二年級(jí)數(shù)學(xué)《華容道》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、WORD格式-精選公文范文 -二年級(jí)數(shù)學(xué)華容道教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝二年級(jí)數(shù)學(xué)華容道教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：“華容道 ”是滑塊類游戲中的經(jīng)典。這是有一個(gè)帶二十個(gè)小方格的棋盤(pán)，代表華容道。棋盤(pán)下方有一個(gè)兩方格邊長(zhǎng)的出口，是供曹操逃走的。棋盤(pán)上共擺有十個(gè)大小不一樣的棋子，它們分別代表曹操、張飛、趙云、馬超、黃忠和關(guān)羽，還有四個(gè)卒。棋盤(pán)上僅有兩個(gè)小方格空著，玩法就是通過(guò)這兩個(gè)空格移動(dòng)棋子，用最少的步數(shù)把曹操移出華容道。二、設(shè)計(jì)意圖：立足 “華容道 ”游戲，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生移動(dòng)板塊來(lái)釋放 “曹操 ”的全過(guò)程 ,使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考，從而培養(yǎng)了學(xué)生自主有序思考的能力

2、 ,達(dá)到鍛煉學(xué)生邏輯1專業(yè)資料整理- 精選公文范文 -精選公文范文 -思維能力和推理能力的目的。 “華容道 ” 游戲是我國(guó)最經(jīng)典的游戲之一，有著豐富的故事背景和人文理念，學(xué)生在玩游戲中能充分感受古人的聰明才智，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。三、學(xué)情背景：英國(guó)教育家沛 西能在教育原理中說(shuō)，“充分的游戲機(jī)會(huì)對(duì)于兒童健全的和愉快的發(fā)展無(wú)疑是必要的 ”。玩是孩子的天性， “寓教于玩 ”可以極大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。班內(nèi)現(xiàn)有學(xué)生 40 人，僅有 2 名學(xué)生簡(jiǎn)單了解 “華容道 ”這款游戲，占學(xué)生總數(shù)的 5%；其他 95%的學(xué)生從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這款游戲。這樣一個(gè)小班化的教室，便于開(kāi)展各類學(xué)生喜

3、聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)，而“華容道 ”游戲又是我國(guó)四大經(jīng)典游戲之一，因此，非常有必要引導(dǎo)我們的學(xué)生了解和學(xué)習(xí)這款游戲，來(lái)傳承我國(guó)經(jīng)典游戲。在提倡 “輕負(fù)高質(zhì) ”“凸顯樂(lè)學(xué) ”的今天，借助 “華容道 ”游戲，有利于讓學(xué)生2- 精選公文范文 -精選公文范文 -從單調(diào)、繁復(fù)的課業(yè)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。四、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過(guò)盤(pán)上的兩個(gè)空格， 逐步移動(dòng)各個(gè)板塊，直至把 “曹操 ”移動(dòng)到下面的出口，從而學(xué)會(huì)玩 ”華容道 ”的游戲。2.在探索如何釋放 “曹操 ”的復(fù)雜過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)技巧。3.通過(guò)玩華容道游戲，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。4.通過(guò)玩 “華容道 ”游戲，使學(xué)生的

4、左、右手得到協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的左、右腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解華容道的游戲規(guī)則，探索簡(jiǎn)單布局 “過(guò)五關(guān) ”的玩法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握利用小卒的靈活性來(lái)釋放曹操的技巧。六、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、筆、華容道棋盤(pán)3- 精選公文范文 -精選公文范文 -教師準(zhǔn)備：多媒體演示文稿七、教學(xué)過(guò)程：（一）介紹游戲，激發(fā)興趣。孩子們，你們讀過(guò)三國(guó)演義嗎？三國(guó)演義中有一場(chǎng)歷史上非常著名的戰(zhàn)役 火燒赤壁，還記得嗎？（你能不能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給大家講講這場(chǎng)戰(zhàn)役？）生講：劉備和孫權(quán)兩軍聯(lián)合抵抗曹操，周瑜巧設(shè)苦肉計(jì)，諸葛亮妙計(jì) “鐵索連舟 ”，結(jié)果將曹操打得大敗而逃，潰逃到

