變陳舊的教育觀念，樹立“依法治教”的新觀念。2、加強對學生、家長進行有關法律、法規(guī)的宣傳力度，幫助學生樹立自我保障意識，提高學生及家庭對學校行風、師風的評價及監(jiān)督能力。利用家長會宣傳法律、法規(guī)常識。3、學校定期召開“行風規(guī)范”座談會（包括教師、學生、家長座談會），完善教師自律機制及學生、家長、社會對教師的監(jiān)督評價機制。4、學

3、校進一步完善教師的評價體系，凸現教師的行風規(guī)范在教師評價中的重要地位。5、根據實際完善學校管理機制，制定相應的行風規(guī)范獎懲措施。四、考評細則：一、依法執(zhí)教（10分）基本要求：1、學理論、學政策、學法規(guī)。每學期抄、撰寫三千字以上的政治理論學習筆記、每學期至少撰寫一篇以上心得體會。2、擁護黨的基本路線，服從組織，接受領導，自覺完成本職工作。3、全面貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。關心未成年人健康成長。4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內可累計扣分，以下同）1、政治理論學習筆記字數不足的扣2分。沒有學習心得體會各2分。2、不參加

4、集體政治理論學習的，每一次扣1分。3、違背教師法等法律法規(guī)并造成嚴重后果的，視其情節(jié)扣510分。（二）、愛崗敬業(yè)（10分）1、熱愛教育事業(yè)，工作態(tài)度端正、積極、認真、負責，愛崗敬業(yè)。2、認真履行教師崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)。3、不向學生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論。4、不做對學校管理和教學有不良影響的事，不在校園內外搞第二職業(yè)?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。1、敬業(yè)意識差，工作責任心不強。曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣1分。2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，未履行請假手續(xù)按曠工論，請假超過規(guī)定天數的，每天扣2分。3、不認真執(zhí)行教學計劃和履行教師崗

5、位職責，完不成教學任務的，視其情節(jié)扣25分。4、不準舉辦以斂財為目的的實習班或家教活動。每發(fā)生一次扣2分。5、不認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)，或教學環(huán)節(jié)達不到規(guī)定要求的每次扣1分。課堂教學不規(guī)范，學生反映較大的扣2分。6、向學生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論，每發(fā)現一次視其情節(jié)扣510分。（三）、熱愛學生（10）基本要求：1、教師要不斷更新教育觀念，建立平等和諧的新型師生關系。2、關心和愛護全體學生，尊重學生人格。3、嚴格要求學生，耐心教導學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4、對學生進行憲法所規(guī)定的基本法律法規(guī)教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科

6、學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。5、制止傷害學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的行為。6、不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。1、排擠、歧視后進學生，每出現一人次扣1分。2、體罰或變相體罰學生、每出現一次的扣5分。3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，視其情節(jié)每次扣510分。4、帶領學生參加有損于身心健康活動的，每次扣2分。5、對有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)輕重扣510分。6、因違規(guī)加重學生課業(yè)負擔造成后果的，每一次扣3分。（四）、嚴謹治學（20分）基

7、本要求：1、牢固樹立以人為本的思想，落實科學發(fā)展觀，增強實施素質教育的自覺性。2、積極參與教學基本功訓練活動和繼續(xù)教育學習，不斷更新知識結構，增加知識儲備，掌握現代教育理論和必要的現代化教育手段，積極實施新課改，努力形成自己獨特的教育教學特色和風格。每學期至少撰寫一篇以上的教育教學論文或經驗材料在本校交流，完成規(guī)定的教研任務。3、要善于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，忽視德育教育，不按素質教育的要求教育學生的扣5分。2、不認真鉆研教材，研究教法，教學方法陳舊單一，教學效果較差的扣5

8、10分。3、不積極參與新課程改革，撰寫論文或經驗材料達不到規(guī)定要求的扣4分，少一篇扣2分。4、不積極參與繼續(xù)教育學習，教學水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣520分。（五）、團結協(xié)作（10分）基本要求：1、同事之間要團結協(xié)作，相互學習，相互幫助，共同提高。2、注意維護教師形象，不撥弄是非，不搞小宗派。3、關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校園?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：1、不從學校整體利益出發(fā)，不服從學校分配的或臨時性指派的工作的，每次扣5分。2、在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團結的，或和其他教職工打架斗毆的，視其情節(jié)扣510分。（六）尊重家長（5分）1、尊

9、重家長，勤于家訪，主動溝通，與家長一道共同配合教育學生。2、不訓斥，不用粗魯言語對待學生家長，不把育人的責任推給家庭?？己艘螅哼_不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：1、不做深入細致、耐心的家訪工作，動輒與學生家長出現爭吵現象的，每次扣2分。2、不及時做家訪工作，造成學生出走或其它失誤并造成不良影響的，視其情節(jié)每人扣35分。（七）、廉潔從教（20分）基本要求：1、堅守高尚情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣對校園的侵蝕。2、不索要或接受學生及學生家長的錢物。3、不對所任教學校的學生進行“有償家教”活動。4、不得向學生推銷教輔資料，不得在校園內推銷物品、食品?？己艘螅哼_不到基本要求

