【部編版】2019年春季八年級(jí)下冊(cè)三月月考語(yǔ)文試題(一、三單元)及答案

1、2019年春季華英學(xué)校八年級(jí)三月月考語(yǔ)文試題（滿分：120分時(shí)間：120分鐘）一、古詩(shī)文默寫。（8分）1 .微君之故，。（詩(shī)經(jīng)鄴風(fēng)式微）2 .兼葭萋萋，白露未晞。,。詩(shī)經(jīng)兼葭3., ?？v我不往，子寧不嗣音？（詩(shī) 經(jīng)鄭風(fēng)子衿）4 .孟浩然在望洞庭湖贈(zèng)張丞相中含蓄地表達(dá)自己想要從政卻無(wú)人引薦的詩(shī)句 是：,端居恥圣明。5 .桃花源記中表現(xiàn)“老有所終，幼有所養(yǎng)”的句子6 .關(guān)雎中以“, ”將主人公 長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至輾轉(zhuǎn)難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)。7 .唐朝陸龜蒙別離詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別問(wèn)”的詩(shī)句，由此可聯(lián)想 到王勃 送杜少府之任蜀州 中的兩句詩(shī)：, 。8 . “一年之計(jì)在于春”，

2、古詩(shī)詞中不乏很多描寫春的佳句,一如可讀來(lái)仍膾炙人口。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：, 。二、積累與運(yùn)用。（18分）9. tSU各組加點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A.歸省x ing不憚d n搏掇chu n驕?zhǔn)装阂昷i衛(wèi)B.晦暗hu 1冗雜rg腦畔p n悄愴幽邃qi衛(wèi)C.爭(zhēng)訟s eng斡旋w6兼葭ji m夜深星闌l nD.糜子m6衣褶zh e參差c n人情是故q ing10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及 時(shí)處理？會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉 ？B.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間

3、動(dòng)人 的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。C “我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：”是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！盌.為了看書，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取 閱讀人家藏書的權(quán)利。后來(lái)實(shí)在沒(méi)書看了，就看新華字典，讀得熟到以至于 能把新華字典的錯(cuò)誤都找出來(lái)。11.下列句中，加下劃線的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）（2分）A.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是 停電了。B. 一場(chǎng)春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩斑斕的美麗。C.那些書皮五光十色的俠怪小說(shuō),漸漸變得無(wú)人問(wèn)津。D.昨天下午的活動(dòng)中，來(lái)自各

4、班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到高12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.在這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。B.石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。C表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代 表著社會(huì)的正能量。D.學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。13 .下列句中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A. “這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)”和“月色便朦朧在水氣里”句中的“朦 朧”都是形容詞。B.短語(yǔ)“尊師重教、赴湯蹈火、揚(yáng)眉吐氣、粉身碎骨”和“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完 全相同。C. “這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)

5、驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了?！本渲?“這種魅力”作主語(yǔ)。D.興，也叫起興， 朱熹詩(shī)集傳中解釋：“興者，先言他物以引起所詠 之辭也?！比缁匮影仓小皹?shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人”就運(yùn)用了 “興” 的表現(xiàn)手法。14 .下列選項(xiàng)中，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能 量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久” “持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。 俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏 陶。A.B.C.

6、D.15 .下列關(guān)于名著知識(shí)和文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.社戲選自吶喊，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的回憶和留戀。作者是我國(guó)偉 大的文學(xué)家，思想家，革命家一一魯迅。B. “記”，是古代的一種文體?？梢杂洈⒚鑼懀部梢允闱樽h論，并通過(guò)記 事、記物，寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志，屬于記 述文的范疇。C.傅雷，中國(guó)杰出的翻譯家，也是一位特殊的教育家。他去世十幾年后，他的 家人將他與兒子的來(lái)往書信輯錄為 傅雷家書，收錄了 1954年到1966年間傅 雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。D.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，亦稱“詩(shī)三百”。在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、 頌三個(gè)部分，

7、表現(xiàn)手法上采用賦、比、興。詩(shī)經(jīng)是我國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭。 16.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！据嫻旁?shī)】（1） .在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù) 它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。（1分）詩(shī)集名稱：«»次北固山下王灣春望杜甫漁家傲秋思范仲淹天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)【品詩(shī)句】（2） .下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）（2分）A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的 變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動(dòng)作；白

