七年級語文下冊 第五單元《沁園春 雪》課件 北師大版

1、毛澤東沁園春 雪作者簡介作者簡介視頻朗誦視頻朗誦歸納總結(jié)歸納總結(jié)課文賞析課文賞析合作探究合作探究生字詞生字詞作者簡介作者簡介毛澤東，字潤之，筆名子任。毛澤東，字潤之，筆名子任。1893 年年12 月月26 日生于湖南湘潭韶山日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。沖一個農(nóng)民家庭。1976 年年9 月月9 日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家

2、。人，詩人，書法家。 中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（中央軍事委員會主席（1936 1976），中國共產(chǎn)黨中央政治局），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（主席（1943 1945）和中央委）和中央委員會主席（員會主席（1945 1976），中），中華人民共和國中央人民政府主席華人民共和國中央人民政府主席（1949 1954）和中華人民共）和中華人民共和國主席（和國主席（1954 1959）。）。 1.分分外妖外妖嬈嬈 2.成吉思成吉思汗汗3.數(shù)數(shù)風(fēng)流人物風(fēng)流人物 4.還看今還看今朝朝給給紅紅色字注音色字注音fnhnshzhoro整體感知整體感知 概括上下闋內(nèi)容，想一想上下概括上下闋內(nèi)容，想一想

3、上下闋是怎樣聯(lián)系起來的？闋是怎樣聯(lián)系起來的？ 上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片 縱論歷代英雄，抒發(fā)堅定的自信和偉大的抱負?？v論歷代英雄，抒發(fā)堅定的自信和偉大的抱負。 “江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這兩這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡。句是上文寫景與下文議論之間的過渡。“江山江山如此多嬌如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對承上，總括上片的寫景，對“北國北國風(fēng)光風(fēng)光”作總評；作總評；“引無數(shù)英雄競折腰引無數(shù)英雄競折腰”啟下，啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負。這展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負。這一

4、過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。無隙的感受。 課文理解課文理解 1、這首詞的題目是、這首詞的題目是雪雪，哪些部分是描寫雪景的？哪些部分是描寫雪景的？ 詞的上闋。詞的上闋。“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。素裹，分外妖嬈。” 2、詞的上闋哪些句子總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)、詞的上闋哪些句子總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)造了

5、一個怎樣的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？造了一個怎樣的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？ 前三句總寫雪景，把讀者帶入一個冰天雪地，廣前三句總寫雪景，把讀者帶入一個冰天雪地，廣袤無垠的銀色世界里。創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境，袤無垠的銀色世界里。創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。 3、作者對雪景的描述，由哪個詞領(lǐng)起？它統(tǒng)領(lǐng)了、作者對雪景的描述，由哪個詞領(lǐng)起？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？哪些句子？ “望望”字。它統(tǒng)領(lǐng)了以下句子字。它統(tǒng)領(lǐng)了以下句子“長城內(nèi)外，惟余長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲

6、與天公試比高。欲與天公試比高?！?4、下闋的、下闋的“引引”也是個領(lǐng)字，到底也是個領(lǐng)字，到底“引引”出了哪些出了哪些英雄人物？他們有什么共性？英雄人物？他們有什么共性？ 秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。產(chǎn)生過巨大的影響。 合作探究合作探究1.誰是真正的英雄？誰是真正的英雄？ 今朝的風(fēng)流人物，是新時代在文治和武功方面都有更杰出今朝的風(fēng)流人物，是新

7、時代在文治和武功方面都有更杰出的才能更偉大的抱負的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人的才能更偉大的抱負的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。這民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的是詩人的自信和自勵，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨所在。宣言。這是全詞的主旨所在。 2、提問：作者在下闋為什么要議論評說古、提問：作者在下闋為什么要議論評說古代帝王？代帝王？ 作者以作者以“往昔往昔”與與“今朝今朝”對比，對比，“英雄英雄”與與“風(fēng)風(fēng)流人物流人物” 對比，突出

8、了今朝革命英雄主宰河山的對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。歷史作用。 詩句賞析詩句賞析2.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰 。1.山舞銀蛇山舞銀蛇 ,原馳蠟象原馳蠟象 . 用比喻形象地表現(xiàn)出北國雄壯的地理形勢和用比喻形象地表現(xiàn)出北國雄壯的地理形勢和特色風(fēng)光，并帶出了作者當(dāng)時豪邁奔放的心境以特色風(fēng)光，并帶出了作者當(dāng)時豪邁奔放的心境以及偉大的理想抱負！及偉大的理想抱負！ “江山如此多嬌江山如此多嬌”極有吞吐之妙。它極有吞吐之妙。它一方面承接上片所寫的雪中一方面承接上片所寫的雪中“北國風(fēng)光北國風(fēng)光”而作一總束，一方面又從江山的美好引出而作一總束，一方面又從江山的美好引出傾倒于如此江山的無數(shù)英雄。傾倒于如此江山的無數(shù)英雄?！耙裏o數(shù)英引無數(shù)英雄競折腰雄競折腰”一句，接得不償失勁挺，有異一句，接得不