2019-2020學(xué)年粵教版高中語(yǔ)文必修四練習(xí)：10阿Q正傳(節(jié)選)鞏固提升案Word版含解析

1、 第 3c.一、基礎(chǔ)考查閱讀下面的文字，完成 13題。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響 ，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。各級(jí)黨委和政府必須把扶貧開(kāi)發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來(lái)抓，既要,也要沖鋒陷陣，切實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)不到位、體制機(jī)制不健全、工作措施不落實(shí)等突出問(wèn)題。貧富差距大會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定，所以解決貧困問(wèn)題脫貧目標(biāo)艱巨繁重，到2020年7 000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口脫貧，需要每年減貧1 000多萬(wàn)人，（），也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，所面對(duì)的都是貧中之貧、困中之困，采用常規(guī)思路和辦法、 推進(jìn)難以完成任務(wù)

2、，必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。1 .文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，敢不敢抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。B.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。C.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。D .脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作

3、風(fēng)。解析：選B。材料中病句第一處語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)"；第二處語(yǔ)病為搭配不當(dāng)，“彰顯”與“狀態(tài)” “作風(fēng)”不搭配，把“彰 顯”應(yīng)改為“檢驗(yàn)2依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()按部就班眾志成城循規(guī)蹈矩同仇敵愾按部就班同仇敵愾循規(guī)蹈矩眾志成城A.運(yùn)籌帷幄迫在眉睫B 建言獻(xiàn)策千鈞一發(fā)C.運(yùn)籌帷幄千鈞一發(fā)D 建言獻(xiàn)策迫在眉睫運(yùn)籌帷幄：在軍帳內(nèi)對(duì)軍略做全面計(jì)劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛解析：選A。指主持大計(jì)， 考慮決策。建言獻(xiàn)策：陳述主張或意見(jiàn)， 通過(guò)口頭或文章提出的有益的意見(jiàn)，出謀劃策， 進(jìn)獻(xiàn)計(jì)策。這里的主語(yǔ)是“ 各級(jí)黨委和政府”，

4、 用 “ 運(yùn)籌帷幄” 合適。迫在眉睫：比喻事情十分緊急， 已到眼前。千鈞一發(fā)：比喻萬(wàn)分危急或異常要緊。這里強(qiáng)調(diào)的是“ 緊急 ”而不是 “ 危急 ”， 所以用 “ 迫在眉睫” 合適。按部就班：原意是寫文章時(shí)篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)范。后來(lái)引申為照章辦事， 依次進(jìn)行， 不越軌 ， 不逾格。 也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩， 不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框， 不敢稍有變動(dòng)。這里從感情色彩角度考慮， 用 “ 按部就班” 更合適。眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致 ， 力量無(wú)比強(qiáng)大。同仇敵愾：大家一致地對(duì)敵人仇恨和憤怒。這里無(wú) “ 仇恨和憤怒” 意 ，用 “ 眾志成城”

5、更合適。3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A .脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題B 脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題C .脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題D 脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題解析：選A。下文的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) “也”，只能與“既”搭配，可以排除C、D兩項(xiàng)；“矛盾和問(wèn)題” 的前面是一個(gè)多層定語(yǔ)， 正確順序應(yīng)是“ 多年未解決的深層次 ”， 排除 B 項(xiàng)。4把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()真實(shí)的“自我”之所以被壓抑到無(wú)意識(shí)的領(lǐng)域之中，這種“自我欺騙”起了重要作用真正的自信者必是有勇氣正視

6、自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系軟弱的人往往有意無(wú)意地欺騙自己，忘掉那些不愉快的經(jīng)歷和體驗(yàn)由此造成虛假的自信，有些人的自信不過(guò)是一種“有益的盲目”真實(shí)需要巨大的勇氣，認(rèn)識(shí)真實(shí)的“自我”也不例外事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們?yōu)樽约旱娜觞c(diǎn)苦惱，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)A.B.C.D.解析：選B。為中心句，“欺騙自己”對(duì)應(yīng)“這種自我欺騙呼應(yīng)“由此”，“有些人的自信”連接，“真正的自信者”“懷疑及不滿”對(duì)應(yīng)“為自己的弱點(diǎn)苦 惱”。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成 57題。阿Q正傳（節(jié)選）第七章革命魯迅阿Q飄飄然的飛了一

