四年級關(guān)聯(lián)詞、修改病句專題改_第1頁
四年級關(guān)聯(lián)詞、修改病句專題改_第2頁
四年級關(guān)聯(lián)詞、修改病句專題改_第3頁
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文檔簡介

1、專題四:復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語、修改病句一. 關(guān)聯(lián)詞語: (一)并列關(guān)系:(分句之間的關(guān)系是平等的,并列的) 又又;既又;不是而是;不是也不是而是; 一面一面;一邊一邊;有時有時。 (二)因果關(guān)系(前后分句表示原因和結(jié)果) 因為所以(由于因而);既然就;之所以是因為 (三)選擇關(guān)系(表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種) 不是就是;或者或者;要么要么;是還是; 與其不如;寧可也不 (四)遞進關(guān)系(表示后一個分句的意思比前一分句進了一步) 不僅而且;不僅還;不但而且;不但還 (五)轉(zhuǎn)折關(guān)系(表示前后分句的意思,是轉(zhuǎn)折的關(guān)系) 雖然但是;盡管還是;可是(卻) (六)假設(shè)關(guān)系(前一個分句假設(shè)一個情況,后一

2、個分句說明在這種情況下會產(chǎn)生的結(jié)果) 如果就;即使也;要是就;哪怕就 (七)條件關(guān)系(前一個分句提出條件,后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形) 只有才;只要就;不管總;無論都 【模擬試題】 一. 關(guān)聯(lián)詞語填空: 1. 小明在學(xué)習(xí)上( )有這么好的成績,( )他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 2.( )下雨,地( )濕。 3.( )多讀多練,( )會提高作文水平。 4. 諸葛亮( )精通兵法,( )熟知天文地理。 5.( )答應(yīng)了,你( )應(yīng)該辦到。 6.( )修筑京張鐵路困難重重,( )詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 7. 語文課上,張老師讀課文時,流淚了,( )他感情脆弱,( )這篇課文太感人了。 8.

3、張明學(xué)習(xí)成績好,那是( )他學(xué)習(xí)認真刻苦。 9. 我們讀文章,( )要了解文章的主要內(nèi)容,( )要注意文章的細節(jié),( )仔細體會那些細節(jié),( )理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關(guān)心,( )寫信人署的是假名,他( )認真地回信指導(dǎo)。 11.( )明天不下雨,我們( )去春游。 12. 我們( )說明天起開始好好學(xué)習(xí),( )從今天起就刻苦努力。 二. 修改病句: 1. 金華雙龍洞的奇特風景,真值得我們欣賞和訪問。2. “六一”那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動。3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。 5. 他在回憶著過去的往事。

4、 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí),就能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9. 在聯(lián)歡會上,小月演唱了動聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風景畫冊。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻,臉上露出了勝利和喜歡。 15. 近兩年來,電視機的質(zhì)量增加了。 【試題答案】 一. 關(guān)聯(lián)詞語填空: 1. 小明在學(xué)習(xí)上(之所以)有這么好的成績,(是因為)他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 2.(只要)下雨,地(就)濕。 3.(只有)多讀多練,( 才

5、 )會提高作文水平。 4. 諸葛亮( 既 )精通兵法,( 又 )熟知天文地理。 5.(既然)答應(yīng)了,你(就)應(yīng)該辦到。 6.(雖然)修筑京張鐵路困難重重,(但是)詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 7. 語文課上,張老師讀課文時,流淚了,(不是)他感情脆弱,(而是)這篇課文太感人了。 8. 張明學(xué)習(xí)成績好,那是(因為)他學(xué)習(xí)認真刻苦。 9. 我們讀文章,(不但)要了解文章的主要內(nèi)容,(而且)要注意文章的細節(jié),(只有)仔細體會那些細節(jié),( 才 )理解得更深刻。 10. 魯迅先生對青年十分關(guān)心,(盡管)寫信人署的是假名,他(還是)認真地回信指導(dǎo)。 11.(如果)明天不下雨,我們( 就 )去春游。 12. 我

6、們(與其)說明天起開始好好學(xué)習(xí),(不如)從今天起就刻苦努力。 二. 修改病句: 1. 金華雙龍洞的奇特風景,真值得我們欣賞和訪問。 “和訪問”去掉,應(yīng)改為:金華雙龍洞的奇特風景,真值得我們欣賞。 2. “六一”那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動。 “興奮”前應(yīng)加“懷著”,應(yīng)改為:“六一”那天,我踏著輕松的步伐,懷著興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?;顒?。 3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 “小雞”后加“的游戲”,應(yīng)改為:老師和我們在操場上做老鷹捉小雞的游戲。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。 “風氣”改為“習(xí)慣”,應(yīng)改為:我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習(xí)慣。 5. 他在回憶

7、著過去的往事。 “過去的”應(yīng)去掉,應(yīng)改為:他在回憶著往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí),就能把功課學(xué)好。 “就”改為“才”,應(yīng)改為:我們只有刻苦學(xué)習(xí),才能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 “朝霞”和“大地”互換,應(yīng)改為:大地被朝霞映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “和”應(yīng)改為“,養(yǎng)成了好的”,應(yīng)改為:王雨明確了學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9. 在聯(lián)歡會上,小月演唱了動聽的歌聲。 “聲”去掉,應(yīng)改為:在聯(lián)歡會上,小月演唱了動聽的歌。 10. 我欣賞了這幅草原風景畫冊。 “冊”去掉,應(yīng)改為:我欣賞了這幅草原風景畫。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風。 “傍晚”去掉,應(yīng)改為:昨天刮了一夜的風。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 “的”改為“著”,應(yīng)改為:猴子拿著帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 “豬肉、蘋果”去掉,應(yīng)改為:媽媽從菜場上買回了青菜、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退

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