八年級科學下冊 第3章 第1節(jié)《空氣與氧氣》（第2課時）課件 （新版）浙教版

1、第二課時第第1節(jié)節(jié) 空氣與氧氣空氣與氧氣生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚這些現(xiàn)象的產生與什么物質有關呢?急救寫出下列符號：1.氧元素 2.一個氧分子 3.兩個氧原子O O2 2O你能描述氧氣是一種什么樣的物質的嗎？氧氣是一種_色_味的氣體.無無觀察氧氣：瓶底留少量水分別在一瓶空氣和一瓶氧氣中，將一根帶火星的木條伸入，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：帶火星木條的氧氣中復燃，木條在空氣中燃燒沒有變化思考3個有趣的問題：氧氣在水中的溶解能力不大.(不易溶于水，30ml/L)2、盛有氧氣的集氣瓶為什么是正放的而不倒放？氧氣的密度為1.429g/L，比空氣略大1、瓶底留有水，卻還能使帶火星的木條燃燒更旺，這說明了什么？3、根

2、據二個瓶內的不同現(xiàn)象，可以得出氧氣的檢驗方法是什么？用帶火星的木條檢驗氧氣的存在。鋼瓶內裝的是什么物質？呈什么狀態(tài)？用什么方法得到？淡藍色的液態(tài)氧通過加壓的方法液化.氧氣1標準大氣壓下，在降溫到-183時液化成淡藍色液體，-218 變成雪化狀的藍色固體。你能總結氧氣的物理性質嗎？氧氣是一種_色_味的氣體。 _溶于水，密度比空氣_，可液化成淡藍色液體也可變成雪化狀固體。無無不易略大實驗1：硫在氧氣中燃燒1.硫在空氣中燃燒發(fā)出_色火焰2.硫在純氧中燃燒發(fā)出_色火焰，反應后生成一種具有_氣味的二氧化硫(化學式為_)，手摸集氣瓶外壁的感覺是_，說明硫燃燒能_熱.淡藍刺激性明亮的藍紫色SO2熱放S +

3、O2SO2點燃實驗2：鐵絲在氧氣中燃燒1.鐵絲在純氧氣_放出_生成一種_ 色的固體四氧化三鐵(化學式為_).2.想一想：為什么要在集氣瓶底部預先放些水或細沙？劇烈燃燒，火星四射熱量黑Fe3O4防止生成的熔化物濺落而炸裂瓶底.Fe + O2點燃Fe3O4實驗3：木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光,放出熱量，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體。實驗4：紅磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象：紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，冒出白煙，放出熱量。C + O2點燃CO2P + O2點燃P2O5想一想C O2點燃CO2P O2點燃P2O5S O2點燃SO2Fe O2點燃Fe3O4通過對上述四個實驗的分析能否總結氧

4、氣的化學性質？氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質能在氧氣中燃燒。找規(guī)律CO2 P2O5 SO2 Fe3O4上述四種物質的組成有何規(guī)律？氧化物：有二種元素組成，其中一種是氧元素的化合物.氧化物KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3下面四種物質中哪些屬于氧化物？人體吸進的氧氣發(fā)生了什么變化？1.在試管內倒入約1-2ml的澄清石灰水；2.用一支吸管向石灰水內吹氣。現(xiàn)象：_。澄清石灰水變混濁此實驗說明了什么？人體的呼吸作用過程是：吸進氧氣，呼出二氧化碳。人呼吸時，吸進的O2是怎么變成CO2的呢？你的猜測是：_組成人體的有機物在與氧氣發(fā)生化學反應記得人體的主要供能物質是什么嗎? 葡萄糖(C6

5、H12O6)人體吸入氧氣后，葡萄糖與氧氣反應，生成了水和二氧化碳。你能寫出其中的反應過程嗎？C6H12O6+ O2CO2+ H2O酶+能量人體細胞內的有機物與氧反應，生成CO2和水，同時釋放出能量的過程呼吸作用能進行呼吸作用的還有哪些物體？動物、植物、微生物等生物體。你認為呼吸作用對生物的重要意義是什么？為生物的生命活動提供能量。你還能舉出一些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象的產生是某些物質與氧氣發(fā)生反應的結果。金屬、人體組織、燃料、橡膠等物質都能與氧氣發(fā)生反應。金屬的生銹現(xiàn)象物質和氧發(fā)生的化學反應 氧化反應C6H12O6 O2CO2 H2O上述5個反應屬于什么反應？氧氣在這些反應中表現(xiàn)出了什么性質？氧化反應氧化性C O2點燃CO2P O2點燃P2O5S O2點燃SO2Fe O2點燃Fe3O41.現(xiàn)有四瓶無色氣體：空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣。你怎樣將它們一一鑒別出來？2.請你比較下列兩個現(xiàn)象的共同