【2019-2020】高中語(yǔ)文第三單元洞察世道滄桑8雷雨習(xí)題魯人版必修4

1、1 / 11教學(xué)資料參考范本【2019-2020】高中語(yǔ)文第三單元洞察世道滄桑8 雷雨習(xí)題魯人版必修 43時(shí)間：_2 / 11課后一起鞏固I_ 隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字，完成第 13 題。周樸園 哦,（向仆人）合同!（仆人由桌上拿合同遞他）你看，這是他 們?nèi)齻€(gè)人簽字的合同。魯大海（看合同）什么？（慢慢地，低聲）他們?nèi)齻€(gè)人簽了字。他們 怎么會(huì)不告訴我，自己就簽了字了？他們就這樣把我不理啦。周樸園 對(duì)了 ,傻小子,沒有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的。魯大海那三個(gè)代表呢？周樸園昨天晚車就回去了。魯大海（如夢(mèng)初醒）他們?nèi)齻€(gè)就騙了我了，這三個(gè)沒有骨頭的東西 他們就把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的

2、董事長(zhǎng)，你們的錢這 次又靈了。周萍（怒）你混賬！周樸園 不許多說(shuō)話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我 說(shuō)話一一礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海開除了 ?!周 沖 爸爸,這是不公平的。周樸園（向周沖）你少多嘴，出去！周沖由中門氣下。魯大海 哦, 好, 好,（ 切齒）你的手段我早就領(lǐng)教過(guò) , 只要你能弄錢 , 你什么都做得出來(lái)。你叫警察殺了礦上許多工人 , 你還3 / 11周樸園 你胡說(shuō) !魯侍萍 （至大海前 ） 別說(shuō)了 ,走吧。魯大海 哼, 你的來(lái)歷我都知道 , 你從前在哈爾濱包修江橋 , 故意叫 江堤出險(xiǎn) , 周樸園 （厲聲） 下去!仆人等拉大海 , 說(shuō)“走! 走! ”魯大海 （對(duì)仆人 ）你

3、們這些混賬東西 , 放開我, 我要說(shuō) ,你故意淹死 了兩千二百個(gè)小工 ,每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢 ! 姓周的 , 你發(fā)的是 絕子絕孫的昧心財(cái) ! 你現(xiàn)在還周 萍 （忍不住氣 , 走到大海面前 , 重重地打他兩個(gè)嘴巴 ） 你這種 混賬東西!大海立刻要還手 , 但是被周宅的仆人們拉住。周 萍 打他 !魯大海 （向周萍高聲 ） 你, 你!（ 正要罵 , 仆人一起打大海。大海頭 流血。魯媽哭喊著護(hù)大海 ）周樸園 （厲聲） 不要打人 !仆人們停止打大海 , 仍拉著大海的手。魯大海 放開我, 你們這一群強(qiáng)盜 !周 萍 （向仆人們 ） 把他拉下去。魯侍萍 （大哭起來(lái) ） 哦,這真是一群強(qiáng)盜 !（ 走至周

4、萍面前 , 抽咽）你 是萍, 憑 , 憑什么打我的兒子 ?周 萍 你是誰(shuí) ?魯侍萍 我是你的一一你打的這個(gè)人的媽。魯大海 媽,別理這東西，您小心吃了他們的虧。4 / 11魯侍萍（呆呆地望著周萍的臉，忽而又大哭起來(lái)）大海,走吧,我們 走吧。1.分析“這真是一群強(qiáng)盜！”一句體現(xiàn)了侍萍怎樣的心理。解析戲劇中的人物語(yǔ)言最富有個(gè)性色彩，只有仔細(xì)品味人物語(yǔ)言的深層 含義，才有可能探究出人物的思想性格。分析這道題時(shí)注意結(jié)合上下文 體會(huì)人物的心理。參考答案侍萍此時(shí)的心理是矛盾的，侍萍聽了周樸園的表白，起初是抱 有幻想的，但當(dāng)她見到周家人對(duì)魯大海的態(tài)度時(shí)，尤其是周萍打大海后 她是非常失望的，所以她傷心失望地大哭

5、，憤怒地喊出“這真是一群強(qiáng) 盜”，他們簡(jiǎn)直與強(qiáng)盜無(wú)異，她也更認(rèn)清了周樸園的真面目。2你怎樣理解周樸園“（厲聲）不要打人！”這句話，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)周樸園對(duì)魯大海的態(tài)度。解析品味人物的語(yǔ)言要善于抓住語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的豐富的潛臺(tái)詞，即人物 說(shuō)話的目的、言外之意和未盡之言等。參考答案體會(huì)周樸園“（厲聲）不要打人！”這句話，要從分析人物心理 入手，周樸園對(duì)剛剛才知道是自己親生兒子的魯大海，尚有一絲父子之 情，所以他制止周萍及仆人打大海，但他更多地是站在自己的角度來(lái)考 慮、維護(hù)自己的利益，他的“不要打人”又是為了表現(xiàn)自己的大度講理 不與大海一般見識(shí)，撈個(gè)好名聲，這正是他虛偽的一種表現(xiàn)。聯(lián)系課文 看周樸園對(duì)魯大海

