八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3《活動(dòng)降落傘比賽》課件 （新版）教科版 (390)(1)

1、中國(guó)人中國(guó)人失掉失掉自信力了嗎自信力了嗎作者：魯迅作者：魯迅1、積累詞語(yǔ)、積累詞語(yǔ)，介紹作者及，介紹作者及寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景；2、學(xué)習(xí)駁論文的知識(shí)學(xué)習(xí)駁論文的知識(shí)，初，初步掌握步掌握文章內(nèi)容。文章內(nèi)容。溫故導(dǎo)新：溫故導(dǎo)新：論證方式論證方式：立論、駁論立論、駁論駁論：用正確的觀點(diǎn)披露或駁斥錯(cuò)誤的觀駁論：用正確的觀點(diǎn)披露或駁斥錯(cuò)誤的觀 點(diǎn)，從而進(jìn)一步闡明和確立正確的觀點(diǎn)。點(diǎn)，從而進(jìn)一步闡明和確立正確的觀點(diǎn)。1、一般結(jié)構(gòu)和形式：、一般結(jié)構(gòu)和形式：（1）指出錯(cuò)誤論點(diǎn)、論據(jù)或論證（樹(shù)靶）指出錯(cuò)誤論點(diǎn)、論據(jù)或論證（樹(shù)靶 子）子）（2）批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)、論據(jù)或論證）批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)、論據(jù)或論證（3）指明錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)或危

2、害（打倒靶子）指明錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)或危害（打倒靶子）駁論文知識(shí)駁論文知識(shí)2 2 、駁論方法駁論方法 （1 1）、駁論點(diǎn)法）、駁論點(diǎn)法直接駁直接駁間接駁間接駁獨(dú)立證明法獨(dú)立證明法歸謬法歸謬法（2 2）、駁論據(jù)法）、駁論據(jù)法（3 3）、駁論證法）、駁論證法3 3、批駁方式、批駁方式先破后立、邊破邊立、先立后破先破后立、邊破邊立、先立后破自讀課文，自讀課文，給下列字詞注音：給下列字詞注音： 搽搽 玄玄虛虛（ch） （xun） 省省悟悟 渺渺茫茫（xng） （mio） 脊脊梁梁 誆誆騙騙（ j ） （ kung ）解釋下列詞語(yǔ)解釋下列詞語(yǔ)摧殘摧殘：誣蔑誣蔑：省悟省悟：誆騙誆騙：自欺欺人自欺欺人 ：懷古傷今懷

3、古傷今 ：前赴后繼前赴后繼：解釋下列詞語(yǔ)解釋下列詞語(yǔ)摧殘摧殘：使（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、身體等）蒙受：使（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、身體等）蒙受嚴(yán)重?fù)p失。嚴(yán)重?fù)p失。誣蔑誣蔑：捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。：捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。省悟省悟：在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚，有錯(cuò)誤而正確。：在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚，有錯(cuò)誤而正確。誆騙誆騙：說(shuō)謊話騙人。誆，哄騙。：說(shuō)謊話騙人。誆，哄騙。 自欺欺人自欺欺人 ：用自己都難以置信的話或手法來(lái)欺：用自己都難以置信的話或手法來(lái)欺騙別人，也欺騙自己。騙別人，也欺騙自己。懷古傷今懷古傷今 ：懷古，追念古代的事情。傷今，對(duì)：懷古，追念古代的事情。傷今，對(duì)今天的人或事感到悲傷。今天的人或事感到悲傷

4、。前赴后繼前赴后繼：形容不怕?tīng)奚⒂孪蚯?。：形容不怕?tīng)奚?，英勇向前。?qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下作者：請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下作者：魯迅魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。原名周樹(shù)人，字豫才。我國(guó)我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。家、革命家。主要作品有：小說(shuō)集主要作品有：小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨；歷史小說(shuō)集；歷史小說(shuō)集故事新編故事新編；散文集；散文集朝花夕朝花夕拾拾；散文詩(shī)集；散文詩(shī)集野草野草；雜文集；雜文集華蓋集華蓋集、南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集、墳墳、且介亭雜文且介亭雜文等十五部等十五部。 本文寫(xiě)于本文寫(xiě)于“九一八九一八”事變?nèi)苣曛?。中?guó)事變?nèi)苣曛?。中?guó)近代本來(lái)就國(guó)運(yùn)積弱，

