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1、課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入 他們知道這是什么地方嗎?他們知道這是什么地方嗎?他們想了解士兵們的生活嗎?他們想了解士兵們的生活嗎?;太陽與士兵太陽與士兵;初讀課文初讀課文讀一讀課文,疏通字詞,看看讀懂了什么。讀一讀課文,疏通字詞,看看讀懂了什么。1 1、自讀要求:、自讀要求:1 1邊讀邊標(biāo)注出生字詞,并在生詞旁寫邊讀邊標(biāo)注出生字詞,并在生詞旁寫出本人的了解。出本人的了解。2 2文章共寫了幾次對話,每次對話各是文章共寫了幾次對話,每次對話各是什么內(nèi)容?什么內(nèi)容?3 3他對邊防哨所的士兵有什么印象?他對邊防哨所的士兵有什么印象?;2 2、討論收獲。、討論收獲。1 1認(rèn)讀生字。認(rèn)讀生字??M縈 縷縷 陜陜 葵葵
2、馨馨 鑿鑿 遨遨2 2了解詞語:了解詞語:環(huán)繞環(huán)繞 遨游遨游 盤旋往復(fù)盤旋往復(fù);3 3歸納課文主要內(nèi)容。歸納課文主要內(nèi)容。 課文主要寫了課文主要寫了“哨歌、升國旗、建哨歌、升國旗、建升旗場、心中的理想等幾方面的內(nèi)容。升旗場、心中的理想等幾方面的內(nèi)容。;協(xié)作探求協(xié)作探求1 1、這篇文章是利用對話的方式寫成的,如、這篇文章是利用對話的方式寫成的,如今請同窗們分角色讀一讀,并領(lǐng)會文章的今請同窗們分角色讀一讀,并領(lǐng)會文章的思想感情。思想感情。;2 2、抓住重點句段重點領(lǐng)會哨所士兵的籠統(tǒng)及作者、抓住重點句段重點領(lǐng)會哨所士兵的籠統(tǒng)及作者的思想感情。的思想感情。伴著士兵們挺拔的身影,我看到中華人民共和伴著士
3、兵們挺拔的身影,我看到中華人民共和國的旗徐徐上升,我深感欣喜:勤勞的中國準(zhǔn)時國的旗徐徐上升,我深感欣喜:勤勞的中國準(zhǔn)時向我報到!樸實的士兵莊嚴(yán)地表達他們對祖國的向我報到!樸實的士兵莊嚴(yán)地表達他們對祖國的忠實!忠實!;我們一鍬一鎬地把它平整好,我們用磚圍它,我們一鍬一鎬地把它平整好,我們用磚圍它,用石砌它,用鵝卵石點綴它。就在這道小土坡上,用石砌它,用鵝卵石點綴它。就在這道小土坡上,我們建起了升旗場。我們建起了升旗場。我們也成了光明的元素,我們也要發(fā)光,我們我們也成了光明的元素,我們也要發(fā)光,我們也要傳熱。我們要將我們?nèi)康墓夂蜔?,獻給祖也要傳熱。我們要將我們?nèi)康墓夂蜔?,獻給祖國,獻給人民,獻
4、給您國,獻給人民,獻給您偉大的太陽!偉大的太陽!; 經(jīng)過以上分析,我們知道了士兵們樸經(jīng)過以上分析,我們知道了士兵們樸實、陽光、堅強、忠實、愛國的優(yōu)秀質(zhì)量,實、陽光、堅強、忠實、愛國的優(yōu)秀質(zhì)量,表達了士兵們的愛國之情。表達了士兵們的愛國之情。; 請他給守衛(wèi)請他給守衛(wèi)“東方第一哨的解放軍東方第一哨的解放軍叔叔寫一封信,傾吐他心中想說的話。叔叔寫一封信,傾吐他心中想說的話。1 1確定他要對戰(zhàn)士們說些什么?確定他要對戰(zhàn)士們說些什么?2 2書信的格式要寫正確。書信的格式要寫正確。拓展延伸拓展延伸; 經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),我們走進了守衛(wèi)疆土的前線經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),我們走進了守衛(wèi)疆土的前線哨所,了解到戰(zhàn)士們樸實、陽光、堅強、忠實、愛哨所,了解到戰(zhàn)士們樸實、陽光、堅強、忠實、愛國的優(yōu)秀質(zhì)量,同時也領(lǐng)會到作者的愛國之情。課國的優(yōu)秀質(zhì)量,同時也領(lǐng)會到作者的愛國之情。課下請同窗們多讀一些邊疆戰(zhàn)士的故事,更加深化地下請同窗們多讀一些邊疆戰(zhàn)士的故事,更
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