實施素質教育先進個人事跡材料

1、實施素質教育先進個人事跡材料在市教育局的正確領導下， 在教研室的指導下，素質教 育如雨后春筍在我市城鄉(xiāng)生長起來。我緊緊抓住實施素質教育這一大好時機，率領全校師生乘勢而上， 全面加大推行素 質教育的力度，使素質教育在我校全面推開，向縱深發(fā)展。 在實施素質教育的過程中， 我既重視抓教師的素質提高、 教 師的素質教育技能培訓，也重視強化素質教育管理工作，特 別重視建立素質教育新的評價體系，在實施素質教育過程中 做了如下工作。一、加強學習獲取素質教育的新理念與技能。素質教育是一項關系民族復興的偉大工程， 為了全面深 入理解素質教育的精髓， 更好地實施素質教育， 我全面系統(tǒng) 地學習了全國、省市有關素質教

2、育的文件以及專家們撰寫的 素質教育專著，從而提高了自己的教育理論水平，更新了教育觀念，使自己有了較系統(tǒng)的素質教育觀，更加有的放矢地指導我校的素質教育工作。作為一名學校的領導者，實施素質教育不但要有先進的 教育理念，還要有深厚的文化底蘊，為此，本人積極參加本 科自考，通過系統(tǒng)的文化學習，提高了自己的整體素質，使 自己在實施素質教育中更能夠高瞻遠矚，事半功倍。二、通過有效活動，探索實施素質教育的新方法。實施素質教育不能靠空喊，而要靠行動。本人作為一名管理者親自參與本校教育教學工作計劃的制定，以及有關課題研究實施方案的制定工作，確保素質教育落實到教育教學 工作的全程之中。每周都抽出時間深入課堂聽課，

3、通過聽隨堂課、研究課以及示范課，真實了解我校素質教育實施的情 況以及實施素質教育的水平， 及時召開專題研討會， 制定下 一步素質教育的實施方案。素質教育能否落實到位關鍵在教師。為了全面提高我校 教師實施素質教育的水平與能力，我校切實開展了系列校本 培訓活動，重點抓了教師的“三字一話”、現(xiàn)代教育技術、心理健康教育培訓，成立了“青年教師讀書班”，召開了學科系列研討會。通過校際聯(lián)動活動，讓廣大教師到名校聽課 外出聽講座，請名人到校作報告，請名師來校上示范課。同 時，切實加強學校、家長、社會各界的溝通工作，傾聽家長 及各界的心聲。通過開放教學活動，讓家長們到學校通過看 班級、學校素質教育匯報活動，聽老

4、師上課，通過家長座談 會形式讓家長談談對學校教育的要求。通過對全體教師有計劃、分層次地培訓，使我校教師政治思想、師德修養(yǎng)、教育 教學能力等有較明顯的提高， 一批教學骨干成長了起來， 為 建立一支師德高尚、 業(yè)務精良、善于從事素質教育的新型教 師隊伍奠定了堅實基礎。三、強化管理，確保素質教育落到實處。學校管理工作做到“五有”，有計劃，有檢查，有評比， 有總結，有提高。制度學校統(tǒng)一制定，分塊實施，計劃從年 初的工作目標到月度工作安排以及周工作重點都環(huán)環(huán)相扣，檢查有期始、期中、期末三次全面檢查，每月“五認真”月檢，每天都有具體的課務、衛(wèi)生、安全等檢查與記載，每學 期都進行文明班級、先進個人的評比工作，在評比、總結的 基礎上， 推動學校整體管理水平的提高， 確保素質教育落到 實處。由于全體師生的共同努力以及我校領導班子的不懈追 求，我校素質教育工作得到了社會各界的好評。 在本年度的 全市教育教學督導評估中， 我校的