九年級(jí)歷史下冊(cè)第2單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第6課工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化課件1新人教版

1、第第6 6課課 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入北京霧霾倫敦霧都工業(yè)革命帶來(lái)生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們既感受從未有過(guò)的歡欣，也體驗(yàn)到很多新的痛苦。工業(yè)化國(guó)家社會(huì)發(fā)生了哪些變化？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知道人口增加和群眾化教育，理解工業(yè)革命帶來(lái)、知道人口增加和群眾化教育，理解工業(yè)革命帶來(lái)積極方面的影響。積極方面的影響。2、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來(lái)一系列的后果。式發(fā)生改變，也帶來(lái)一系列的后果。3、認(rèn)識(shí)西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)

2、程中的社會(huì)問(wèn)題，我們要、認(rèn)識(shí)西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中的社會(huì)問(wèn)題，我們要堅(jiān)持可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)持可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)梳理新知梳理新知1、工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化有哪些？2、人口增長(zhǎng)和群眾教育帶來(lái)什么作用？3、城市環(huán)境的有哪些改善？4、西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)了哪些社會(huì)問(wèn)題？工業(yè)革命的開(kāi)展使社會(huì)具備了提倡個(gè)人的自由開(kāi)展和獨(dú)立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)根底，人口增長(zhǎng)出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時(shí)期后的50年人口更是加速增長(zhǎng)，幾乎增長(zhǎng)了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸來(lái)形容19世紀(jì)英國(guó)人口的增長(zhǎng)。英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭(zhēng)有所減少，人口增長(zhǎng)至少是出生率和死亡率共

3、同作用的結(jié)果。 摘編自舒小昀著?歐洲的歷史與文明?工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)開(kāi)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)開(kāi)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。工業(yè)革命促進(jìn)人口增長(zhǎng)的因素有哪些？合作探究一合作探究一 工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命與人口的關(guān)系工業(yè)革命使勞動(dòng)力構(gòu)造發(fā)生什么變化？1 1、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；、農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；2 2、婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者。、婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者。高等教育高等教育-1973-1973年，美國(guó)教育學(xué)和社會(huì)學(xué)家馬丁年，美國(guó)教育學(xué)和社會(huì)學(xué)家馬丁特羅特羅

4、在在? ?從精英向群眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問(wèn)題從精英向群眾高等教育轉(zhuǎn)變中的問(wèn)題? ?一文中，提出了以一文中，提出了以高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育開(kāi)展分為高等教育毛入學(xué)率為指標(biāo)將高等教育開(kāi)展分為“精英精英“群群眾和眾和“普及三個(gè)階段的觀點(diǎn)，認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)國(guó)家的高等普及三個(gè)階段的觀點(diǎn)，認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率在教育毛入學(xué)率在15%15%以下時(shí)是精英教育階段，超過(guò)以下時(shí)是精英教育階段，超過(guò)15%15%時(shí)進(jìn)入時(shí)進(jìn)入群眾化教育階段，超過(guò)群眾化教育階段，超過(guò)50%50%時(shí)進(jìn)入普及化教育階段。時(shí)進(jìn)入普及化教育階段。中等教育中等教育-法國(guó)開(kāi)設(shè)政府資助的中等教育法國(guó)開(kāi)設(shè)政府資助的中等教育免費(fèi)義務(wù)教育免費(fèi)

5、義務(wù)教育-英國(guó)法國(guó)對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育英國(guó)法國(guó)對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育系統(tǒng)教育體系-德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成 的系統(tǒng)教育體系作用：教育的普及，提高了歐美各國(guó)的群眾文化水平，促進(jìn)作用：教育的普及，提高了歐美各國(guó)的群眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)開(kāi)展。了社會(huì)開(kāi)展。城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以工業(yè)和效勞業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。合作探究二合作探究二 城市化出現(xiàn)的問(wèn)題城市化出現(xiàn)的問(wèn)題巴黎景象雄雞的報(bào)曉深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們?cè)诠ぷ鏖g里忍受著痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的氣息-查爾斯波德萊爾曼納哈塔即曼哈頓人行道上擠滿了車(chē)輛，寬廣的大道上，充滿著婦女和

6、商店及展覽，一百萬(wàn)人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的聲音，熱情好客，最勤勞和友好的年輕人。匆忙和波光粼粼的城市??！我的城市！ - 沃爾特惠特曼19世紀(jì)中期，詩(shī)作為各自的城市發(fā)出了吟唱：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)城市工業(yè)化的贊美表達(dá)了詩(shī)人對(duì)城市化的不滿表達(dá)了詩(shī)人對(duì)城市化的不滿盧德運(yùn)動(dòng)：英國(guó)工人以破壞機(jī)器為手段反對(duì)工廠主壓迫和剝削的自發(fā)工人運(yùn)動(dòng)。首領(lǐng)稱(chēng)為盧德王，故名。相傳，萊斯特郡一個(gè)名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個(gè)搗毀織襪機(jī)。1952 年年 12 月月 5 日至日至 9 日，倫敦上空受反日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴(kuò)散，積聚在城