5、華容道，關(guān)羽奉命在此堵截，關(guān)羽義薄云天，為了報(bào)答曹操對(duì)他的知遇之恩，冒著被軍令處死的危險(xiǎn)，在華容道將曹操放走。師：是??！ “曹操敗走華容道，關(guān)羽大義釋曹操 ”的故事一直被后人傳頌， 還被改編成劇本、電影等。更有趣的是人們根據(jù)這個(gè)故事還發(fā)明了一款名揚(yáng)中外的益智游戲。你想了解這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲就叫 華容道（）下面給大家出示的是華容道游戲的一些小資料，出示小資料： （研究歷史、4- 精選公文范文 -精選公文范文 -布局）讀了這則小資料你有什么感受？或者說(shuō)你有什么不明白的地方？設(shè)計(jì)意圖：讓孩子了解華容道游戲的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)談感受、提問(wèn)題等方式，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。 今天我們要

6、探究的就是過(guò)五關(guān)這一布局（板書(shū)），但是，進(jìn)行探究之前，我們先要對(duì)游戲器具進(jìn)行深入的了解。（二）、觀察器具，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。打開(kāi)游戲器具，仔細(xì)觀察，1、看看你都發(fā)現(xiàn)了那些人物？（五員大將，解釋過(guò)五關(guān)）2、再仔細(xì)觀察，這 10 塊板子又有什么不同？（板子形狀不同、大小不同）3、探究板子之間的大小關(guān)系師：你能不能用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述它們之間的大小關(guān)系（曹操所占面積的大小是關(guān)羽所占面積的 2 倍）師：同學(xué)們真了不起，發(fā)現(xiàn)了游戲5- 精選公文范文 -精選公文范文 -器具中這么多重要的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)對(duì)于探究游戲有什么價(jià)值呢？你想去驗(yàn)證嗎？4、介紹規(guī)則師：但是，每一種游戲都有它的游戲規(guī)則，只有深入地了

7、解了游戲規(guī)則，我們玩的時(shí)候才能夠得心應(yīng)手。大家先小聲讀一讀游戲規(guī)則，有什么不明白的地方可以提問(wèn)。（出示游戲規(guī)則）過(guò)渡：孩子們，我們了解了這么多關(guān)于華容道的知識(shí)，也弄清楚了游戲規(guī)則，現(xiàn)在是不是迫不及待想動(dòng)手體驗(yàn)一下？（三）、引導(dǎo)探究，體驗(yàn)游戲1、動(dòng)手操作師：由于我們要探究的是 “過(guò)五關(guān) ” 這一布局，動(dòng)手操作之前先要檢查布局是否是初始布局生動(dòng)手體驗(yàn)。2、交流操作感受、經(jīng)驗(yàn)師：在釋放曹操的過(guò)程中，你遇到問(wèn)題了嗎 ?6- 精選公文范文 -精選公文范文 -生匯報(bào)出現(xiàn)的各種問(wèn)題（總結(jié)出一種：就是曹操被大將堵住去路，無(wú)法移動(dòng)）（實(shí)物投影演示）我們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題？師：通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律

8、或者有什么想法？生：小卒是大將的二分之一的大小，行動(dòng)起來(lái)非常靈活， 能幫曹操順利出逃。師：你的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了我們探究之前的設(shè)想，看來(lái)華容道游戲不僅好玩，而且還蘊(yùn)含著許多豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)）3、再玩一次，數(shù)步數(shù)，生介紹經(jīng)驗(yàn)。介紹：據(jù)記載，過(guò)五關(guān)布局目前最少的步數(shù)是 36 步，你們短時(shí)間內(nèi)就能取得這樣好的成績(jī)，真了不起！（走步數(shù)少的同學(xué)演示走法）4、比賽下面，我們做一次比賽吧，比一比那些同學(xué)能走到 36 步！（四）、交流反饋，拓展延伸游戲總能讓我們樂(lè)此不疲，今天這7- 精選公文范文 -精選公文范文 -節(jié)課馬上就要結(jié)束了，能和 * 班同學(xué)一起探究華容道游戲，我感到特別開(kāi)心，咱們的同學(xué)思維敏捷，而且回答問(wèn)題特別積極。華容道這款游戲變化多端、奧妙無(wú)窮，他對(duì)于提高同學(xué)們的觀察能力、思考能力