浙江省樂(lè)清市2017-2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試試題新人教版

1、浙江省樂(lè)清市2017-201睜年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試試題一、語(yǔ)文知識(shí)積累1 .根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。生命，總在閃耀中現(xiàn)出 c由爛，在平凡中顯出真實(shí)。生命如果有聲音，是不是就 是海倫凱勒對(duì)光明的呼 hu m?生命如果有顏色，會(huì)不會(huì)就是宗璞眼中的那片 繁sh出g流動(dòng)的淡紫色？挫折與幸運(yùn)，渺小與偉大，失意與重塑無(wú)不在豐yng著每一個(gè)生命。2 .根據(jù)提示，完成古詩(shī)文默寫(xiě)。名家之言古詩(shī)文默寫(xiě)此詩(shī)正是陳子昂吊古傷今的生命悲歌?！靶刂凶杂辛牛鄣赘ト?，古今詩(shī)人多矣，從未有道及此者。此二十二字，真可以泣鬼。”一黃周星唐詩(shī)快卷二詩(shī)題： , O , O秋思之祖。夕陽(yáng)更生離愁，直言游子心中 無(wú)百之悲戚。一

2、周德清（中原首韻小 令定格）,（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）此結(jié)最著題，又出奇語(yǔ)。若缺此四句，使 六朝諸公補(bǔ)之，未必能道此。一謝榛四 溟詩(shī)話“,雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？"（木蘭詩(shī)）一個(gè)人內(nèi)心有智慧， 敏感多思，而且愿意好好去學(xué)，甚至樂(lè)意向比自己差的人去請(qǐng)教問(wèn)題，這是一種難得的態(tài)度。一于丹論語(yǔ)心得子日：“,，是以謂之文也?！保ㄕ撜Z(yǔ)公伯1。）3.解釋下列句子中劃線的詞。不亦說(shuō)乎一狼仍叢爾安敢位射爾輩不能究物理4 .名著閱讀。請(qǐng)為本學(xué)期閱讀的書(shū)籍選擇相應(yīng)的主題詞。創(chuàng)業(yè)史基地哈利波特A.互助互幫B.魔法國(guó)度C.探索未根據(jù)小說(shuō)情節(jié)，下列四幅圖片排序正確的一項(xiàng)是（） A. B.C. D.閱

3、讀以下兩段話，按要求填空。A . “無(wú)論在哪里，我都盡力做我能做的好事，同時(shí)也干我該干的壞事。要知道，正義并不等于寬??！”B.但愿仇恨能在這個(gè)憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇觀能使復(fù)仇的念 頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖 然他的命運(yùn)不同尋常，但他仍然是高尚的。我難道不了解他嗎？A、B段中的“我”分別指的是 和。二、現(xiàn)代文閱讀（一）駱駝祥子節(jié)選老舍云還沒(méi)鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，A像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊, 露出一大片血似的。風(fēng)小了,可是利颼有勁

4、，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不 知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn) 緊跟著落下，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上， 他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛， 塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫 冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全 響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那 么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開(kāi)， 空中的河往下

5、落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗的昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地 上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他 的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命B雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口

6、氣：“先生，避避再走吧！ ”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹬著水，不管高低深淺地跑起。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō) 什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命。雨住一會(huì)兒，又下一陣兒。比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣， 他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。虎妞給他沖了碗姜糖水，他傻子似的抱著碗一氣喝完。喝完， 他鉆了被窩，什么也不知道了，似睡非睡，耳中刷刷的一片雨聲。5.聯(lián)系小說(shuō)前文看，這么熱的天，下這么大的雨，最爺令祥

7、子出拉車(chē)本意的一項(xiàng)是（）A.證明自己的身子并沒(méi)壞B.怕不拉車(chē)挨餓C.煩家里虎妞的嘮叨D.和別的車(chē)夫競(jìng)爭(zhēng)6.老舍是語(yǔ)言藝術(shù)大師，講究動(dòng)詞的錘煉。請(qǐng)從A, B中選一句賞析動(dòng)詞的表達(dá)效果。A.風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。B.雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！ ”7 .聯(lián)系語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第段末句中“掙命”這個(gè)詞的理解。8 .下面是小說(shuō)原文在暴雨過(guò)后的一段很美的環(huán)境描寫(xiě)。結(jié)合小說(shuō)思考：好天氣會(huì)不會(huì)預(yù)示著祥子就有好的命運(yùn)？【暴雨過(guò)后】到四點(diǎn)多鐘，黑云開(kāi)始顯出疲乏，綿軟無(wú)力的打著不甚紅的閃。一會(huì)兒，西

