《微笑》課堂實錄

1、微笑課堂教學(xué)實錄生集體背誦積累的詩詞。師： 同學(xué)們背得真好，為了獎勵你們，送上一份特別的禮物<PPT出示同學(xué)們的微笑照片>。生：（笑，驚奇聲不斷。）咦！嘿嘿！師：同學(xué)們的微笑多好呀！你們也給老師一個微笑，好嗎？生：全體微笑。師：謝謝，今天我們就來學(xué)習(xí)一首詩，微笑。（板題：微笑）一起帶著微笑讀一讀課題。生：（齊讀）微笑。師：接下來就請同學(xué)們自由地把這首詩讀兩遍，爭取讀通讀順。生：自由讀詩。師：讀好了嗎？8個小節(jié)，我請8位同學(xué)來讀。（真流利、字正腔圓、抑揚頓挫、聲音洪亮、融入了自己的感情，正確）師：同學(xué)們讀的真不錯，再送上一份獎勵的禮物。師在黑板上畫笑臉。師：微笑，有人把它比作酷熱時的

2、清風(fēng)，有人把它比作饑餓時的佳肴，有人把它比作干渴時的甘露，請同學(xué)們再讀讀詩，詩人把微笑比作什么呢？<PPT出示：最好的身份證就是微笑>師：身份證？什么是身份證？它有什么作用？生：參加高考，到單位上班，到銀行存錢，到賓館住宿都需要身份證，身份證的作用可真大??！既然詩人把微笑比作最好的身份證，那么微笑的作用也很大啊。請同學(xué)們再讀讀詩，微笑有什么作用呢？生讀課文，引出第四、五節(jié)。師引讀：當(dāng)你放學(xué)回家，家人微笑著接過你的書包，你心中有什么感覺呢？微笑是家人深沉的關(guān)愛。（生讀）PPT出示：有了微笑，家庭充滿溫馨。當(dāng)你到商店買東西，售貨員阿姨微笑著對你說：“您要買什么呀？”微笑是熱情的歡迎。（

3、生讀）PPT出示：有了微笑，生意興隆榮耀。當(dāng)新同學(xué)微笑著對你說：“很高興認識你?！蔽⑿Υ碇押茫唬ㄉx）PPT出示：微笑使陌生者不再陌生，是朋友間交流的暗號。當(dāng)爺爺奶奶忙了一天，一臉倦容，你微笑著遞上一杯茶，爺爺奶奶什么心情？微笑是暖暖的關(guān)心。（生讀）PPT出示：微笑使勞累者疲勞頓消。當(dāng)你考試沒有考好，心里很難過，老師微笑著對你說：“沒關(guān)系，下次再努力?！蔽⑿κ钦嬲\的鼓勵。（生讀）PPT出示：微笑為失意者重燃希望的火苗，對悲傷者它有如太陽，比所有禮品都更有效。當(dāng)你不小心碰到了同學(xué)，你真誠地道歉了，他微笑著對你說：“沒關(guān)系?！盤PT出示：有了微笑，班級 。 有了微笑， 。 微笑使 。 微笑是

4、。可以同桌之間相互說一說，仿照著說一說。師：微笑這張身份證的作用如此巨大，自有它獨特之處，請同學(xué)們再讀讀詩，微笑有什么特點呢？引出1、2、3節(jié)，抓住反義詞進行教學(xué)。微笑價值很高，又能給人留下美好的回憶，卻又花費很少，僅有幾秒這樣簡單，簡單到使人容易忘記了他，如果有人忘記對你微笑，你有什么感覺？你高興不高興？同樣地，當(dāng)你苦著臉，又會是怎樣呢？請看當(dāng)你苦著臉PPT出示：當(dāng)你苦著臉【美國】博斯凱當(dāng)你苦著臉鮮花就垂下來花瓣，當(dāng)你苦著臉，秋千就不再飛蕩。當(dāng)你苦著臉，青草就長刺，會咬人我的小家伙，晴朗的天空萬里無云，而你卻苦著一張臉，瞧，春天也布滿陰云，瞧，連大樹，也垂頭喪氣走出了花園，小樹們也跟著大樹走

5、了，全部走完怎樣才能讓它們都回來呢？小家伙，你對它們笑笑吧，你一笑，所有的花兒又會鮮艷，草兒又會變得柔軟，走了的大樹也都會跟著回到花園，秋千又會重新飛蕩起來。蕩著，蕩著，蕩上藍天。師：自由地讀一讀。生讀。師：你讀懂了什么？師：看來人人都需要微笑，請讀6、7節(jié)。師：人人都需要微笑這張身份證，它在我們的生活中是必不可少的。師：當(dāng)你們到兒童游樂場玩，你們的微笑是燦爛的花，它就是（生說）最好的身份證。師：當(dāng)你們畢業(yè)后到單位去找工作，你們的微笑代表著誠意和自信，它就是（生說）最好的身份證。師：當(dāng)你們外出旅游，來到一家賓館住宿，你們的微笑代表著善意和友好，它就是（生說）最好的身份證。師：所以，請讀：<

6、;PPT出示>（生讀）永遠微笑吧！在人生的旅途上，微笑就是最好的身份證。永遠微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。（讀完之后）師：永遠微笑吧！有了微笑，無論走到哪里都會受到別人的歡迎，所以微笑就是（板書）：最好的身份證。永遠微笑吧！讓我們再來讀讀微笑吧！誰愿意來讀？舉手的一起讀。師：我感受到了最動聽的微笑，在日常生活中，我們把微笑互相傳遞，這笑容里包含著友好、善意、關(guān)懷和鼓勵，我想每個人都有自己對微笑的體驗，就請同學(xué)們拿出你的筆，寫一寫吧！請看大屏幕。PPT出示：讓我們微笑吧?。ㄈ芜x一項）1、創(chuàng)作一個贊美微笑的格言；2、模仿詩人寫上一小節(jié)詩：3、寫一寫自己生活中的微笑故事，寫清：時間、地點、人物； 為什么把微笑送給別人（為什么接受別人的微笑）； “我”的心理活動以及別人的表現(xiàn)（動作、語言、神態(tài)）等。生寫，師巡視。生