8、發(fā)“更短”，突 出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。C.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早 早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯 出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼?！緦懠恼Z(yǔ)】（3） .仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。（1分）讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。三、淺層閱讀理解（24分）（一）閱讀下面的說(shuō)明文，回答后面的問(wèn)題。（4分）我們?yōu)楹魏茈y記住自己的夢(mèng)境楊陽(yáng)每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，但不是每個(gè)人在第二天早上醒來(lái)都能記得那

9、些夢(mèng)境。相 信不少人都深有體會(huì)：在做夢(mèng)時(shí)，明明很清晰地記得發(fā)生過(guò)的事情， 潛意識(shí)里還 對(duì)自己說(shuō)，一定要記住了，但第二天醒來(lái)后就什么也記不起來(lái)了。 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)， 一般人一個(gè)夜晚大約要做46個(gè)夢(mèng)，總共大約有一兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間是在夢(mèng) 中。既然做夢(mèng)的頻率如此高，為什么我們醒來(lái)后記不住自己的夢(mèng)？睡眠是人類必需的一項(xiàng)生理活動(dòng)?，F(xiàn)代科學(xué)研究表，明，人的睡眠分為慢 波睡眠和快波睡眠，這兩種睡眠形式交替進(jìn)行，一個(gè)人晚上8小時(shí)的睡眠時(shí)間里 有4個(gè)慢波睡眠和快波睡眠周期。在快波睡眠中被喚醒的人有80%E在做夢(mèng)，在慢波睡眠中被喚醒的人有7%t做夢(mèng)。一個(gè)人每晚做夢(mèng)的時(shí)間平均在1.5小時(shí)左右。由于夢(mèng)相伴睡眠周期循環(huán)規(guī)

10、 律，所以在快波睡眠中醒來(lái)的人，感覺(jué)夢(mèng)多，而在慢波睡眠中醒來(lái)的人，感覺(jué)夢(mèng) 少。此外，人能記住的夢(mèng)多在快覺(jué)醒時(shí)，而剛?cè)胨瘯r(shí)的夢(mèng)早就消逝得無(wú)影無(wú)蹤了， 這也是人們感覺(jué)夢(mèng)多或少的原因。為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，法國(guó)科學(xué)家對(duì) 41名志愿者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這些志愿 者分為經(jīng)常能記住夢(mèng)和記不住夢(mèng)的兩類。研究人員用腦成像設(shè)備對(duì)所有志愿者在 清醒和睡著時(shí)的大腦活動(dòng)進(jìn)行了觀察。結(jié)果顯示，這兩類人在睡著和醒著時(shí)的大腦活動(dòng)有明顯差異。那些常能記住夢(mèng)的人，大腦的信息處理中心也就是潁頂聯(lián)合區(qū)更為活躍， 這一區(qū)域的活動(dòng)增 加很可能對(duì)夢(mèng)境內(nèi)容編碼到記憶里有很大幫助。 而且，不管是在睡著還是醒著的 時(shí)候，常能記住夢(mèng)的人的大腦中，內(nèi)側(cè)前

11、額葉皮質(zhì)和潁頂聯(lián)合區(qū)的大腦活動(dòng)都更 強(qiáng)，同時(shí)他們的大腦對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激的反應(yīng)也更強(qiáng)。 不僅如此，相比不大記得住夢(mèng)的人，那些常能記住夢(mèng)的人在睡覺(jué)時(shí)比較容易醒來(lái)，其醒來(lái)的時(shí)間也要多一倍。為什么很容易被忘掉？研究顯示，醒來(lái)后 5分鐘，夢(mèng)的內(nèi)容會(huì)忘掉50% 醒來(lái)后15分鐘，睡夢(mèng)細(xì)節(jié)會(huì)忘掉90%有關(guān)“夢(mèng)境遺忘”的理論解釋有多種。 一種理論從學(xué)習(xí)和生存兩方面解釋了夢(mèng)被遺忘的原因。對(duì)早期洞穴人來(lái)說(shuō)，“縱身跳崖逃避獅子追殺”在現(xiàn)實(shí)生活中就難以實(shí)施。這種情況下，如果睡夢(mèng)與真實(shí) 生活存在相同記憶印跡的話，夢(mèng)就不是很好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，忘掉夢(mèng)反倒可能是件好 事。另一種理論認(rèn)為，夢(mèng)的功能是淘汰大腦中隨著時(shí)間而累積的不需要的記憶。