8、邊的云裂開(kāi)，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì)兒，西邊的云縫露出陽(yáng)光，把帶著雨水的樹(shù)葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒(méi)有一塊黑云，洗過(guò)了的藍(lán)空與洗過(guò)了的一切，象由黑暗里剛生出一個(gè)新的，清涼的，美麗的世界。連大雜院里的水坑上也了幾個(gè)各色的蜻蜓。（二） “科幻小說(shuō)”專(zhuān)題閱讀（一）科幻小說(shuō)簡(jiǎn)介（：360 百科）科幻小說(shuō)全稱(chēng)科學(xué)幻想小說(shuō)，是一種起于近代西方的文學(xué)體裁。其定義為在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想（而非妄想）而創(chuàng)作出的文藝，一般認(rèn)為優(yōu)秀的科幻小說(shuō)須具備 “邏輯自洽 （邏輯沒(méi)

9、有矛盾或錯(cuò)誤）”、 “科學(xué)元素”、 “人文思考”三要素。當(dāng)下以敘事為重點(diǎn)，追求人文思考已成為科幻小說(shuō)主流，科幻與奇幻小說(shuō)界限日益模糊，國(guó)內(nèi)科幻小說(shuō)還呈現(xiàn)出輕科學(xué)偏文藝的趨勢(shì)。在科幻愛(ài)好者中盛傳的一則“世界上最短的科幻小說(shuō)”是這樣的： “地球上最后一個(gè)人坐在房間里。這時(shí)響起了敲門(mén)聲”可以說(shuō)，這比一個(gè)精確的定義更能概括科幻小說(shuō)的特質(zhì)。美國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家布哈伊哈桑曾說(shuō)：“科幻小說(shuō)可能在哲學(xué)上是天真的，在道德上是簡(jiǎn)單的，在美學(xué)上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及了人類(lèi)集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞，解放出我們?nèi)祟?lèi)這具機(jī)器中深藏的某些幻想?！保ǘ﹦⒋刃涝L談錄（：文藝研究2015年第 12期

10、）筆者：首先要恭喜您的三體第一部英文版獲得2015 年雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，中國(guó)科幻第一次在世界舞臺(tái)上取得如此矚目的成績(jī)，這除了世界對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，是否還有別的因素？劉慈欣：我認(rèn)為， “科幻”是一個(gè)國(guó)家世界地位的晴雨表， 三體作為新中國(guó)建立后第一部輸出到美國(guó)的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，一下贏得這么多關(guān)注，又得到這么多獎(jiǎng)項(xiàng)，其中的原因很難僅從作品本身去分析。這是不是中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)、文化存在感提高的一種表現(xiàn)？我想這也是科幻小說(shuō)區(qū)別于其他文學(xué)體裁的地方。筆者：科幻本質(zhì)是小眾的，是一種“在邊疆地帶的冒險(xiǎn)”，所以好的科幻一定要提出一些具有“新奇性”的東西，就是相對(duì)于我們已經(jīng)熟知的知識(shí)結(jié)構(gòu)或者意識(shí)形態(tài)說(shuō)顯得很不一樣的