6、的態(tài)度是明知是自己的兒子卻不肯相認(rèn),裝作不識(shí), 還諷刺嘲笑他“傻小子，沒有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊”，甚至把他開除，周樸園更 多的是站在自己的階級(jí)立場(chǎng)來(lái)對(duì)待大海的。3. 導(dǎo)學(xué)號(hào) 96914023 聯(lián)系課文分析魯大海的人物形象。I,I5 / 11解析分析人物形象不能空發(fā)議論，要聯(lián)系人物在劇中的言行和動(dòng)作，體 會(huì)他們富于個(gè)性的語(yǔ)言和動(dòng)作。參考答案大海是個(gè)有覺悟的工人，他自幼隨母親飽嘗人間艱苦，痛恨剝 削者、壓迫者，敢于反抗斗爭(zhēng)。在周樸園的礦上，他“鼓動(dòng)罷工”，“鬧 得最兇”，被選為罷工工人代表。面對(duì)老奸巨猾的周樸園，他寸步不讓，揭發(fā)周樸園收買工人代表的卑鄙行徑和叫警察殺了許多工人的罪行之 后，還控訴了他血淋淋

7、的發(fā)家史，曾經(jīng)故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死了兩千二百 個(gè)小工。但大海此時(shí)的斗爭(zhēng)還處在自發(fā)的階段，斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，也不太 講究斗爭(zhēng)的策略，以致被工人中的敗類所賣。他幼稚、魯莽，但作為工 人階級(jí)的代表，他表現(xiàn)出了大公無(wú)私和英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，他的斗爭(zhēng) 雖然失敗了，但他勇于反抗壓迫的精神是值得贊美的。二、語(yǔ)言運(yùn)用4. 下面這段話，有一處與上下文不連貫，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。1三十年前，過(guò)年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了 要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，我被你們逼著冒著大雪出去，要 我離開你們周家的門。答：處（只填序號(hào)）改為。解析處的主語(yǔ)與前后文不一致。答案處改為“你們逼著我冒著大雪出去”。5.依據(jù)下

8、列材料寫一則通知，文字可以作刪減調(diào)整，必須符合通知的格 式和語(yǔ)體。發(fā)通知的時(shí)間為 2017 年 9 月 21 日。1學(xué)校擬舉辦 2017 年課本劇競(jìng)演活動(dòng)，請(qǐng)各年級(jí)積極組織本年級(jí)的師 生觀6 / 11看。2本次課本劇競(jìng)演的主題是“激活名著點(diǎn)亮心靈”。3本次活動(dòng)的地點(diǎn)定在學(xué)校禮堂。4本次活動(dòng)由語(yǔ)文組和團(tuán)委聯(lián)合舉辦。5本次課本劇表演將和第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式同時(shí)舉行。6本次競(jìng)演活動(dòng)將在全校范圍內(nèi)評(píng)選一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng) 三名。7本次活動(dòng)的時(shí)間定在 2017 年 9 月 26 日（周二）晚 6 點(diǎn)。解析首先注意“通知”這種應(yīng)用文體的格式，內(nèi)容方面需交代清楚時(shí)間、 地點(diǎn)、事項(xiàng)、通知對(duì)象

9、等。答案示例通知茲定于 2017 年 9 月 26 日（周二）晚 6 點(diǎn),在學(xué)校禮堂舉辦第十六屆 校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“激活名著點(diǎn)亮心靈” 2017 年課本劇競(jìng)演活 動(dòng),屆時(shí)將在全校范圍內(nèi)決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。請(qǐng) 各年級(jí)組織好本年級(jí)師生觀看。2017 年 9 月 21 日校團(tuán)委一、基礎(chǔ)鞏固1. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音正確的一項(xiàng)是()A. 規(guī)矩(j 口) 汗涔涔(cen) 驚愕(e)樟木(zhang)7 / 11B. 克扣(kou)江堤(ti)卑鄙(bi)浸透(jin)C. 沉吟(yin)彌補(bǔ)(mi)蘩漪(yi)恬淡(tian)D. 親戚(qi)奄奄一息(yan)悄悄(qiao)陰

10、霾(mai)解析 A 項(xiàng)，“矩”應(yīng)讀“ ju ”；B 項(xiàng)，“堤”應(yīng)讀“ di”；。項(xiàng)，“奄”應(yīng)、土 “ 7 ”讀 yan 。答案 C2. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.XX縣檢察院積極探索深化檢務(wù)公開工作的新途徑，通過(guò)推行案件公 開聽證、文書說(shuō)理、通報(bào)工作等，豐富了檢務(wù)公開新內(nèi)涵，展示了良好 社會(huì)形象。B. 雷雨是曹禺的第一部處女作，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志。雷雨 一發(fā)表,就震動(dòng)了文壇，而此時(shí)的曹禺只有二十三歲。C. 我們必須在全黨深入開展圍繞以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。D. 四川省阿壩州九寨溝 7.0 級(jí)地震發(fā)生后，中新

