部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 21 小壁虎借尾巴 公開(kāi)課課件

1、猜一猜猜一猜叫叫虎不是虎，虎不是虎，生來(lái)有四足，生來(lái)有四足，愛(ài)在墻角住，愛(ài)在墻角住，專吃蚊蠅蟲(chóng)。專吃蚊蠅蟲(chóng)。人教版 語(yǔ)文 一年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)壁壁 虎虎 爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長(zhǎng)趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小長(zhǎng)的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲(chóng)子，對(duì)人類有益。蟲(chóng)子，對(duì)人類有益。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓讓壁壁zhuzhun nbb造句造句：部隊(duì)部隊(duì)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移了駐扎地點(diǎn)。了駐扎地點(diǎn)。墻壁墻壁壁虎壁虎造句造句：我家我家墻壁墻壁上正爬著一只上正爬著一只壁虎壁虎。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙墻蚊

2、qingqingwnwn圍圍墻墻墻壁墻壁造句造句：雨雨太太大，我家的大，我家的圍圍墻墻都都倒塌倒塌了。了。蚊蚊子子蚊香蚊香 造句造句：蚊蚊子子太太多，點(diǎn)多，點(diǎn)蚊香蚊香熏熏一一熏熏就好了。就好了。巧記巧記 蟲(chóng)蟲(chóng)+ +文文= =蚊蚊咬咬斷斷y yo odundun叮咬叮咬咬牙咬牙造句造句：蚊蚊蟲(chóng)蟲(chóng)叮咬叮咬可能帶來(lái)可能帶來(lái)傳染傳染病。病。掙斷掙斷斷斷開(kāi)開(kāi)造句造句：為了為了逃命逃命，小，小壁虎壁虎掙斷掙斷了自己了自己的的尾巴尾巴。撥撥甩甩b bshushui i撥撥開(kāi)開(kāi)撥撥動(dòng)動(dòng)造句造句：撥撥開(kāi)開(kāi)草草叢叢，里面，里面藏藏著好多小蟲(chóng)子。著好多小蟲(chóng)子。甩甩動(dòng)動(dòng)甩甩開(kāi)開(kāi)造句造句：大黃大黃牛牛一邊吃草，一邊一邊

3、吃草，一邊甩甩動(dòng)動(dòng)尾巴尾巴趕趕蚊蠅蚊蠅。趕趕傻傻g gn nshsh趕忙趕忙趕趕緊緊造句造句：上課了，我上課了，我趕忙趕忙走走進(jìn)進(jìn)教教室室，準(zhǔn)備聽(tīng)課。，準(zhǔn)備聽(tīng)課。傻傻笑笑傻瓜傻瓜造句造句：不知道他在不知道他在傻傻笑笑什么。什么。zhngzhngzhzhngng掙掙小壁虎一小壁虎一掙掙，掙掙斷尾巴逃走了。斷尾巴逃走了。多音字多音字掙掙扎扎nnnnnnnn難難沒(méi)有尾巴多沒(méi)有尾巴多難難看啊看?。?zāi)災(zāi)難難難難民民捉捉 條條 爬爬 姐姐您您zhutiopjinn草草co房房 fng 左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)捉捉姐姐草草您您獨(dú)體獨(dú)體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半半包圍包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生字歸類生字歸類條條房房爬爬磚磚zhunzhun

4、 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)bb 壁壁熟字比較熟字比較加一加加一加蟲(chóng)蟲(chóng)+ +文文= =蚊蚊口口+ +交交= =咬咬碧碧y yngng 甩甩用用扌扌+ +發(fā)發(fā)= =撥撥識(shí)字方法識(shí)字方法爬爬房房fngfng pp豎不能寫(xiě)豎不能寫(xiě)成豎提。成豎提。橫略長(zhǎng)。橫略長(zhǎng)。易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)部首部首：爪：爪結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞組詞：爬行：爬行 爬動(dòng)爬動(dòng)造句造句：蛇屬于：蛇屬于爬行爬行動(dòng)物。動(dòng)物。p重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首部首：戶字頭戶字頭結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)。組詞組詞：房子：房子 房間房間造句造句：我的：我的房間房間是我自己布置是我自己布置的！的！fng 墻墻壁壁蚊蚊咬咬斷斷您您撥撥甩甩趕趕房房傻傻