11、、 有開(kāi)創(chuàng)性甚至是顛覆性的認(rèn)知方式。我想知道在你看，好的科幻應(yīng)該是怎樣的？劉慈欣：首先每一個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，不存在某一種最好的科幻。比如說(shuō)，我自己最喜歡的科幻小說(shuō)有三本，其中兩本是阿瑟克拉克的2001太空漫游和與拉瑪相會(huì) ，還有一本是奧威爾的一九八四。 一九八四完全是從科幻角度去隱喻現(xiàn)實(shí)、批 判現(xiàn)實(shí)的作品，與另外兩本很不一樣。此外還有其他類(lèi)型，比如像雷布雷德伯里，他的故事里科幻創(chuàng)意并不重要，但文學(xué)性很強(qiáng)。還有用另外一個(gè)角度去看待歷史的科幻，像高城堡里的人。因此，科幻文學(xué)是豐富多彩的， 每一種分支都體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì).你所說(shuō)的“新奇性”可能體現(xiàn)在某些比較傳統(tǒng)的、以科幻構(gòu)思為核心的作品上，但總的

12、說(shuō)，這一類(lèi)科幻已經(jīng)漸漸失去了核心地位，現(xiàn)在的科幻文學(xué)體現(xiàn)出比較多元化的態(tài)勢(shì)。只是說(shuō)，科幻可以多元化發(fā)展，但作為核心的那種價(jià)值還是應(yīng)該堅(jiān)持。筆者：科幻在走向多元化的同時(shí)也變得越越小眾。對(duì)這種現(xiàn)狀你是怎么看的，更傾向于站在哪一邊？劉慈欣：我個(gè)人認(rèn)為科幻文學(xué)的核心其實(shí)是很淺薄的東西，可能就是對(duì)科學(xué)、對(duì)未知、對(duì)宇宙的驚奇感。如果失去了這種最基礎(chǔ)的靈魂性的東西，不管科幻小說(shuō)再怎么發(fā)展文學(xué)技巧，怎么嘗試表達(dá)更深刻的思想內(nèi)涵，也很難再往前走。筆者：現(xiàn)在支持你寫(xiě)下去的動(dòng)力是什么呢？劉慈欣：當(dāng)然是希望寫(xiě)出那種能讓我自己激動(dòng)的作品，雖然是越越艱難了。我現(xiàn)在唯一的愿望，就是在科幻文學(xué)走向真正衰落之前，能放出最后一朵

13、讓人驚奇的焰火。9 .下列說(shuō)法與上述材料不符的一項(xiàng)是（）A.科幻小說(shuō)全稱(chēng)科學(xué)幻想小說(shuō)，是一種起于近代西方的文學(xué)體裁。B.奇幻小說(shuō)不能等同于科幻小說(shuō)。C.劉慈欣認(rèn)為，三體贏得世界的關(guān)注是中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)、文化存在感提高的一種表現(xiàn)。D. “筆者”與劉慈欣對(duì)優(yōu)秀的科幻小說(shuō)的認(rèn)識(shí)是完全相同的。10 .你認(rèn)為材料（一）中這篇“世界上最短的科幻小說(shuō)”屬于優(yōu)秀的科幻小說(shuō)嗎？請(qǐng)結(jié)合 材料（一）（二）以及自己的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)出理由。11 .結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)介紹并推薦優(yōu)秀科幻小說(shuō)。閱讀方法建弘默讀為本.振關(guān)鍵信息.有所我所了解的“科幻小說(shuō)e的特點(diǎn):（可管考材料埒三、古詩(shī)文閱讀同李十一醉憶元九白居易

14、花時(shí)同醉破春愁，。忽憶故人天際去，計(jì)程今日到梁州。梁州夢(mèng)元稹夢(mèng)君同繞曲江頭，也向慈恩院院游。亭吏呼人排去馬，忽驚身在古梁州，【注釋】李十一：即李杓直。元九：即元稹。寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，白居易在長(zhǎng)安，與李杓直一 同到曲江、慈恩院春游，又到杓直家飲酒，席上憶念遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的元稹，寫(xiě)下此詩(shī)。排 去馬：安排離去的馬匹。12 .請(qǐng)將同李H一醉憶元九的詩(shī)句補(bǔ)充完整。13 .按要求完成以下關(guān)于這兩首詩(shī)的討論。小娘才篡處巧合，者似偶耨.實(shí)則 W 必惻.對(duì)兀秋而言.。白居明常游/之地，因 上 2悟.大會(huì)n同時(shí)浮現(xiàn),4會(huì)常入肘.小宇：此 再各處存在乃合 ” 于同人物用用工用的相同. 都押葡.曲腳有“州 H 一上 F等字：白居易