11、社記者采訪相關(guān)專家，對(duì)此次地震的七大疑問逐一進(jìn)行了解析。解析 A 項(xiàng),成分殘缺，應(yīng)在“通報(bào)工作等”后加“機(jī)制”；B 項(xiàng)，“第一部”與“處女作”表意重復(fù)；C 項(xiàng)，句式雜糅，“圍繞以主要內(nèi)容”雜糅。答案 D8 / 113.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┳髡呱朴诎驯姸嗟娜宋锛{入統(tǒng)一的情節(jié)結(jié)構(gòu)之中，制造出一個(gè)又一 個(gè)緊張的場(chǎng)面和強(qiáng)烈的戲劇沖突，再加上語(yǔ)言的活潑和生動(dòng)，使雷雨 獲得空前的成功。1935 年 4 月雷雨首次在日本東京演出，同年秋在 國(guó)內(nèi)上演；，一直保持旺盛的藝術(shù)生命力。A. 所以，雷雨成了最受群眾歡迎的話劇之一B. 從此，雷雨成了最受群眾歡迎的話劇之一C. 從此,群眾越來(lái)

12、越喜歡雷雨這部劇作D. 雷雨這部劇作也因而越來(lái)越受群眾喜歡解析觀察選項(xiàng)，A、D 兩項(xiàng)是因果關(guān)系，這與橫線前的句子不連貫，原句不 存在因果關(guān)系。而 C 項(xiàng)的主語(yǔ)成了“群眾”，與橫線處的敘述主體不一 致。答案 B二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成第 46 題。周樸園（在門口）你叫什么？還不上樓去睡？蘩 漪（倨傲地）我請(qǐng)你見見你的好親戚。周樸園（見侍萍、四鳳在一起，驚）啊，你，你你們這是做什么？蘩 漪（拉四鳳向周樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著周樸園，向四鳳）叫爸爸!（指著侍萍，向周樸園）你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。魯侍萍太太 !蘩 漪萍,過(guò)來(lái)!當(dāng)著你父親 ,過(guò)來(lái),給這個(gè)媽叩頭。周 萍（難堪）爸爸,我,

13、 我周樸園（明白地）怎么 （向侍萍）侍萍,你到底還是回來(lái)了。9 / 11蘩 漪（驚）什么?她是侍萍 ?魯侍萍（慌）不,不, 您弄錯(cuò)了。周樸園（冷冷地 ）我想你也會(huì)回來(lái)的。魯侍萍不,不!（ 低頭）啊! 天!周樸園 （沉痛地 ）萍兒,你過(guò)來(lái)。你的生母并沒有死 , 她還在世上 周 萍（半狂地）不是她! 爸,您告訴我, 不是她!周樸園（嚴(yán)厲地）混賬!萍兒,不許胡說(shuō)! 她沒有什么好身世 , 也是你的母親。周 萍（痛苦萬(wàn)分 ）哦,爸!周樸園（鄭重地）不要以為你跟四鳳同母 ,覺得臉上不好看 , 你就忘了人倫天性。 （向侍萍）我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢 , 現(xiàn)在既然你又來(lái) 了魯侍萍不,不! 四鳳,我們走!周樸園（暴

14、怒地,對(duì)周萍）跪下, 認(rèn)她!這是你的生母。魯四鳳（錯(cuò)亂地 ）媽! 這不會(huì)是真的。（ 侍萍不語(yǔ) ）4.周樸園“ （明白地）怎么 （向侍萍）侍萍,你到底還是回來(lái)了”一句 中,他明白了什么 ?“怎么”隱含了周樸園怎樣的心理狀態(tài)?解析根據(jù)舞臺(tái)提示“明白地”以及周樸園欲言又止的表現(xiàn)總結(jié)其心理 特點(diǎn)。參考答案周樸園自以為明白了事情的緣由，想責(zé)備周萍又考慮到場(chǎng)合不 對(duì)而沒有將話說(shuō)出。5. 結(jié)合課文，分析侍萍、蘩漪、周樸園解開真相前各自了解了多少真相。 解析要注重揣摩人物的心理和對(duì)話特點(diǎn)，據(jù)此總結(jié)。10 / 11參考答案侍萍知道了一切：周萍是自己的兒子，和親妹妹渾然不覺中亂 倫。蘩漪知道了周萍和四鳳的戀情，故當(dāng)眾揭開，以便讓重視門第的周 樸園阻止他們，她事先并不知道四鳳之母是侍萍。周樸園以為侍萍對(duì)周 萍說(shuō)了真相，他不知道兒子與四鳳、蘩漪的戀情。6. 結(jié)合課文及本文，分析周樸園兩次給魯侍萍金錢，反映了他怎樣的金 錢觀。解析從金錢至上方面分析即可參考答案兩次送錢反映了他有著金錢萬(wàn)能、金錢至上的資產(chǎn)階級(jí)的金 錢觀。他認(rèn)為金錢可以抵消他的罪惡，可以維護(hù)他的體面，這是一種自 私狹隘的金錢觀。三、語(yǔ)言運(yùn)用7. 導(dǎo)學(xué)號(hào) 96914024 法國(guó)人特里斯旦勃納德在 1932 年創(chuàng)作的流亡