5、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小壁虎捉蚊子小壁虎捉蚊子識(shí)字游戲識(shí)字游戲掙斷：掙斷：使勁將聯(lián)系的東西使勁將聯(lián)系的東西分開(kāi)。分開(kāi)。本本課課指小壁虎為指小壁虎為了不被蛇吃掉，使勁掙斷了自己的了不被蛇吃掉，使勁掙斷了自己的尾巴。尾巴。小紅牛小紅牛把綁住它的把綁住它的繩子繩子掙斷掙斷了。了。掌握掌握：主持，控制。主持，控制。本本課課指指燕子用燕子用尾巴控制尾巴控制方向。方向。我已經(jīng)我已經(jīng)掌握掌握了跳繩的了跳繩的技巧。技巧。整體感知整體感知課文一共課文一共 個(gè)自然段。個(gè)自然段。7 7數(shù)一數(shù)，課文共幾個(gè)自然段？數(shù)一數(shù)，課文共幾個(gè)自然段？請(qǐng)為每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。請(qǐng)為每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 小壁虎的尾巴（小壁虎的尾巴（ ）了，它向）了，它

6、向（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）借尾巴，）借尾巴，但都沒(méi)有借到。但都沒(méi)有借到。掙斷掙斷 小魚(yú)小魚(yú)老牛老牛燕子燕子小魚(yú)（小魚(yú)（ ）來(lái)（）來(lái)（ ）去）去 壁虎壁虎（ ）來(lái)（）來(lái)（ ）去）去 燕子燕子（ ）來(lái)（）來(lái)（ ）去）去 小小狗（狗（ ）來(lái)（）來(lái)（ ）去）去一、填一、填上合適的詞語(yǔ)。上合適的詞語(yǔ)。課堂演練課堂演練二、二、選字填空選字填空。嗎嗎 呢呢 哪哪 啦啦1.1.向向誰(shuí)去借一條尾巴誰(shuí)去借一條尾巴_？2.2.把把你的橡皮借給我用一下可以你的橡皮借給我用一下可以_？3.3.我我長(zhǎng)出一條新尾巴長(zhǎng)出一條新尾巴_！4 4. .沒(méi)有尾巴多難看沒(méi)有尾巴多難看_！呢呢嗎嗎啦啦哪哪字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě)為什么

7、別的小動(dòng)物為什么別的小動(dòng)物都不都不愿意把愿意把尾巴借給小壁虎？后來(lái)小壁虎的身尾巴借給小壁虎？后來(lái)小壁虎的身上又發(fā)生了怎樣神奇的變化呢？讓上又發(fā)生了怎樣神奇的變化呢？讓我們繼續(xù)到課文中去尋找我們繼續(xù)到課文中去尋找答案吧！答案吧！第二課時(shí)快速讀課文，說(shuō)一說(shuō)快速讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文課文講述了講述了一件什么一件什么事事。一只小一只小壁虎掙斷壁虎掙斷了尾巴了尾巴，覺(jué)得非常難看，覺(jué)得非常難看，想向別人借條尾巴，于是它分別向小魚(yú)、老想向別人借條尾巴，于是它分別向小魚(yú)、老牛和燕子借尾巴，但都沒(méi)有借到，最后卻自牛和燕子借尾巴，但都沒(méi)有借到，最后卻自己長(zhǎng)出來(lái)一條新尾巴的故事己長(zhǎng)出來(lái)一條新尾巴的故事?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂

