2019年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文-工作總結(jié)

1、精品合同推薦2019年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文_工作總結(jié)本篇 2019 年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文是由工作總結(jié)頻道為 大家提供的，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、 年度工作總結(jié)、 個(gè)人工作總結(jié) , 包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工 作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文， 供大家參考！ 點(diǎn) 擊查看更多詳情>>>時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長中 渡過了?；厥走@走過的一年，最幸運(yùn)的是有機(jī)會在：十、百、千 工程中拜園長李老師為師傅； 心中最大的感受便是要做一名合格 達(dá)的幼兒教師不難， 但要做一名好的幼兒教師就難了； 心中最大 的希望就是能成為一名

2、好的幼兒教師。 我覺得： 一名好的幼兒教 師不僅要為人大肚謙和正直， 對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。 而且在思想 政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。 我，作為一名年輕的教師需要 學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能 干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！币弧?陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為一名幼兒教育工， 要想完成教書育人的責(zé)任， 首先必須具備 良好的政治思想素質(zhì)， 樹立正確的世界觀和人生觀。 在這一年中 我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 作為川精品合同推薦一聯(lián)合團(tuán)支部書記 我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要 功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作

3、中無 意中會考慮不周顯得毛毛糙糙， 不甚妥當(dāng)。 當(dāng)意見、建議來臨時(shí)， 現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己， 努力告誡自己： 換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。 讓別人 滿意，自己高興。二、 不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)在這一年中， 我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。 在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽 取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目 的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉 群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以 他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象， 我嘗試著用

4、孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自 我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。 色彩鮮艷了， 孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。 在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我 的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中 教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。 教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及“一二* 九”青年比武活動- 精品合同推薦 -中, 我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。 每次實(shí)踐后我總對我自己說： “這 并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。 哪兒還不夠， 該怎樣做會妥當(dāng)。 ”通過這一次次的自我反思與實(shí) 踐

5、，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層 樓的。在空余時(shí)間， 我會閱讀一些自己訂的幼教雜志， 去圖書館翻閱有 關(guān)幼教資料， 去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像 資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。 我學(xué)的有滋有味， 我深切的感受到學(xué)習(xí)對自 己的幫助確實(shí)很大。三、 全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒 為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ) 上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則， 制訂班級計(jì)劃、 月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)， 并積極使用肯定鼓勵等方法， 使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)， 使每個(gè)學(xué) 生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界， 而我

6、們正生活在這色彩斑斕地兒童世界 里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦， 彈奏美妙地樂章， 用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察， 發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子， 不僅要愛那些活潑聰明的孩子， 同時(shí)也要對那些特別的孩子給予 的關(guān)愛。在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心精品合同推薦他們，愛護(hù)他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時(shí) 由于陌生再加上心臟動過手術(shù)， 在心理與身理上對與其他幼兒交 往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在 眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友， 幫他們互相介紹。并時(shí)

7、時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完 成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。 漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友， 教室里有了她與別人的 交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動 作、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)?了活躍。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論 我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱 小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性 情感的發(fā)展，對于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手， 采用輕輕喚醒， 輕柔地扶一把， 輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、

8、快，不讓別的孩子聽到。 也正由于我的輕柔， 棟棟的心離我進(jìn)了， 我倆有了種心照不宣的 親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。 活動中， 當(dāng)孩子們提出建議時(shí)， 我總是用滿意的眼光支持他們， 并鼓勵他 們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。四、 隨即教育，事半功倍 孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外， 教師適時(shí)的點(diǎn)撥 也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：精品合同推薦“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢 查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。 又如： 在外出活動及日常活動中我會適 時(shí)告訴幼兒： “什么是常綠樹， 什么是落葉樹； 什么會浮， 什么 會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺 中愉快地學(xué)到了知識。通過這一年的工作中， 我很幸運(yùn)學(xué)到了不