10、的，按下列規(guī)定扣除該項分值：1、有意向學生和家長索要或接受禮物的，每次扣5分。2、在所任教學校給學生進行“有償家教”活動，一次扣5分。3、在校園內硬性向學生推銷物品及食品一次扣5分。4、強迫學生訂購或指定學生購買各種教輔讀物、測試卷或收費補課以及亂收費等，每次扣5分。（八）、為人師表（15分）基本要求：1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，破除迷信，提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。2、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。3、嚴于律己，以身作則，成為學生學習的楷模。4、不在課堂接打電話。5、不隨意停課、調課，對工作不敷衍塞責?？己艘螅哼_不到基本

11、要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：1、在校園內聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具有賭博性質的各種活動的，每次扣515分。2、在校園內播放、收看各種不健康影視制品或向學生推薦不健康書籍的，每出現一次扣5分。3、參加封建迷信活動的，每發(fā)現一次扣5分。4、語言粗俗，打扮怪異，與教師身份不相符，在學生中造成反面影響的扣25分。5、暗示或慫恿學生考試舞弊，甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分。6、在課堂內接打電話一次扣1分。7、隨意停課、調課，每一次扣3分。教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準則。每個教師的量化考核基礎分確定為100分，違犯者采用扣分的辦法，某項分值扣完為止，不出現負分，積分累計

12、。五、考核測評原則及程度：考核測評堅持教育為主、重在規(guī)范，遵循客觀公正、民主公開和循序漸進、逐步完善的原則。加強領導，成立學校領導、中層干部和教職工代表各占一定比例的行風考核領導小組，具體負責學校行風考核工作。根據學校制訂的紅崖小學教師職業(yè)道德考評細則加強對教師日常行風表現的監(jiān)督檢查，如實記錄教師在行風方面的日常表現，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。六、考核測評方法：1、根據我校實際情況科學設計行風測評問卷，切實組織學生、家長及同行對教師的職業(yè)道德狀況進行問卷測評。采用家訪、召開學生和家長座談會、設立行風意見箱等多種形式，全面了解學生和家長對教師職業(yè)道德建設的意見和建議。2、每

13、學年末，學校對教師職業(yè)道德情況進行專項考核?？己瞬捎米栽u與他評相結合、定量考核與定性考核相結合、學年考核與日常督查相結合的方法?？己私Y果裝個人檔案并上報教辦一份。3、學校行風考核領導小組負責從以下幾個方面進行綜合評分，總分為100分，由個人自評分，學生、家長評議分，教師評議分和考核小組評議分組成。各項分值所占比例分別為：自評20%；學生評議15%；家長評議15%；教師評議20%；考核小組評議30%?？荚u先由個人、學生、學生家長、教師、考核小組根據“量化考核內容與要求”分別給出自評分和評議分，再根據公式：行風考核分=個人自評分20%+學生評議分15%+學生家長評議分15%+教師評議分20%+考核

14、小組評議分30%計算教師的行風考核分。4、教師職業(yè)道德考核共分四個等級，即“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。根據考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為“優(yōu)秀”；7589分，定為“良好”；6074分，定為“合格”；59分以下者，定為“不合格”?！皟?yōu)秀”等次原則上控制在被考核人數的10%以內，“不合格”等次原則上控制在被考核人數的5%以內。5、有下列情形之一者，其行風考核直接認定為“不合格”。（1）侮辱、體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重，在社會上造成惡劣影響的；亂收費，向學生家長索要錢物等嚴重損害學校聲譽的；（2）參與賭博、盜竊、打架斗毆、封建迷信等活動，嚴重損害教師形象的；（3）

15、工作態(tài)度差，勞動紀律渙散，不服從學校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學校領導和其他教職工，情節(jié)嚴重的；（4）無正當理由曠課時間超過15天或一年內累計曠職時間超過30天的；（5）受黨紀政紀或刑事處分的；（6）玩忽職守，造成較大責任事故的；（7）其它嚴重違反行風規(guī)范或違法亂紀的。6、考核小組對評定為“優(yōu)秀”和“不合格”的兩類教師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在學校公示7天，對于考核不合格者，由學校指定一名領導成員與本人談話，允許本人提出異議，并進行核實。7、如實填紅崖小學教師職業(yè)道德考核登記表，建立健全教師職業(yè)道德檔案，并將考核成績及教師日常行風行為表現記入個人職業(yè)道德檔案中；考核小組成員名單，考核評分表、考核結果等相關資料按年