8、 小壁虎遇到了什么危險(xiǎn)？他小壁虎遇到了什么危險(xiǎn)？他是怎么逃脫的呢？是怎么逃脫的呢？ 小壁虎在墻角捉小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎遇到小壁虎遇到了危險(xiǎn)！了危險(xiǎn)！說(shuō)明小壁虎用說(shuō)明小壁虎用“掙掙斷尾巴斷尾巴”的方式逃的方式逃脫了危險(xiǎn)。脫了危險(xiǎn)。 小小壁虎在墻角壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。住了他的尾巴。這句話中有哪些小這句話中有哪些小動(dòng)物，他們是什么關(guān)動(dòng)物，他們是什么關(guān)系呢？系呢？ 小壁虎為什么要借小壁虎為什么要借尾巴？尾巴？ 沒(méi)有尾巴多難看沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)

9、哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？去借一條尾巴呢？ 齊讀齊讀第三至五自然段，想一想第三至五自然段，想一想：小小壁虎向誰(shuí)借尾巴？結(jié)果如何？為什么壁虎向誰(shuí)借尾巴？結(jié)果如何？為什么呢？呢？結(jié)果：并沒(méi)有借到尾巴。結(jié)果：并沒(méi)有借到尾巴。 找一找找一找，畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)一畫(huà)：?。盒”诨⒚看谓栉舶捅诨⒚看谓栉舶蜁r(shí)是怎么說(shuō)的？時(shí)是怎么說(shuō)的？可以看出，小壁虎很有禮貌！可以看出，小壁虎很有禮貌！1.1.小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？2.2.牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？3.3.燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用不行啊，我要用

10、尾巴撥水呢。尾巴撥水呢。撥水撥水這是小魚(yú)尾巴的作用，這是小魚(yú)尾巴的作用，也是小魚(yú)不能把尾巴也是小魚(yú)不能把尾巴借給小壁虎的原因！借給小壁虎的原因！牛伯伯，您把尾巴牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？借給我行嗎？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。尾巴趕蠅子呢。這是牛伯伯尾巴的作這是牛伯伯尾巴的作用，也是用，也是牛伯伯牛伯伯不能不能把尾巴借給小壁虎的把尾巴借給小壁虎的原因！原因！燕子阿姨，您把尾燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？巴借給我行嗎？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。尾巴掌握方向呢。這是燕子燕子尾巴的作用，也是燕子燕子不能把尾巴借給小壁虎的原因！小小壁虎沒(méi)有借到尾巴，心情怎么樣？壁虎沒(méi)

11、有借到尾巴，心情怎么樣？ 小小壁虎借不到尾巴，壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。爬回家里找媽媽?！芭姥脚馈闭f(shuō)明了什么？1.1.小小壁虎壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到小河邊。，爬到小河邊。2.2.小小壁虎壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到大樹(shù)上。，爬到大樹(shù)上。3.3.小小壁虎壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到房檐下。，爬到房檐下。4.4.他他爬呀爬爬呀爬，爬回家里找媽媽。，爬回家里找媽媽?！芭姥脚琅姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了幾在文中出現(xiàn)了幾次次,快找出來(lái)讀一讀。快找出來(lái)讀一讀?；丶液蟀l(fā)生了什么事？回家后發(fā)生了什么事？ 小小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：媽媽

12、笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?？纯础！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！” ” 傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。子看看。我長(zhǎng)出一條我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！新尾巴啦！為什么為什么小壁虎的尾巴斷小壁虎的尾巴斷了還可以了還可以長(zhǎng)出新的尾巴？長(zhǎng)出新的尾巴？壁虎壁虎的尾巴的尾巴有再生功能。有再生功能。朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后課后第二題第二題） 本文本文3-53-5自然段表達(dá)相似，用對(duì)話形式呈現(xiàn)，朗自然段表達(dá)相似，用對(duì)話形式呈現(xiàn)，朗讀時(shí)，要讀出不同角色的語(yǔ)氣。文中反復(fù)出現(xiàn)了讀時(shí)，要讀出不同角色的語(yǔ)氣。文中反復(fù)出現(xiàn)

