2018年全國高考作文(江蘇卷)試題分析

1、2018年全國高考作文（江蘇卷）試題分析閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 （60分） 花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因莫不如此。 還有有聲的、無聲的語言。 語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文化。 要求：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的 文章；文體不限，詩歌除外?！久}方向】人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文關(guān)懷、審美情趣 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任 健康生活：珍愛生命、健全人格【審題】限制性1.整體限制較少， 但必須圍繞關(guān)鍵詞 “語言”來寫，這里的語言指“生 活中處處有的”語言， “打開不同的世界”的語言。2.繼2017年的“

2、車”，2018年文體繼續(xù)選擇“話題”的形式，但話 題的大方向材料給了限定。3.“體裁不限，詩歌除外” ，不允許寫詩歌。開放性1.寫作維度寬，關(guān)鍵詞“語言”的多樣化解讀帶來寫作的自由， “語 言”的理解可虛可實(shí)，除了人類使用的真正的書面語言、口頭語言， 以及網(wǎng)絡(luò)語言、鳥類語言等實(shí)性語言之外， 材料中也給出了虛化的引 導(dǎo)，這一類更具開放性：雕塑、繪畫、電影等，以及基因、氣象等，可以由此談到更廣闊的文化、藝術(shù)、科技等層面。2.主題方向?qū)挿?，“生活中處處有語言， 不同的語言打開不同的世界” “語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文化” “還有有聲的、無聲的語言” ，對(duì)這些引導(dǎo)語，可以圍繞其一認(rèn)真思考或

3、綜合來寫。3.體裁不限，除了可以用記敘文寫生活中某種語言幫助我們交流溝 通，表達(dá)情感，展示豐富的生活，也可以寫議論文，可用的素材十分 廣泛，可以調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積淀（素材）表達(dá)自己的理解。【解題】命題延續(xù)了江蘇高考作文的一貫原則：材料闡述、給關(guān)鍵詞、立意方 向提示。把關(guān)鍵詞與立意方向合在一起就是寫作的主旨： 語言豐富了 生活，語言在特定情境中演繹生命，給我們生命的感悟，語言可以傳 承文化，表達(dá)文學(xué)藝術(shù)的訴求等。與2017年相比，2018年江蘇命題更加溫和寬厚， “雕塑”作為一種 藝術(shù)都是語言了，那么多數(shù)我們平時(shí)知道的藝術(shù)形式基本上都可以看 作是語言，由此可以自由選擇要敘寫的那種語言： 雕塑、建筑

4、、電影、 音樂、基因、氣象（變化）等。注意寫作切口要小，角度新，深入專精，避免浮泛空洞，最好是選出 自己獨(dú)家所有的“語言” ，或某種語言的獨(dú)特的點(diǎn)?！緟⒖剂⒁狻?.語言傳遞生活之美。2.多種語言（有聲的、無聲的、自然的、人類的）豐富了生活。3.個(gè)性的語言表達(dá)傳遞生活的獨(dú)特的理解和感悟。4.語言帶來對(duì)生命價(jià)值、意義的感悟。5.特定情境下，語言體現(xiàn)親情友情等。6.文學(xué)語言（詩歌、 戲劇、小說）傳承了國家、民族（和世界）文化。7.藝術(shù)語言（雕塑、電影、繪畫）表達(dá)藝術(shù)家對(duì)生命的理解，對(duì)藝術(shù) 的堅(jiān)守【優(yōu)秀范文】江湖寂夜的弦語十八年后再看一次臥虎藏龍，最動(dòng)人的不再是竹梢對(duì)決、舒展飄 逸的武打動(dòng)作，也不再是

5、“江湖里臥虎藏龍，人心何嘗不是？”的經(jīng) 典臺(tái)詞，而是“一種很深的寂靜”和這寂夜里的弦聲。粉墻黛瓦，板橋流水，一個(gè)祥和安靜的江南水鄉(xiāng)，舒緩的大提琴音樂 節(jié)奏之中夾雜著一絲絲的憂傷，為觀影者建起一個(gè)暫時(shí)遠(yuǎn)離血雨腥風(fēng) 的清平世界，在此后故事的諸層進(jìn)程中，大提琴和竹笛、二胡、琵琶、 馬頭琴等漸次響起，樂聲為我們演繹了清代中晚期那段詩意江湖的故 事： 竹笛配 南行 ； 葫蘆絲配 絲綢之路；鬧婚開端即為緊湊 的短拍，最適合緊張的劇情；夜斗手鼓、京鼓、 各種鼓， 聯(lián)想夜 行人互相追逐的腳步， 和無聲的過招、 纏斗， 精準(zhǔn)狠最愛這段夜 斗和交鋒，沒有了人聲，再用鼓點(diǎn)和青箏的樂音直接替換了金 屬兵器相交的聲音，

6、講述白日和暗夜里驚心動(dòng)魄的打斗。原來，弦語可以繪畫面，說故事。想說說簫和二胡。中國的傳統(tǒng)樂器 簫被引進(jìn)影片中， 它的幽遠(yuǎn)蕭瑟的聲音，似乎為 這江湖紛爭平添了一抹神秘的色彩： 一襲白色長衣，垂辮負(fù)手的李慕 白背執(zhí)青冥劍佇立在竹梢之上，似乎抱著一種看破紅塵、超然脫俗的 心態(tài)出現(xiàn)在觀眾的眼前。說起李慕白和俞秀蓮之間的糾結(jié)牽絆的愛， 那真的要感謝二胡，當(dāng)大 提琴緩慢下來進(jìn)入到了一個(gè)暗淡的空間， 聲調(diào)更顯凄涼和傷感，觀眾 也為他們的愛情唏噓不已的時(shí)候，馬曉暉的二胡突然來了一個(gè)二度滑 音，哽咽凄楚，而又抑揚(yáng)頓挫，幾根弦瞬間道出了人類情感中那份最 無法言說的痛。是的，弦語道出了人心人情。還想說說李安、譚盾?？此浦形骱翔档睦畎玻亲永锶匀皇菛|方的文化傳統(tǒng)，他試圖講述道 家的“退隱”的無奈，用劇中李慕白的話就是表現(xiàn)了人“被一種寂滅 的悲哀環(huán)繞。”深諳李安之心的譚盾大膽地在音樂上中西合璧，把這 種道家情懷表現(xiàn)的非常精彩。華裔馬友友的大提琴，馬曉暉的二胡，這兩種極具中西特色的樂器對(duì) 話，更讓觀眾沉浸在一種蒼涼的東方式的江湖氛圍中：“臥”與“藏”表達(dá)了對(duì)于人在江湖的無奈，李安要的是一種無盡的寂寞與悵然， 譚 盾的音樂緊扣整