12、 記住夢(mèng)只會(huì)使大腦中的無(wú)用信息堆積如山。 從本質(zhì)上說(shuō)，夢(mèng)是“忘卻”垃圾記憶 的過(guò)程。在回憶夢(mèng)境方面，專家們則認(rèn)為主要有三大障礙。第一大障礙是夢(mèng)中的記 憶方式與清醒時(shí)大不同。清醒時(shí)，人們習(xí)慣按照時(shí)間順序、線性或因果關(guān)系等方 式記住過(guò)去的事情。然而，睡夢(mèng)中發(fā)生的“劇情”往往會(huì)隨著情緒變化而無(wú)規(guī)律 地“漂移”，并非具有時(shí)間或因果關(guān)系等邏輯。第二大障礙是現(xiàn)實(shí)生活本身。對(duì) 很多人來(lái)說(shuō)，一覺(jué)睡醒首先想到的是“今天該做什么"，此時(shí)睡夢(mèng)則會(huì)像“鬼 火”般消失掉。第三大障礙是身體活動(dòng)的變化，睡夢(mèng)往往是在人們處于休息、身 體躺臥時(shí)發(fā)生的。醒來(lái)時(shí)，身體活動(dòng)大幅增多，會(huì)干擾大腦對(duì)夢(mèng)境的記憶。17.文章第段主

13、要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）18.下列選項(xiàng)的表述不符合原文的一項(xiàng)是（）（2 分）A.人能記住的夢(mèng)多在快醒來(lái)時(shí)，而剛?cè)胨瘯r(shí)的夢(mèng)早就消逝得無(wú)影無(wú)蹤了， 這也 是人們感覺(jué)夢(mèng)多或少的原因。B.相比不大記得住夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，那些常能記住夢(mèng)的人在睡覺(jué)時(shí)比較容易醒來(lái)， 其醒來(lái)的時(shí)間也少很多。C. “在回憶夢(mèng)境方面，專家們則認(rèn)為主要有三大障礙”中“主要” 一詞表明其 障礙不止三種，文中只列舉了主要的。用在這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.研究顯示，睡夢(mèng)醒來(lái)后，時(shí)間越長(zhǎng)，睡夢(mèng)中的內(nèi)容就忘掉得越多。（二）閱讀下面議論文，回答后面的問(wèn)題。（4分）如把我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷過(guò)的種種痛苦煩惱，仔細(xì)分析一下，你會(huì)

14、發(fā)現(xiàn)，這痛苦的來(lái)源有一大部分都是戰(zhàn)不勝自己。當(dāng)我們需要勇氣的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懦弱；需要灑脫的時(shí)候，先要戰(zhàn) 勝自己的執(zhí)迷；需要勤奮的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的懶惰；需要寬宏大量的時(shí)候， 先要戰(zhàn)勝自己的淺狹；需要廉潔的時(shí)候，先要戰(zhàn)勝自己的貪欲；需要公正的時(shí)候， 先要戰(zhàn)勝自己的偏私。戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣與堅(jiān)定的信念，想一想看， 你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎？還是時(shí)常姑息縱容自己？當(dāng)我們嘗試一項(xiàng)新工作，接觸一個(gè)新環(huán)境，應(yīng)付一個(gè)新場(chǎng)面的時(shí)候，總難 免有一種向后牽拽的力量。我們常會(huì)退縮地想：還是安于現(xiàn)狀吧！還是省事為妙 吧！還是不要冒險(xiǎn)吧！于是，就在這種種消極的決定中，不知多少可貴的機(jī)會(huì)流 失了

15、。許多人抱怨自己一事無(wú)成，恐怕這消極地處理事情的習(xí)慣，是使他失敗的 一個(gè)最大原因。每一個(gè)人都知道公正廉潔是可敬的，偏私貪欲是可恥的。但是，事到臨頭， 往往就會(huì)有一些你在事先所想不到的理由來(lái)影響你正面的決定。比如說(shuō)：你會(huì)把 責(zé)任推給環(huán)境的壓力，風(fēng)氣的不良，或一則消極退守的成語(yǔ)。如“ : 之類。其實(shí)，那正是你被另一個(gè)自己所戰(zhàn)敗的明證。 一個(gè)人在必要的時(shí)候戰(zhàn)不勝 自己，是可恥的，任何理由都無(wú)法掩飾這種羞恥。 一個(gè)人應(yīng)該有力量讓自己那光 明的一面戰(zhàn)勝。否則，你的人生就失敗了。我們從小所受的教育，只夠使我們知道怎樣明辨是非。在明辨是非之外，就要看我們是否有足夠的信念和約束自己的力量，去遵循我們所知道的正