13、了這這個(gè)句式個(gè)句式“小壁虎爬小壁虎爬呀爬，爬到呀爬，爬到了了”讀讀的時(shí)候，的時(shí)候，語(yǔ)速要語(yǔ)速要放慢。反復(fù)放慢。反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)句出現(xiàn)的問(wèn)句“您把尾巴借給我行您把尾巴借給我行嗎？嗎？”朗讀的重音要放朗讀的重音要放在在“借給我借給我”上上，既要表達(dá)，既要表達(dá)出小壁虎懇求的語(yǔ)氣，出小壁虎懇求的語(yǔ)氣，又要表現(xiàn)又要表現(xiàn)出出他的有禮貌。他的有禮貌。搖頭擺尾搖頭擺尾 搖尾乞憐搖尾乞憐 虎頭蛇尾虎頭蛇尾 狗尾續(xù)貂狗尾續(xù)貂 掐頭去尾掐頭去尾 虎頭蛇尾虎頭蛇尾詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累（和尾巴有關(guān)的詞語(yǔ)和尾巴有關(guān)的詞語(yǔ)） 學(xué)完這篇課文，你有了哪些收學(xué)完這篇課文，你有了哪些收獲呢？獲呢？我知道了很多知識(shí)，比如，我知道了很多知識(shí)，

14、比如，蚊子是小壁虎的食物，而蚊子是小壁虎的食物，而小壁虎又是蛇的食物。小壁虎又是蛇的食物。原來(lái)小壁虎的尾巴還原來(lái)小壁虎的尾巴還可以再生，太神奇了可以再生，太神奇了。原來(lái)動(dòng)物的尾巴那么重要。原來(lái)動(dòng)物的尾巴那么重要。我還知道除了壁虎，蛇我還知道除了壁虎，蛇的再生能力也很強(qiáng)哦。的再生能力也很強(qiáng)哦。借尾巴借尾巴掙斷尾巴掙斷尾巴尾巴用處大尾巴用處大長(zhǎng)出新尾巴長(zhǎng)出新尾巴小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴小魚(yú)：小魚(yú)：老牛：老牛：燕子：燕子：不能借不能借趕蚊子趕蚊子掌握方向掌握方向撥水撥水不能借不能借不能借不能借結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理本文通過(guò)講述本文通過(guò)講述 的故的故事事告訴我們不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，告訴我們不同動(dòng)物尾巴

15、的特點(diǎn)和作用，揭示了揭示了“ ”的道理。的道理。小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴動(dòng)物尾巴都有用動(dòng)物尾巴都有用主題概括主題概括壁虎壁虎 壁虎又叫壁虎又叫“守宮守宮”，身體背腹扁平，長(zhǎng)約，身體背腹扁平，長(zhǎng)約1010厘米左右，厘米左右，渾身被有鑲嵌排列的疣粒狀小鱗，枕部有較大的圓鱗。它渾身被有鑲嵌排列的疣粒狀小鱗，枕部有較大的圓鱗。它的眼睛雖大，卻沒(méi)有能活動(dòng)的眼瞼，所以永遠(yuǎn)是睜開(kāi)的，的眼睛雖大，卻沒(méi)有能活動(dòng)的眼瞼，所以永遠(yuǎn)是睜開(kāi)的，瞳孔成一條縱裂瞳孔成一條縱裂縫縫。 人們?nèi)藗兘?jīng)?？梢钥吹?，一只壁虎竟然能在光滑的墻壁、經(jīng)常可以看到，一只壁虎竟然能在光滑的墻壁、天花板，甚至玻璃上爬行自如，實(shí)在令人驚奇。動(dòng)物學(xué)家

