《雨點兒》課時導(dǎo)學(xué)案

1、雨點兒課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“點、數(shù)、清”等11個生字，會寫“方”字。.能正確朗讀課文，理解“數(shù)不清、飄落”等詞語。.培養(yǎng)孩子熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重難點：認(rèn)識11個生字，能按筆順正確書寫“方”。正確朗讀課文，理解“數(shù)不清、飄落”等詞語。課前準(zhǔn)備：，生字卡，歌曲小雨沙沙學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入.猜謎導(dǎo)入今天老師給大家?guī)硪粍t謎語，你來猜一猜。千條線， 萬條線，落到水里看不見誰來猜？.雨滋潤著花、滋潤著草、滋潤著世間萬物，人們都很 喜歡它。于是，大家給它取了個好聽的名字一一雨點兒。誰 來讀這個生字。.瞧，雨點兒也來到了我們的課堂， 誰來和它打聲招呼? 我們一起來叫叫它。二、初讀全文，學(xué)習(xí)生

2、字。.真好，雨點兒可開心了，它們都從云彩里飄落下來， 飄呀飄呀飄到我們的課文中去了，讓我們一起到文中去找一 找吧。讀書之前，先看清老師的小提示：自由讀課文，難讀 的生字請拼音寶寶幫忙，多讀幾遍，爭取讀正確讀通順。輕 輕地把書翻到105頁，.學(xué)習(xí)生字。小朋友們讀得真認(rèn)真，接下來我們進行識字大闖關(guān)游戲，有沒有信心。請闖關(guān)你會我也會）真的會嗎？會就趕緊自己讀一讀吧。一一誰來當(dāng)小老 師帶大家讀。）去掉拼音還認(rèn)識嗎？自己試著讀一讀一一開火車。）這么多小朋友想讀， 大家一起來讀讀，老師用心聽聽， 哪個小朋友讀得最認(rèn)真。請闖第二關(guān) 你記我也記記什么？記生字有哪些辦法？方法很多，就看你們會不 會記，同桌選1個

3、最難記的字記一記。一一你記住了哪個字？ 隨機出示生字卡片，并引導(dǎo)歸類識記加一加：清、飄、空、答換一換：彩、飄謎語：問、回生活中：彩、數(shù)。下面進入第三關(guān)一一你摘我也摘誰來摘？他如果讀對了，我們跟著他一起讀。3.鞏固生字：四人小組認(rèn)生字 小雨點兒要考考你們，到底是不是真正的識字小能手，四人小組認(rèn)一認(rèn)雨點兒上的生字寶寶，看誰最棒！三、學(xué)習(xí)自然段。.看到你們那么棒，云媽媽帶著更多的雨點兒來了，到 底來了多少雨點兒呢？我們拿起手指一起來數(shù)數(shù)，1、2、3、4你數(shù)清楚了嗎？唉，這么多的雨點兒真是數(shù)也數(shù)不清， 可以說一一出示詞語：數(shù)不清的雨點兒數(shù)不清的星星數(shù)不清 的人數(shù)不清的樹數(shù)不清的頭發(fā)數(shù)不清的花數(shù)不清的魚

4、還有這么多同學(xué)想說，同桌說一說。.學(xué)習(xí)句子：數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。師：數(shù)不清的雨點兒從哪里來呀？出示句子，自己讀一 讀吧。師：雨點兒雨點兒，你從哪里來呀？現(xiàn)在我就是雨點兒，誰來問問我？指名問一一一起來問 問我吧。哇，這么多雨點兒，雨點兒雨點兒，你們從哪里來呀？現(xiàn)在，誰來讀這句話？自己先試一試；你來讀一一男生 讀-女生讀- 齊讀。課間操：這么多可愛的雨點兒跳著舞來了，真美??！讓 我們隨著雨點兒一起唱一唱、跳一跳吧小雨沙沙四、學(xué)習(xí)2、3、4自然段.出示圖片：大雨點兒和小雨點兒在半空中相遇了，他 們還在說著話呢！請你讀讀課文2-4段，去聽一聽他們在說 些什么呀？.大雨點兒和小雨點兒在說什么呀？哦， 原來他們在一 問一答呢！.我就是大雨點兒，你們是小雨點兒，我來問問小雨點 兒“你要到哪里去？”.現(xiàn)在，我是小雨點兒，你們是大雨點兒，來問問我好 嗎？.小結(jié)：從雨點兒的對話中我們知道了小雨點要去有花 有草的地方，大雨點要去