15、件 長(zhǎng)安游曲江,*上之由方。 元杭的羅坦兩相吻合"更可相: 似有神明相率.仆有符叫.孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng) 為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略.非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰:“土 別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母.結(jié)友而別。傅永列傳傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍。倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史

16、，皆有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布 ，唯傅修期耳?！薄咀⑨尅孔?zhuān)贺?zé)備。報(bào)：回信露布：公開(kāi)的文告。14 .下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（A.大兄何見(jiàn)事之晚乎B.洪仲深讓迎不為報(bào)C.下車(chē)引：D.康肅笑而遣J15.下列句子中劃線詞不屬于敬辭的一項(xiàng)是（）A.大兄何見(jiàn)事之晚乎B.非復(fù)吳下阿蒙c.唯傅修期耳D.待君久不至16 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。有友人與之書(shū)而不能答。17 .呂蒙和傅永才略長(zhǎng)進(jìn)的共同原因是什么？?jī)晌牡漠?huà)線句，在表現(xiàn)人物的才略上運(yùn)用了什么相同的手法？四、寫(xiě)作18 .根據(jù)提示與要求寫(xiě)作。請(qǐng)以我想把時(shí)間獻(xiàn)給 »為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于

17、16 行）。寫(xiě)作小助手A.將作文題目補(bǔ)充完整。你可以把時(shí)間獻(xiàn)給人、 事、物，也可以發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，獻(xiàn)給未知的B.文體自選。C.文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的人名、校名和地名等。D .不得抄襲本卷中的材料。樂(lè)清市2017學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)階段性教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)試題答案七年級(jí)語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)3分一、語(yǔ)文知識(shí)積累。（25分）1. （4分）燦、喚、盛、盈（每空一分）2. （ 10分）登幽州臺(tái)歌前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯雄兔腳撲朔敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)（每空一分，有錯(cuò)、漏、添字，則該空不得分）3. （4分）通“悅”，開(kāi)心、喜悅 跟從 輕視 事物的道理（每空一分）4. （3分

18、）A C B （2分）B （2分）A:尼摩船長(zhǎng) B:阿龍納斯（阿龍納克斯、阿羅納斯、阿羅納克斯）（每空一分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）5. （2 分）A6. （3分）A句示例：用“亂撞”形容雨點(diǎn)的急驟、猛烈，神韻畢現(xiàn)?！跋啤弊钟玫闷嫱?、 精當(dāng)，生動(dòng)有力的閃電的氣魄與威力，且在靜默中寫(xiě)聲響，有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的功 效。（能結(jié)合具體的動(dòng)詞，得 1分，表現(xiàn)出雨的急、猛、氣勢(shì)等特點(diǎn)，可得滿分）B句示例： “直”讓人聯(lián)想到祥子一直弓著身子在水里掙扎，所以要直一直腰；“吐” 是因?yàn)樗镏鴦潘烂?chē)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了?！爸薄迸c“吐”兩個(gè)普通的動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出 了人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，而且可以啟發(fā)讀者對(duì)祥子迎風(fēng)冒雨拉車(chē)的

19、艱難情景的聯(lián)想。以一當(dāng) 十，以簡(jiǎn)馭繁。（能結(jié)合具體的動(dòng)詞，得1分，表現(xiàn)出人物當(dāng)時(shí)的掙扎、拼命、艱難等特點(diǎn)，可得滿分）7. （3分）風(fēng)雨突如其，拉了半天車(chē)的疲憊，乘客對(duì)他的冷漠與殘忍種種因素構(gòu)成了 祥子拉車(chē)的艱難，一聲不出地在水里為了保全性命而掙扎，寫(xiě)出了一個(gè)底層車(chē)夫的苦難， 讀令人唏噓。（聯(lián)系語(yǔ)境，寫(xiě)出祥子在風(fēng)雨中的苦難，表達(dá)清晰，可得滿分）8. （4分）不會(huì)，祥子是個(gè)苦命兒。天氣壞的時(shí)候，他是苦的；天氣好的時(shí)候，他還是苦 的，無(wú)論天氣怎樣，都改變不了祥子悲慘的命運(yùn)。比如最后他的老婆難產(chǎn)而死，他還是 要賣(mài)車(chē)安葬虎妞。老舍在小說(shuō)中也給出了答案，“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。