16、天花板，甚至玻璃上爬行自如，實(shí)在令人驚奇。動(dòng)物學(xué)家進(jìn)一步觀察研究，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘在壁虎四肢進(jìn)一步觀察研究，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘在壁虎四肢的指、趾上。的指、趾上。拓展延伸拓展延伸因?yàn)樗闹浮⒅罕馄綌U(kuò)大，下面形成皮膚一褶一褶的襞，形因?yàn)樗闹浮⒅罕馄綌U(kuò)大，下面形成皮膚一褶一褶的襞，形成一條條深溝，有粘附能力，可以增加指、趾與光滑面之間成一條條深溝，有粘附能力，可以增加指、趾與光滑面之間的摩擦，足以吸附住身體，使它能夠在光滑的墻壁或房頂上的摩擦，足以吸附住身體，使它能夠在光滑的墻壁或房頂上自由地跑來(lái)跑去，甚至在玻璃上也不會(huì)滑倒。不過(guò)，有時(shí)候自由地跑來(lái)跑去，甚至在玻璃上也不會(huì)滑倒。不過(guò)，有時(shí)候壁虎在追捕昆蟲(chóng)

17、中，偶爾也會(huì)不慎跌落下來(lái)，但絕不會(huì)傷著壁虎在追捕昆蟲(chóng)中，偶爾也會(huì)不慎跌落下來(lái)，但絕不會(huì)傷著身上的一根毫毛，真是輕功身上的一根毫毛，真是輕功了得了得。 壁虎壁虎“飛檐走壁飛檐走壁”的特技，為人們提供了有益的啟示。的特技，為人們提供了有益的啟示。有朝一日，只要能夠模仿壁虎的指、趾結(jié)構(gòu)，研制出類似的有朝一日，只要能夠模仿壁虎的指、趾結(jié)構(gòu)，研制出類似的設(shè)備，那么，消防隊(duì)員在高樓失火救人時(shí)就可以省力多了設(shè)備，那么，消防隊(duì)員在高樓失火救人時(shí)就可以省力多了。壁虎壁虎在受到驚嚇或者當(dāng)你去捕捉它的時(shí)候，只要一碰到它，在受到驚嚇或者當(dāng)你去捕捉它的時(shí)候，只要一碰到它，它的尾巴就會(huì)立即折斷，壁虎也就乘機(jī)逃跑了。這種現(xiàn)

18、象，它的尾巴就會(huì)立即折斷，壁虎也就乘機(jī)逃跑了。這種現(xiàn)象，在動(dòng)物學(xué)上叫做在動(dòng)物學(xué)上叫做“自割自割”，也稱為，也稱為“自切自切”、“自殘自殘”和和“自截自截”。因?yàn)檎蹟嗟囊欢挝舶屠镉性S多種經(jīng)，它離開(kāi)身體。因?yàn)檎蹟嗟囊欢挝舶屠镉性S多種經(jīng)，它離開(kāi)身體以后，神經(jīng)并沒(méi)有馬上失去作用，所以還會(huì)擺動(dòng)，起了嚇唬以后，神經(jīng)并沒(méi)有馬上失去作用，所以還會(huì)擺動(dòng)，起了嚇唬作用，有時(shí)能夠達(dá)到自衛(wèi)的目的。至于有人說(shuō)，壁虎的尾巴作用，有時(shí)能夠達(dá)到自衛(wèi)的目的。至于有人說(shuō)，壁虎的尾巴斷后會(huì)鉆到人的耳朵里去，這是絕對(duì)不可能的。因?yàn)閿辔泊髷嗪髸?huì)鉆到人的耳朵里去，這是絕對(duì)不可能的。因?yàn)閿辔泊蠖嗦湓诘厣?，即使仍留在墻上，雖然還會(huì)擺動(dòng)，但已沒(méi)有定多落在地上，即使仍留在墻上，雖然還會(huì)擺動(dòng)，但已沒(méi)有定向活動(dòng)的能力，所以是不會(huì)鉆到人的耳朵里去的向活動(dòng)的能力，所以是不會(huì)鉆到人的耳朵里去的。 有人有人問(wèn)：壁虎折斷了一段尾巴以后，會(huì)不會(huì)影響它的問(wèn)：壁虎折斷了一段尾巴以后，