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趣味數(shù)學(xué)匯報(bào)趣味數(shù)學(xué)匯報(bào)濰坊高新雙語學(xué)校二年級(jí)組 孫曉慶 適用年級(jí)： 繪畫數(shù)學(xué)適用于低年級(jí)學(xué)生。 內(nèi)容：繪畫數(shù)學(xué)課堂將抽象的數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化為形象的圖畫，將抽象題目以形象的方式和學(xué)生易于理解的形式呈現(xiàn)出來，內(nèi)化為自己的知識(shí)。繪畫數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介繪畫數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介 數(shù)學(xué)與美術(shù)的有機(jī)結(jié)合數(shù)學(xué)與美術(shù)的有機(jī)結(jié)合 本學(xué)期進(jìn)行繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施：第一階段：將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為形象的繪畫，易于學(xué)生理解。繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施策略 本學(xué)期進(jìn)行繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施：第二階段：用繪畫形式表述一道抽象數(shù)學(xué)問題。繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施策略 本學(xué)期進(jìn)行繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施：第三階段：將數(shù)學(xué)知識(shí)與繪畫有機(jī)結(jié)合。繪畫數(shù)學(xué)實(shí)施策略 適用年級(jí)： 兒歌數(shù)學(xué)適用于低年級(jí)學(xué)生。 內(nèi)容：兒歌數(shù)學(xué)課堂將難于記憶的數(shù)學(xué)知識(shí)以朗朗上口的兒歌形式呈現(xiàn)出來，具有趣味性，易于記憶。兒歌數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介兒歌數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介 數(shù)學(xué)與音樂的有機(jī)結(jié)合數(shù)學(xué)與音樂的有機(jī)結(jié)合認(rèn)識(shí)角小小角，真簡(jiǎn)單。一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí)，要牢記。先畫頂點(diǎn)再畫邊。比較角頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角?？诹顑焊枰恢磺嗤?條腿，兩只青蛙4條腿，三只青蛙6條腿，。方向歌早上起床，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。 自從開始趣味數(shù)學(xué)教學(xué)以來，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生深
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