2014年山東省日照市中考語(yǔ)文試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014年山東省日照市中考語(yǔ)文試題（滿分120，  時(shí)間120分鐘）第卷（選擇題  共30分）一、（共12 分，每小題3分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（   ）A躋（j）身   粗獷（gung）   嗚咽（yn）    坦蕩如砥 （d）B隔閡（hé）   貯（zhù）蓄     

2、;伎倆（ling）   咬文嚼（jiáo）字C取締（dì）   纖（xin）細(xì)    贓（zng）物    漚（u）心瀝血D提（tí）防   驕奢（sh）     蹣（pán）跚     浮想聯(lián)翩 （pio）2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（   ）A時(shí)間都去哪兒

3、了在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí)，也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生？B學(xué)校對(duì)面三、四百米處一家網(wǎng)吧，有的學(xué)生考完試就來(lái)到這里“減壓”，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。C中國(guó)有句古話：“寧為太平犬，不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言。D桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）A烏克蘭暴發(fā)了近年來(lái)最嚴(yán)重的暴力沖突，基輔市中心宛如“戰(zhàn)場(chǎng)”，這次沖突致使200多人受傷。B壓歲錢(qián)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本是一種關(guān)愛(ài)，但現(xiàn)在有些孩子，不僅不存感恩之心，而且滋生揮霍之念。C這本書(shū)能直面

4、現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，批判建設(shè)同在，真知灼見(jiàn)頻現(xiàn)，令人耳目一新。D央視蛇年春晚上，蔡明將一個(gè)退休老人的形象演得繪聲繪色，博得大家一致好評(píng)。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）A在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，我們要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。B長(zhǎng)篇小說(shuō)小時(shí)代，講述了一個(gè)從小感情深厚，有著不同價(jià)值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛(ài)情。C睡姿不當(dāng)有損眼睛健康，特別是趴著睡覺(jué)會(huì)造成眼壓過(guò)高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。D“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒Γ瑢?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，完善海洋科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)能力，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。二、（共9分，每小題3分

5、）閱讀下面的文字，完成5-7題。說(shuō)“屏” 陳從周“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句，見(jiàn)到古畫(huà)中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺(jué)得它實(shí)在微妙。我們的先人，擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國(guó)人還都齊聲稱道。屏可以分隔室內(nèi)室外。過(guò)去的院子或天井中，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)

6、。而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來(lái)了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見(jiàn)面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。牡丹亭“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書(shū)齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳?chǎng)合不同，自然因地制宜，大小由人了

7、。近來(lái)我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗，繪畫(huà)尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲](méi)有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門(mén)板來(lái)用的緣故。其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠(chéng)如是，則我寫(xiě)這篇小文章，也就不為徒勞了。5.根據(jù)第段內(nèi)容，下面給“屏”下的定義最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）A屏是放在院子

8、中避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室的屏風(fēng)。B屏是安置在院子中有實(shí)用性和藝術(shù)性的流動(dòng)空間。C屏是能起分隔和擋風(fēng)作用的繪有書(shū)畫(huà)的流動(dòng)空間。D屏是放在室內(nèi)躲避來(lái)客，阻隔男女見(jiàn)面的帷幕。6.文中多處引用古詩(shī)文，對(duì)其作用的分析不正確的一項(xiàng)是（   ）A第段引用唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，表達(dá)了作者幼時(shí)對(duì)屏無(wú)限地向往與喜愛(ài)之情。B第段中引用牡丹亭中“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，說(shuō)明古代女子長(zhǎng)期待在閨中不能領(lǐng)略自然風(fēng)光。C第段引用“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，點(diǎn)出“屏”的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開(kāi)發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。D作者引用了許多古詩(shī)文，使文章內(nèi)容豐滿，富有詩(shī)

9、情畫(huà)意；使語(yǔ)言生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了說(shuō)明文的文學(xué)色彩。7.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A文章開(kāi)頭說(shuō)“這是很有詩(shī)意的名詞”，“詩(shī)意”一詞，寫(xiě)出了作者對(duì)屏風(fēng)的美好感覺(jué)與印象。B第段說(shuō)“又是藝術(shù)點(diǎn)題”，“點(diǎn)題”一詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了屏風(fēng)在居室中所起的襯托和裝飾作用。C從建造材料和裝飾的華麗程度看，屏風(fēng)的種類很多，雖有雅俗之別，但所起的作用應(yīng)該是大同小異的。D作者認(rèn)為，現(xiàn)在許多銀行、賓館中用得很普遍的屏缺少詩(shī)意，是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲](méi)有藝術(shù)品位。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面兩段文言文，完成8-10題?！炯住苛链鹪唬骸白远恳褋?lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。

10、曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非唯天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，扶天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢

11、不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?#160;（選自陳壽隆中對(duì)）【乙】亮少有逸群之才，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫(xiě)誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書(shū)事。（選自陳壽進(jìn)諸葛亮集表，有刪改）【注釋】魏武帝：曹操。舉州

12、委質(zhì)：氫整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操。吳會(huì)：吳國(guó)。8.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A利盡南海，東連吳會(huì)     盡：完全B信義著于四海           著：聞名C身使孫權(quán)，求援吳會(huì)     身：親自D大破其軍，乘勝克捷     破：打敗9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是

13、（   ）A曹操比于袁紹           躬耕于野，不求聞達(dá)B高祖因之以成帝業(yè)    益州既定，以亮為軍師將軍C此可以為援而不可圖也   劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡D乃三顧亮于草廬之中   陳涉乃立為王，號(hào)為張楚10.下列對(duì)兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（     ）A甲文中諸葛亮分析政治形勢(shì)認(rèn)為劉