5、屢遭欺侮，近代本來(lái)就國(guó)運(yùn)積弱，屢遭欺侮，“九一八九一八”事事變，東北三省全部淪陷。國(guó)際聯(lián)盟承認(rèn)日本在中變，東北三省全部淪陷。國(guó)際聯(lián)盟承認(rèn)日本在中國(guó)的東北有特殊地位。日本的鐵蹄進(jìn)一步向華北國(guó)的東北有特殊地位。日本的鐵蹄進(jìn)一步向華北深入。這時(shí)失敗的陰影、悲觀的情緒籠罩了國(guó)民深入。這時(shí)失敗的陰影、悲觀的情緒籠罩了國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)。國(guó)民黨的黨統(tǒng)治集團(tuán)。國(guó)民黨的大公報(bào)大公報(bào)社論中說(shuō)：社論中說(shuō)：“民族之自尊心與自信力，既已蕩焉無(wú)存，不待民族之自尊心與自信力，既已蕩焉無(wú)存，不待外侮之來(lái)，國(guó)家固早已瀕于精神幻滅之域外侮之來(lái)，國(guó)家固早已瀕于精神幻滅之域”。然。然而魯迅卻憑著對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的洞悉，發(fā)出中國(guó)人當(dāng)而魯迅卻憑

6、著對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的洞悉，發(fā)出中國(guó)人當(dāng)自信自強(qiáng)的吶喊。自信自強(qiáng)的吶喊。 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景再讀課文，認(rèn)真思考：再讀課文，認(rèn)真思考： 對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？ 對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？明確：對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是：明確：對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是：“中國(guó)人失掉自信力了中國(guó)人失掉自信力了”作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？明確：明確：信信“地地”信信“物物”信信“國(guó)聯(lián)國(guó)聯(lián)”從來(lái)沒(méi)相從來(lái)沒(méi)相信過(guò)自己信過(guò)自己現(xiàn)在：

7、求神拜佛現(xiàn)在：求神拜佛自欺自欺他信力他信力作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？加油呦！明確：作者正面提出的觀點(diǎn)是明確：作者正面提出的觀點(diǎn)是：“中國(guó)有并不失掉自信中國(guó)有并不失掉自信力的中國(guó)人在力的中國(guó)人在”作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？加油呦！明確：明確：有過(guò)去和現(xiàn)在的事實(shí)為證有過(guò)去和現(xiàn)在的事實(shí)為證 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固、鞏固“語(yǔ)言積累語(yǔ)言積累” 2、朗讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)，、朗讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)，整體把握文本內(nèi)容。整體把握文本內(nèi)容。作者是怎樣批駁對(duì)方論點(diǎn)的？作者是怎樣批駁對(duì)方論點(diǎn)的？（劃分段落，歸納段意）（劃分段落，歸納段意）第第12

8、段，擺出對(duì)方論點(diǎn)論據(jù)，樹(shù)立段，擺出對(duì)方論點(diǎn)論據(jù)，樹(shù)立“箭箭靶靶”。第第35段，揭露段，揭露“中國(guó)人失掉自信力了中國(guó)人失掉自信力了”言言論的欺騙性。雖然論據(jù)是事實(shí)，但只是論的欺騙性。雖然論據(jù)是事實(shí)，但只是他們中的一部分人的事實(shí)，而不是全體他們中的一部分人的事實(shí)，而不是全體中國(guó)人。他們把自己這一部分中國(guó)人當(dāng)中國(guó)人。他們把自己這一部分中國(guó)人當(dāng)作了全體作了全體“中國(guó)人中國(guó)人”。實(shí)際犯了。實(shí)際犯了“以偏以偏 概全概全”的錯(cuò)誤。（指出其論據(jù)不能證明的錯(cuò)誤。（指出其論據(jù)不能證明論點(diǎn)，即通過(guò)駁論證來(lái)駁倒對(duì)方的論論點(diǎn)，即通過(guò)駁論證來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。）點(diǎn)。）第第68段，確立自己的觀點(diǎn)：我們有不失掉段，確立自己的觀