16、確的路。那需要經(jīng)過(guò)很艱苦的奮斗，需要?jiǎng)佑媚阋磺袃?nèi)在的向上向善的力量， 才能把 握你所預(yù)定應(yīng)走的方向。19 .本文的中心論點(diǎn)是： （1分）20 .在第自然段的橫線處，填寫成語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.審時(shí)度勢(shì)B.事不關(guān)己，高高掛起C.趨炎附勢(shì)D.識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰21 . “一個(gè)人，如果他勤奮，那必定是他戰(zhàn)勝了自己的懶惰。懶惰是我們最難克服的一個(gè)敵人。許多本來(lái)可以做到的事，都因?yàn)橐淮斡忠淮蔚膽卸柰涎?，而把?功的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了?！边@段話是從文中抽出來(lái)的，請(qǐng)把它放回原處，應(yīng)放在第一段后面。（1分）（三）閱讀下列文言文，完成 22-26題（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊環(huán)，心樂(lè)之

17、。伐竹取道， 下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為 巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉，獨(dú)具水色最奇。蓋世間之色，其為正 也問(wèn)也，吾知之獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如 曉嵐；比之舍煙新柳則較濃，比之脫笄初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至 寒至

18、腴可拊可餐。（節(jié)選自袁中道游青溪記）【注】其為正也問(wèn)也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）。 嵐：林中霧氣。笄（tu。：竹筍皮，筍殼。紈：白色的絲絹。拊（fu）: 撫摩。22 .解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（4分）（1）潭中直可 百許頭 （2）斗折蛇行（3）獨(dú)于碧（4）乃悟世間真有碧色23 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）（1）以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。譯：（2）青溪之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉。譯：24 .用/給下面語(yǔ)句斷句，斷一處（1分）吾知之獨(dú)于碧不甚了然25 .在語(yǔ)段【甲】中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)？ （3分）答:26 .兩個(gè)語(yǔ)段分

19、別是怎樣突出水的特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4¥） 語(yǔ)段甲:語(yǔ)段【乙】：四、深層閱讀理解（20分）（一）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成 27-28題。（6分）【甲】十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！疽摇客赐?劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。27 .甲詩(shī)中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”歷來(lái)為人們所稱道。其中“落” 可否改成“在”，為什么？ （ 2分）答：28 .甲乙兩首詩(shī)同是描寫月色，但卻各有特色。請(qǐng)從景物特點(diǎn)和情感兩方面分別 加以比較賞析。（4分）答:（五）閱讀下面現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。（14分）快手

20、劉馮驥才人人在童年，都是時(shí)間的富翁。我有時(shí)待在家里悶得慌，就不免要到離家 很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法?？焓謩⑹莻€(gè)擺攤賣糖的大胖漢子。 隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排 排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來(lái)買糖。戲法很簡(jiǎn)單，俗稱“小碗扣球”。 一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個(gè)滴溜溜的大紅玻璃球兒。他 兩手各拿一只茶碗，你明明看見(jiàn)每只碗下邊扣著兩個(gè)紅球兒， 你連眼皮都沒(méi)眨一 下，只見(jiàn)他一邊叫大喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個(gè)球兒竟然全都跑 到一只茶碗下邊去了。有一次，我親見(jiàn)他手指敏捷靈活地一動(dòng)， 把一個(gè)球兒塞在碗下邊扣住，便 想揭他老底，禁不住大叫：”在右邊那個(gè)碗底下

21、，我看見(jiàn)了！” “你看見(jiàn)了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了，猜錯(cuò)就得買我的糖。” “行！我說(shuō)準(zhǔn)了！"誰(shuí)知快手劉突然把右邊的茶碗翻過(guò)來(lái)：“瞧吧， 在哪兒呢？"咦？怎么碗下邊什么都沒(méi)有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開(kāi)， 同樣 也沒(méi)有。球兒都飛了？只見(jiàn)他將兩只空碗對(duì)口合在一起， 舉在頭頂上，口呼一聲：“來(lái)！ ”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開(kāi)碗一看，四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn) 在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓聲。“怎么樣？你輸了吧！不罰你錢，買塊糖吃就行了。"我臊得臉皮發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊 棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。