7、通，回到土谷祠，酒已經(jīng)醒透了。這晚上，管祠的老頭子也意外的和氣，請(qǐng)他喝茶；阿 Q便向他要了兩個(gè)餅，吃完之后，又要了一支點(diǎn)過(guò)的四兩燭和一個(gè)樹(shù)燭臺(tái)，點(diǎn)起來(lái)，獨(dú)自躺在自己的小屋里。他說(shuō)不出的新鮮而且高興，燭火像元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來(lái)了：“造反？有趣，來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著板刀，鋼鞭，炸彈，洋炮，三 尖兩刃刀，鉤鐮槍，走過(guò)土谷祠，叫道，阿Q!同去同去！于是一同去。”“這時(shí)未莊的一伙鳥(niǎo)男女才好笑哩，跪下叫道，阿Q,饒命！誰(shuí)聽(tīng)他！第一個(gè)該死的是小 D和趙太爺，還有秀才，還有假洋鬼子，留幾條么？王胡本來(lái)還可留 ，但也不 要了?！薄皷|西，直走進(jìn)去打開(kāi)箱子來(lái)：元寶 ，洋錢，洋紗衫，秀才娘

8、子的一張寧式床先搬到土谷祠，此外便擺了錢家的桌椅或者也就用趙家的罷。自己是不動(dòng)手的了叫小D來(lái)搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。 ”“趙司晨的妹子真丑。鄒七嫂的女兒過(guò)幾年再說(shuō)。 假洋鬼子的老婆會(huì)和沒(méi)有辮子的男人 睡覺(jué)，嚇，不是好東西！秀才的老婆是眼胞上有疤的。吳媽長(zhǎng)久不見(jiàn)了 ，不知道在那里，可惜腳太大。”阿Q沒(méi)有想得十分停當(dāng)，已經(jīng)發(fā)了鼾聲，四兩燭還只點(diǎn)去了小半寸 ，紅焰焰的光照著 他張開(kāi)的嘴?！昂珊桑?”阿Q忽而大叫起來(lái)，抬了頭倉(cāng)皇的四顧，待到看見(jiàn)四兩燭，卻又倒頭睡去了。第二天他起得很遲，走出街上看時(shí)，樣樣都照舊。他也仍然肚餓 ，他想著，想不起什么 來(lái)；但他忽而似乎有了主意了 ，慢慢的跨開(kāi)步，有意無(wú)

9、意的走到靜修庵。庵和春天時(shí)節(jié)一樣靜，白的墻壁和漆黑的門。 他想了一想，前去打門，一只狗在里面叫。 他急急拾了幾塊斷磚，再上去較為用力的打，打到黑門上生出許多麻點(diǎn)的時(shí)候 ，才聽(tīng)得有人 來(lái)開(kāi)門。阿Q連忙捏好磚頭，擺開(kāi)馬步，準(zhǔn)備和黑狗來(lái)開(kāi)戰(zhàn)。但庵門只開(kāi)了一條縫，并無(wú)黑狗從中沖出，望進(jìn)去只有一個(gè)老尼姑?！澳阌謥?lái)什么事？ ”伊大吃一驚的說(shuō)?！案锩四阒?？”阿Q說(shuō)得很含糊?！案锩锩?，革過(guò)一革的，你們要革得我們?cè)趺礃幽兀?”老尼姑兩眼通紅的說(shuō)?！笆裁?？”阿Q詫異了?！澳悴恢?，他們已經(jīng)來(lái)革過(guò)了！ ”“誰(shuí)？”阿Q更其詫異了?！澳切悴藕脱蠊碜?！ ”阿Q很出意外，不由的一錯(cuò)愕；老尼姑見(jiàn)他失了銳氣 ，便飛速的關(guān)