9、點(diǎn)：我們有不失掉自信力的中國(guó)人在。并列舉了實(shí)事論據(jù)，自信力的中國(guó)人在。并列舉了實(shí)事論據(jù)，從而否定了誣蔑從而否定了誣蔑“中國(guó)人失掉自信力了中國(guó)人失掉自信力了”的的無(wú)恥讕言。無(wú)恥讕言。第第9段，結(jié)論：中國(guó)人自信力的有無(wú)要看中國(guó)段，結(jié)論：中國(guó)人自信力的有無(wú)要看中國(guó)人的筋骨和脊梁，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。人的筋骨和脊梁，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。(一一)敵論的論點(diǎn)論據(jù)敵論的論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論據(jù)論點(diǎn)論點(diǎn)兩年前兩年前:不不 久久:現(xiàn)現(xiàn) 在在: 自夸自夸“地大物博地大物博”希望國(guó)聯(lián)希望國(guó)聯(lián)求神拜佛求神拜佛 中國(guó)人失掉自信力了中國(guó)人失掉自信力了(二二)反駁反駁直接反駁直接反駁失掉的是失掉的是“他信力他信力”發(fā)展著發(fā)展著

10、“自欺力自欺力”間接反駁間接反駁 論點(diǎn)論點(diǎn) 有并不失掉自信力的中國(guó)人在有并不失掉自信力的中國(guó)人在 論據(jù)論據(jù)古古今今埋頭苦干的人埋頭苦干的人有確信有確信, 不自欺不自欺 拼命硬干的人拼命硬干的人為民請(qǐng)命的人為民請(qǐng)命的人前仆后繼的戰(zhàn)斗前仆后繼的戰(zhàn)斗舍身求法的人舍身求法的人文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容 (三三)結(jié)論結(jié)論: 自信力的有無(wú)自信力的有無(wú),狀元宰相的文章不足為據(jù)狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下看地底下脊脊 梁梁第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章內(nèi)容及主旨。、把握文章內(nèi)容及主旨。2、分析本文語(yǔ)言特色。、分析本文語(yǔ)言特色。 溫故：溫故： 請(qǐng)同學(xué)復(fù)述本文的論證過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)復(fù)述本文的論證過(guò)程。

11、 （結(jié)合全文結(jié)構(gòu)，注意駁論文的論（結(jié)合全文結(jié)構(gòu)，注意駁論文的論證過(guò)程）證過(guò)程）精讀課文，思考問(wèn)題精讀課文，思考問(wèn)題（1）、 一二段這兩段話中，揭示了對(duì)方什一二段這兩段話中，揭示了對(duì)方什么謬誤論點(diǎn)？什么論據(jù)？哪些語(yǔ)句最富于么謬誤論點(diǎn)？什么論據(jù)？哪些語(yǔ)句最富于諷刺意味？諷刺意味？ （2）、 作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的都是為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的都是“事事實(shí)實(shí)”？ （3） 第五段有一段加點(diǎn)的文字，國(guó)民黨檢第五段有一段加點(diǎn)的文字，國(guó)民黨檢察官曾刪掉這段文字，這說(shuō)明什么？察官曾刪掉這段文字，這說(shuō)明什么？ （4）、 文章在批駁對(duì)方論證的基礎(chǔ)

12、上提文章在批駁對(duì)方論證的基礎(chǔ)上提出了什么樣的觀點(diǎn)？出了什么樣的觀點(diǎn)？（5）、 作者指出應(yīng)如何評(píng)價(jià)中國(guó)人？作者指出應(yīng)如何評(píng)價(jià)中國(guó)人？ （6）、 “狀元宰相狀元宰相”，“地底下地底下”的含的含義分別是什么？義分別是什么？ 你是如何理解的？你是如何理解的？能不能舉例說(shuō)明？作者強(qiáng)調(diào)他們?cè)诋?dāng)時(shí)和現(xiàn)在有什能不能舉例說(shuō)明？作者強(qiáng)調(diào)他們?cè)诋?dāng)時(shí)和現(xiàn)在有什么實(shí)際意義？么實(shí)際意義？指默默無(wú)聞、努力工作的廣大勞動(dòng)人民。指默默無(wú)聞、努力工作的廣大勞動(dòng)人民。如畢升、祖沖之、李時(shí)珍、詹天佑等人如畢升、祖沖之、李時(shí)珍、詹天佑等人指那些不怕?tīng)奚?、不?jì)得失、忠于祖國(guó)的人。指那些不怕?tīng)奚⒉挥?jì)得失、忠于祖國(guó)的人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。如屈原、關(guān)漢卿、海瑞等人如屈原、關(guān)漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻(xiàn)身、追求真理的人。指歷盡艱辛、英勇獻(xiàn)身、追求真理的人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