20、其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上?！保ú粫?huì)，1分；能結(jié)合小說(shuō)具體寫(xiě)出表現(xiàn)祥子悲慘命運(yùn)的事情，暗示悲劇的必然性，表達(dá) 清楚，可得滿分。）9. （3 分）D10. （5分）示例1:我認(rèn)為它屬于.優(yōu)秀科幻小說(shuō)。因?yàn)樗亲髡邔?duì)“新奇性”的、未知的東 西充滿好奇和想象的產(chǎn)物，讓讀者對(duì)未知、對(duì)宇宙有了好奇感。它讓我對(duì)已經(jīng)熟知的世 界可能有不一樣的存在開(kāi)始抱有某些幻想，驚奇十足，有滿滿的閱讀期待。（結(jié)合材料 二“新奇” “想象”等某一點(diǎn)，講深透、全面，可得滿分）示例2:我認(rèn)為它屬于.優(yōu)秀科幻小說(shuō)。因?yàn)樗窃谧鹬乜茖W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象而創(chuàng) 作出的，符合“邏輯自洽”這一特點(diǎn)。它是作者對(duì)“新奇性

21、”的、未知的東西充滿好 奇和想象的產(chǎn)物。讓我們對(duì)已經(jīng)熟知的世界有不一樣的、有開(kāi)創(chuàng)性的認(rèn)知和想象。它 讓我對(duì)已經(jīng)熟知的世界打開(kāi)了想象空間，對(duì)不一樣的存在開(kāi)始抱有某些幻想，驚奇十足，充滿閱讀期待。（結(jié)合材料一、二，能多方面闡述理由，言之有理,也可得滿分）示例3:我認(rèn)為白專(zhuān)屬豐 優(yōu)秀科幻小說(shuō)。因?yàn)樗鼪](méi)有把敘事作為重點(diǎn)，沒(méi)有追求人的思考,不符合當(dāng)下科幻小說(shuō)主流，既沒(méi)有科幻創(chuàng)意，也未見(jiàn)其文學(xué)性。不能引發(fā)讀者深度的好 奇和想象。因?yàn)榍楣?jié)過(guò)于簡(jiǎn)短，作者本人的水平不能充分體現(xiàn)，留給讀者的想象空間太 大，所有的可能性都會(huì)存在，沒(méi)有了邊界。（能結(jié)合材料，某一點(diǎn)，講深透、全面或多 方面闡述理由,言之有理，也可得滿分

22、）如沒(méi)有結(jié)合材料中的觀點(diǎn)或缺少自己的閱讀體驗(yàn)，酌情扣分。11. （6分）示例：（2分）優(yōu)秀的科幻小說(shuō)一般具備“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。（1分）三體或其它優(yōu)秀的科幻小說(shuō)（3分）（不少于6療）示例：三體推薦理由：三體想像很奇特，滲透了一股對(duì)宇 宙的敬畏，技術(shù)味道很濃的科幻的背后是樸實(shí)直率而又嘗盡滄桑以及一種大悲大憫。書(shū) 中最精彩的部分是虛擬游戲方式展示的三體世界。在閱讀三體之后，我覺(jué)得自己與 那看不見(jiàn)的星系中子虛烏有的三體星系有了一種近乎真實(shí)的聯(lián)系。（如僅抄資料中的話：“三體是新中國(guó)建立后第一部輸出到美國(guó)的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，贏得很多關(guān)注，得到很多獎(jiǎng)項(xiàng)，”最多得 1分。）三、古詩(shī)文閱讀（16分）12. （1分）醉折花枝作酒籌（有錯(cuò)、漏、添字，則該空不得分）13、（5分）ou 頭（或“游”、“愁” “籌”）慈恩院（每空1分）思念故友（該題 2分）14. （2 分）A15. （2 分）B16. （2分）有朋友寫(xiě)信給他，他卻不能答復(fù)。（“書(shū)”、“答