10、了門，阿Q再推時(shí)， 牢不可開(kāi)，再打時(shí)，沒(méi)有回答了。5.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.長(zhǎng)期被壓迫的地位，使得阿Q即使在夢(mèng)境中也仇視所有的人。B.阿Q這類人是受辛亥革命影響而參加革命的、有一定覺(jué)悟的農(nóng)民。C.選文中的心理描寫寫了造反的消息傳來(lái)未莊時(shí)阿Q的幻想，表明了他對(duì)革命的糊涂認(rèn)識(shí)。D.阿Q從最實(shí)際的最切身的需要出發(fā)，提出了許多雖不合理但合情的要求。解析：選Co A.原文未寫其“夢(mèng)境”，阿Q也只是仇視小 D、趙太爺、秀才、假洋鬼子、王胡；B. “參加革命” “有一定覺(jué)悟”言過(guò)其實(shí)；D.提出的要求是既不合理也不合情的。6 . “第一個(gè)該死的是小 D和趙太爺，還有秀才，還有假

11、洋鬼子，留幾條么？王胡 本來(lái)還可留，但也不要了。”從這里可以看出阿Q革命的對(duì)象是誰(shuí)？你又如何看待這一點(diǎn)？答：解析：此題考查理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。這句話是阿 Q在土谷祠幻想革命的情景他提到的這些人都是與他有著個(gè)人恩怨的人，而不是階級(jí)敵人。由此推斷他革命的盲目性。答案：他的革命對(duì)象是一切平時(shí)與他作對(duì)的人，包括小D、王胡等，并且是按照個(gè)人恩怨而不是階級(jí)仇恨來(lái)排序的。這說(shuō)明阿Q敵友不分，革命具有盲目性，非常愚昧、落后，不覺(jué)悟。7 .阿Q “似乎有了主意了，慢慢的跨開(kāi)步，有意無(wú)意的走到靜修庵”，這里“有了主 意”，為什么還“有意無(wú)意”？談?wù)勀愕睦斫?。答：解析：解答時(shí)重點(diǎn)分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，如“似乎”

12、“有意無(wú)意”，然后結(jié)合上文“肚餓”來(lái)分析其革命的動(dòng)機(jī)。答案：“有了主意”前的“似乎” 一詞，表明阿 Q革命的目的、對(duì)象、計(jì)劃都很模糊，但“肚餓”的現(xiàn)實(shí)又促使他尋找所謂的革命對(duì)象，于是他“有意無(wú)意”的走到靜修庵。三、語(yǔ)用創(chuàng)新8 .將下面三個(gè)句子組合成一個(gè)以“阿Q”為主語(yǔ)的單句。（不得改動(dòng)原意，可適當(dāng)改動(dòng)詞語(yǔ)）魯迅在阿Q正傳一文中以簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)的筆觸刻畫了阿Q這一典型形象。阿Q是個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民。阿Q生活在閉塞的半封建半殖民地舊中國(guó)的農(nóng)村。答：解析：此題考查變換句式的能力。注意要求組合的是一個(gè) “單句”，方法是找出修飾詞語(yǔ)按順序排列，放在謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之前即可。答案：阿Q是魯迅在阿 Q正傳一文中以簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)的筆觸刻畫出的生活在 閉塞的半封建半殖民地舊中國(guó)農(nóng)村的破產(chǎn)農(nóng)民的典型形象。9 .下面是魯迅先生阿 Q正傳的初稿和定稿中的兩段文字，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)畫線處修改的妙 處。初稿：天色將黑，他睡眼蒙朧地在酒店門前出現(xiàn)了 ，他走近柜臺(tái)，從腰間伸出手來(lái)，逋 把是錢，在柜上一扔說(shuō)：“現(xiàn)錢！打酒來(lái)！ ”定稿：天