22、從此我只站在后邊看了，冉不敢擠到前邊去多 嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無(wú)比，那時(shí)他是我最佩服的人。我童年和 少年的許多時(shí)光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。 快手 劉帶給我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁(yè)里，再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶。高二暑假回家，一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見(jiàn)十多個(gè)孩子圍著什么又喊又 叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖的產(chǎn)和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破 損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒(méi)了，尖尖的骨形 突露，眸子沒(méi)了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上 繞著一圈

23、圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶他抓住兩只碰得破破爛爛 的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來(lái)翻去，四個(gè)小球一會(huì)兒沒(méi)頭沒(méi)腦地撞在碗邊上， 一會(huì) 兒從手里掉下來(lái)。孩子們叫起來(lái)：“球在那兒呢！” “在手里哪！” “指頭中間夾著呢！” 叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無(wú)怪乎周圍的 看客只是寥寥無(wú)幾的孩子?！霸谒中睦铮〗^對(duì)沒(méi)錯(cuò)！”孩子們吵著鬧著叫他張開(kāi)手，他卻攥得緊緊 的，幾乎用請(qǐng)求的口氣說(shuō)：“是在碗里呢！我手里什么也沒(méi)有”可這些稚氣 的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開(kāi)不可！他哪能張開(kāi)？ 一張開(kāi)，就會(huì)漏洞百出。 我真不愿意看見(jiàn)他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說(shuō)：“球在這箱子上呢

24、！”孩子們被我這突如其來(lái)的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時(shí)，我 瞥見(jiàn)快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊。“球在哪兒呢？”孩子們問(wèn)我?？焓謩⑿呛堑胤_(kāi)地上的碗說(shuō)： “瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說(shuō)錯(cuò) 了吧？買塊糖吧！"孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個(gè)孩子掏錢買糖，其余的 一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問(wèn)，顯然他 不明白，我這個(gè)陌生的青年何以要幫他解困。在飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒(méi)有人來(lái)傳承，他晚年竟變得 如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。29 .閱讀全文，用文中原詞填寫下表。（4分）時(shí)間快手劉的手快手劉的演技觀眾“我

25、”的表現(xiàn)“我”童年時(shí)敏捷靈活二二;圍了幾圈揭他老底“我”高二暑假(1)漏洞白出(3)(4)30.品析下面的詞或句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（4分）（1）從此我只站在后邊看了，再不敢 擠到前邊去多嘴多舌。（“擠”字有何表 達(dá)效果？ 2分）（2） “球在那兒呢！” “在手里哪！” “指頭中間火著呢！" （連用三個(gè)感嘆號(hào)，有何作用，2分）答：31 .從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，說(shuō)說(shuō)第段在全文中的作用。（2分）答:32 .標(biāo)題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演 “不靈”，這樣寫有何目的？請(qǐng)結(jié)合文意分點(diǎn)簡(jiǎn)說(shuō)，至少說(shuō) 4點(diǎn)。（4分）答:五、寫作展示（50分）33 .從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。題一：

26、留在記憶里的芬芳要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不得少于700 字。題二：閱讀下面的文字，寫一篇不少于 700字的作文。一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念?！弊非螽a(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程， 哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂(lè)你對(duì)此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬 標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。3月月考語(yǔ)文參考答案1 .胡為乎中露2 .所謂伊人，在水之湄3 .青青子衿，悠悠我心4 .欲濟(jì)無(wú)舟楫5 .黃發(fā)垂

27、髯，并怡然自樂(lè)。6 .悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)7 .無(wú)為在歧路，兒女共沾巾8 .例如：渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨 風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?？v被春風(fēng)吹 作雪，絕勝南陌碾成塵。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。天街小雨潤(rùn)如 酥，草色遙看近卻無(wú)。9 .C 10.D 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D16. （1）示例：思親集思鄉(xiāng)集（包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可）（2） C（3）示例：有的澎湃激昂（語(yǔ)意連貫，突出景物特征即可）17.列數(shù)字。運(yùn)用科學(xué)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體的說(shuō)明人的兩種睡眠形式，更有說(shuō)服力。18.B19 .戰(zhàn)勝自己20 .D21 .22 .（1）大約（2）像北斗星那樣曲折（3）對(duì)，對(duì)于（4）明白23 . （1）因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不能久留，于是題字 （記下這里的景致或記 住這個(gè)地方）后就離開(kāi)了。（2）青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的 泉水也沒(méi)有什么不同的。（抓住關(guān)