14、備不可與曹操較量，也不可謀取孫權(quán)。B甲文中諸葛亮除了分析政治、軍事、地理因素外，還特別強(qiáng)調(diào)要愛(ài)民和用賢。C乙文中寫(xiě)諸葛亮“乃建奇策“，這里的奇策就是甲文中“外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)此伏彼起政理”。D乙文中孫權(quán)因?yàn)橐幌蛐姆?，又敬重諸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵幫助劉備。第卷（非選擇題   共90分）四、（共19分）（一）閱讀第卷中的文言文，完成11-12題。11.將兩文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）百姓孰不簞食壺漿以迎將軍者乎？（2）亮少有逸群之才，容貌甚偉，時(shí)人異焉。12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，比較甲乙兩文刻畫(huà)的諸葛亮形象的異同。（2分）（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成13

15、-14題。渡荊門(mén)送別 李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。13.渡荊門(mén)送別是一首五言律詩(shī)，首聯(lián)交代      ，尾聯(lián)抒發(fā)了作者    的感情。（2分）14.古人寫(xiě)詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果。（3分）（三）古詩(shī)文默寫(xiě)。15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）子曰：         

16、60;  ，可以為師矣。（論語(yǔ)·為政）（2）問(wèn)君何能爾？            。（陶淵明飲酒）（3）            ，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）（4）安得廣廈千萬(wàn)間，            。（杜甫

17、茅屋為秋風(fēng)所破歌）（5）            ，弓如霹雷弦驚，（辛棄疾破陣子）（6）江山如此多嬌，            。（毛澤東沁園春·雪）五、（共8分）16.根據(jù)要求，回答后面問(wèn)題。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。但是，隨著越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，人們手寫(xiě)漢字的能力越來(lái)越退化，針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，2013年，

18、央視強(qiáng)勢(shì)推出了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)電視節(jié)目，河南衛(wèi)視的漢字英雄也相繼熱播。漢字書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題又越來(lái)越受到人們的關(guān)注，一股“漢字熱”在中國(guó)悄然興起。(1)  漢字不僅字形優(yōu)美，還意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)仿照實(shí)例，說(shuō)說(shuō)“舒”字的意蘊(yùn)。（2分）示例：“值”，“人”站得“直”，身價(jià)才高：告訴人們?yōu)槿艘?。舒?#160;                        

19、                                    （2）你認(rèn)為，人們手寫(xiě)漢字的能力越來(lái)越退化的原因，除了上述材料中的       外，還有 

20、;        。（2分）（3）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次漢字書(shū)寫(xiě)大賽，請(qǐng)你為這次大賽擬寫(xiě)一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少使用一種修辭手法，不少于10個(gè)字。（2分）六、（共15分）閱讀下面的文字，完成17-20題。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，

21、光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿堂的樣子，去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不

22、過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有

23、花園般的感覺(jué)。這些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句，說(shuō)著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈

24、脈溫情。   （選自揚(yáng)子晚報(bào)）17.本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）18.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。（2）從修辭角度，賞析第段畫(huà)線句的妙處。它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。19.文章第段寫(xiě)層旁巴牚大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）20.通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（4分）七、（50分）21.人的一生中會(huì)有許多個(gè)“第一次”：第一次獲獎(jiǎng)，第一次受挫，第一次幫助他人，第一次

25、獨(dú)自遠(yuǎn)行，第一次登臺(tái)講話你親身經(jīng)歷的“第一次”，一定給你留下了難忘的記憶和深刻的感悟。請(qǐng)經(jīng)“第一次   ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文；除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。2014年山東省日照市語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第卷（選擇題  共30分）一二、三（共30分）1.B   2.D  3.C  4.A  5.C  6.B  7.D  8.A  9.D  10.C 評(píng)分，共30分，每小題3分第卷

26、（非選擇題   共90分）四、（共19分）（一）（8分）11.（1）老百姓誰(shuí)尖搖頭晃腦和簞盛飯用壺盛漿來(lái)迎接將軍呢？（2）諸葛亮年輕時(shí)就表現(xiàn)出超群的才華，容貌非常英俊，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很奇特。評(píng)分：（1）“孰“，誰(shuí)；”簞食壺漿“，用簞直盛飯用壺盛湯；”敢不乎“，反問(wèn)語(yǔ)氣。每點(diǎn)1分，共3分。（2）“逸群”，超群；“偉”，英俊，高大；“異”，以為異，感到奇特。每點(diǎn)1分，共3分。12.相同點(diǎn)：兩文都寫(xiě)出了諸葛亮的政治遠(yuǎn)見(jiàn)與軍事才能。不同點(diǎn)：乙文還表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利的性格和容貌偉岸的氣質(zhì)。評(píng)分：相同點(diǎn)、不同點(diǎn)各1分，共2分，意思對(duì)即可。（二）（分）13.遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行

27、的目的    思鄉(xiāng) 評(píng)分：每空1分，共2分。14.“隨”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫(xiě)動(dòng)”），寫(xiě)出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見(jiàn)，形象地描繪了渡過(guò)荊門(mén)后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情。評(píng)分：本題共3分，表現(xiàn)手法、景物特點(diǎn)、思想感情各1分。（三）（6分）15.（1）溫故而知新（2）心遠(yuǎn)地自偏（3）苔痕上階綠（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）馬作的盧飛快（6）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰評(píng)分：本題共6分，每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分。五、（共6分）16.（1）不便：舒：“舍”得給“予”，得到的是愉快；告訴人們懂得舍棄和給予，才能過(guò)得舒服。（2）示例：第一空：越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)  第二空：對(duì)漢字缺少敬畏之心（“漢字書(shū)寫(xiě)的基本功訓(xùn)練不夠”或“對(duì)漢字的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足”等）（3）示例：書(shū)寫(xiě)漢字魅力，傳播民