《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)三(2)

1、1/ 6范文最新推薦蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)三（2）教學(xué)目的：1 1、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。2 2、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3 3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動地說明事物。難點(diǎn)：體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神教學(xué)過程：一、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)1 1、師：蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請各位評委再讀課文，用畫下有關(guān)句子，并能把每一個特點(diǎn)用一個詞概括出來。2 2、學(xué)生自由讀課文，找特點(diǎn)并概括。3 3、請學(xué)生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點(diǎn)。4 4、討論、比較住宅特點(diǎn)。生：小蟋蟀

2、住宅朝著陽光（向陽）小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中（隱蔽）師：小家伙真不簡單，一個小洞也有這么多名堂，但是我的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等，它有嗎？誰的住宅好？（當(dāng)3/ 6然老師的好）范文最新推薦二、了解蟋蟀是怎樣建房的1 1、我的住宅比它好，為什么沒它有名呢？（引導(dǎo)學(xué)生再讀課文）2 2、讀后再比。生：蟋蟀建房子是一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。師：我建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等，一個人干不了生：蟋蟀不斷修整住宅。師：老師的住宅不常修整，要向它學(xué)習(xí)。通過比較，讓學(xué)生認(rèn)識到建筑專家蟋蟀住宅的出名， 是靠自己長 年累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動換來的。請你找出課文贊揚(yáng)蟋蟀 的語言，讀一讀，體會作者的

3、情感。投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子:(1) 它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。(2) 它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。(3) 假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅 真可以算是偉大的工程了。指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神， 體會作者對這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。三、換角色，指導(dǎo)說話。1 1、下面請?bào)肮こ處熃榻B一下它是如何建筑住宅的，它建筑的 住宅的特點(diǎn)等。2 2、學(xué)生準(zhǔn)備后，發(fā)言。(讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東 西。)四、深入了解，認(rèn)識蟋蟀范文最新推薦5/ 61 1、看學(xué)生收集的圖片資料。2 2、談體會：看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識？五、看文章，做練習(xí)。1 1、讀秋蟲音樂會（有關(guān)蟋蟀的童話）2 2、以下兩題任選一道做：（1 1）用以下小動物編個小故事（不要求全用上）螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。（2 2）仔細(xì)觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點(diǎn)。教學(xué)目的：1 1、學(xué)會本課 1212 個生字，認(rèn)識 4 4 個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