7、市上空。倫敦出的廢氣難以擴(kuò)散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索前進(jìn)。市民不僅生活被打亂，安翼翼地摸索前進(jìn)。市民不僅生活被打亂，安康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至至 12 月月 9 日，一股強(qiáng)勁而寒冷的西風(fēng)吹散日，一股強(qiáng)勁而寒冷的西風(fēng)吹散了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)月因這場(chǎng)了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)月因這場(chǎng)大煙霧而死的人多達(dá)大煙霧而死的人多達(dá) 4,000 人。此次事件被人。此次事件被稱(chēng)為稱(chēng)為“倫敦

8、煙霧事件。倫敦?zé)熿F事件。英國(guó)人開(kāi)場(chǎng)反思空氣污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空氣污染防治法案?清潔空氣法?的出臺(tái)。以后，英國(guó)又出臺(tái)了一系列的空氣污染防控法案 80年代，交通污染取代工業(yè)污染成為倫敦空氣質(zhì)量的首要威脅。為此，政府出臺(tái)了一系列措施，來(lái)抑制交通污染。包括優(yōu)先開(kāi)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車(chē)開(kāi)展，以及減少汽車(chē)尾氣排放、整治交通擁堵等。2003年，?英國(guó)能源白皮書(shū)-我們的能源未來(lái)，創(chuàng)立低碳經(jīng)濟(jì)?正式提出利用清潔能源技術(shù)，大力開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)。.經(jīng)60多年治理.今天的倫敦，已經(jīng)成為一座“綠色花園式城市。 -?倫敦霧霾是如何治理的？?思考：近年來(lái)我國(guó)北京等華北地區(qū)霧霾嚴(yán)重，根據(jù)以上材料，我國(guó)治理霧霾

9、等環(huán)境問(wèn)題，可以借鑒英國(guó)的哪些做法？出臺(tái)一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先開(kāi)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車(chē)開(kāi)出臺(tái)一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先開(kāi)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車(chē)開(kāi)展，以及減少汽車(chē)尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，大力開(kāi)展展，以及減少汽車(chē)尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術(shù)，大力開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)等。低碳經(jīng)濟(jì)等。工業(yè)革命使工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)面貌發(fā)生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的變化：有害的變化：人口增加，越來(lái)越多的人專(zhuān)門(mén)從事工業(yè)和商業(yè)；教育的普及；城市的開(kāi)展，人們的生活方式也發(fā)生變化；社會(huì)矛盾激化；環(huán)境污染歸納總結(jié)歸納總結(jié)整體感知整體感知工業(yè)工業(yè)化國(guó)化國(guó)家的家的社會(huì)

10、社會(huì)變化變化人口方面變化：人口方面變化：教育方面的變化：教育方面的變化：城市化：城市化：社會(huì)問(wèn)題：社會(huì)問(wèn)題：人口增長(zhǎng)人口增長(zhǎng)越來(lái)越多專(zhuān)門(mén)從事工業(yè)和商業(yè)越來(lái)越多專(zhuān)門(mén)從事工業(yè)和商業(yè)婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者推廣群眾化教育推廣群眾化教育城市建立和開(kāi)展城市建立和開(kāi)展社會(huì)矛盾激化社會(huì)矛盾激化環(huán)境污染環(huán)境污染達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)穩(wěn)固新知穩(wěn)固新知1 1、以下圖是英國(guó)城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在、以下圖是英國(guó)城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-18511801-1851年英國(guó)城市人口快速增長(zhǎng)的主要原因是年英國(guó)城市人口快速增長(zhǎng)的主要原因是 A.A.第二次工業(yè)革命的完成第二次工業(yè)革命的完成B.B.殖民

11、擴(kuò)張和掠奪殖民擴(kuò)張和掠奪C.?C.?權(quán)利法案權(quán)利法案? ?的公布的公布D.D.工業(yè)革命的完成工業(yè)革命的完成 D2 2、平奇貝克在、平奇貝克在? ?女工與工業(yè)革命女工與工業(yè)革命? ?中提及：工廠中提及：工廠“使年使年輕婦女走出狹小的輕婦女走出狹小的家家，這種家在場(chǎng)地、光線、空，這種家在場(chǎng)地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限，氣、思想和同伴方面都非常有限，“表現(xiàn)自己在交表現(xiàn)自己在交友和社會(huì)活動(dòng)方面的才干，友和社會(huì)活動(dòng)方面的才干，“訓(xùn)練她具備自尊、自訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣。這主要說(shuō)明工業(yè)革命立和勇氣。這主要說(shuō)明工業(yè)革命 C3 3、為了適應(yīng)工業(yè)化開(kāi)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)場(chǎng)、為了適應(yīng)工業(yè)化開(kāi)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)場(chǎng)推廣群眾化教育。最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家推廣群眾化教育。最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家有有