小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件(第七單元)

1、第七單元第七單元 勿忘國(guó)恥勿忘國(guó)恥 二十一二十一圓明園的毀滅圓明園的毀滅主要內(nèi)容：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和主要內(nèi)容：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。中心思想：表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱中心思想：表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比怨恨，激發(fā)人們不愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比怨恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。二十二、二十二、狼牙山五壯士狼牙山五壯士作者：沈重作者：沈重主要內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班主要內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部

2、七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰后，英勇跳崖的事。峰后，英勇跳崖的事。中心思想：表現(xiàn)了五壯士中心思想：表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨敵人仇恨敵人，勇于犧牲的革命精神勇于犧牲的革命精神和和英雄氣概英雄氣概。五壯士分別是：五壯士分別是：班長(zhǎng)馬寶玉，副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)班長(zhǎng)馬寶玉，副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林、胡福才士宋學(xué)義、胡德林、胡福才。課文按事情的發(fā)展順序：課文按事情的發(fā)展順序：接受任務(wù)；誘敵上山；接受任務(wù)；誘敵上山；痛擊敵

3、人；引上絕路；峰頂殺敵；跳下懸崖痛擊敵人；引上絕路；峰頂殺敵；跳下懸崖。二十三、二十三、難忘的一課難忘的一課主要內(nèi)容：記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)主要內(nèi)容：記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受。校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受。中心思想：表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情中心思想：表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。和強(qiáng)烈的民族精神。二十四、二十四、最后一分鐘最后一分鐘作者：李

4、小雨作者：李小雨這是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。這是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。主要內(nèi)容：記敘了主要內(nèi)容：記敘了1997年年7月月1日香港回歸祖國(guó)日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒。思緒。中心思想：表達(dá)了全中國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和中心思想：表達(dá)了全中國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)估量估量 損失損失 殿堂殿堂 宏偉宏偉 侵入侵入 銷(xiāo)毀銷(xiāo)毀 瑰寶瑰寶 灰燼灰燼 進(jìn)犯進(jìn)犯 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 掩護(hù)掩護(hù) 任務(wù)任務(wù) 崎嶇崎嶇 尸體尸體 墜落墜落 雹子雹子 仇恨仇恨 眺望眺望 豪邁

5、豪邁 舉世聞明舉世聞明 眾星拱月眾星拱月 玲瓏剔透玲瓏剔透 亭臺(tái)樓閣亭臺(tái)樓閣 詩(shī)情話意詩(shī)情話意 天南海北天南海北 奇珍異寶奇珍異寶 滿(mǎn)腔怒火滿(mǎn)腔怒火 斬釘截鐵斬釘截鐵 停泊停泊 港口港口 真摯真摯 崇高崇高 敬意敬意 統(tǒng)治統(tǒng)治 準(zhǔn)許準(zhǔn)許 禮堂禮堂 濃厚濃厚 叩問(wèn)叩問(wèn) 旗幟旗幟 旗桿旗桿 脊梁脊梁 剎那剎那 硝煙硝煙 骨髓骨髓 傷痕傷痕 痛苦痛苦 禮炮禮炮 扎根扎根 懸崖絕壁懸崖絕壁 三、多音字及近反義詞三、多音字及近反義詞 第二十一課：第二十一課：佛佛-f仿佛；仿佛； f佛像、金佛佛像、金佛 第二十二課：第二十二課：沖沖-chng沖鋒陷陣；沖鋒陷陣； chng沖勁兒沖勁兒擰擰-nng擰開(kāi)蓋子；

6、擰開(kāi)蓋子； nng 擰毛巾擰毛巾磨磨-m磨盤(pán)；磨盤(pán)； m折磨折磨彈彈-dn子彈；子彈； tn彈琴?gòu)椙?第二十三課：第二十三課：重重-zhng重要、重量；重要、重量； chng重復(fù)、重寫(xiě)重復(fù)、重寫(xiě)三、易錯(cuò)字及音三、易錯(cuò)字及音21圓明園的毀滅圓明園的毀滅 估量估量(lin)（或（或lin） 玲瓏剔玲瓏剔(t)透透 統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)(tn) 瑰瑰(u)寶寶22狼牙山五壯士狼牙山五壯士 掄掄(ln)一個(gè)圈一個(gè)圈 熱血熱血(xu)沸騰沸騰 擰擰nn開(kāi)開(kāi) 24最后一分鐘最后一分鐘 脊脊(j)梁梁(lin) 剎剎(ch)那那 骨髓骨髓(su) 悄悄(qio)然然dun yn lin din tn 斷斷 言言 估估

7、量量 殿殿 堂堂 hn wi qn r xio hu宏宏 偉偉 侵侵 入入 銷(xiāo)銷(xiāo) 毀毀u bo hu jn jn fn 瑰瑰 寶寶 灰灰 燼燼 進(jìn)進(jìn) 犯犯 yn h q q bo zi掩掩 護(hù)護(hù) 崎崎 嶇嶇 雹雹 子子chu hn tio wn ho mi 仇仇 恨恨 眺眺 望望 豪豪 邁邁 yun zhn din l xi shn遠(yuǎn)遠(yuǎn) 征征 典典 禮禮 協(xié)協(xié) 商商 j sh wn mn zhn xn n yu ln ln t tu 舉舉 世世 聞聞 名名 眾眾 星星 拱拱 月月 玲玲 瓏瓏 剔剔 透透 mn qin n hu d y ln rn sh shn q y滿(mǎn)滿(mǎn) 腔腔 怒怒 火火 大

8、大 義義 凜凜 然然 舍舍 生生 取取 義義 zhn dn ji ti l wn kung ln zhng li d zh 斬?cái)?釘釘 截截 鐵鐵 力力 挽挽 狂狂 瀾瀾 中中 流流 砥砥 柱柱p jng zhn j l jng t zh zhng zhchng chng 披披 荊荊 斬?cái)?棘棘 勵(lì)勵(lì) 精精 圖圖 治治 眾眾 志志 成成 城城 rn zhng do yun zi ji zi l任任 重重 道道 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 再再 接接 再再 厲厲反義詞反義詞損失損失收獲收獲 銷(xiāo)毀銷(xiāo)毀保存保存 精華精華糟粕糟粕 沉著沉著驚慌驚慌 崎嶇崎嶇平坦平坦堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)軟弱軟弱 激動(dòng)激動(dòng)冷靜冷靜 熟練熟練生疏生疏 真摯

9、真摯虛偽虛偽 熱情熱情冷淡冷淡濃厚濃厚淡薄淡薄 歡騰歡騰沉悶沉悶 寂靜寂靜喧鬧喧鬧 嶄新嶄新破舊破舊 斬釘截鐵斬釘截鐵猶豫不決猶豫不決 金碧輝煌金碧輝煌暗淡無(wú)光暗淡無(wú)光近義詞近義詞銷(xiāo)毀銷(xiāo)毀毀滅毀滅 籠罩籠罩覆蓋覆蓋 宏偉宏偉雄偉雄偉 掩護(hù)掩護(hù)保護(hù)保護(hù) 沉著沉著從容從容 崎嶇崎嶇坎坷坎坷 屹立屹立聳立聳立 豪邁豪邁豪放豪放 停泊停泊?？客？?真摯真摯真誠(chéng)真誠(chéng) 熱情熱情熱忱熱忱 激動(dòng)激動(dòng)感動(dòng)感動(dòng) 叩問(wèn)叩問(wèn)詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn) 歡騰歡騰歡躍歡躍 剎那剎那瞬間瞬間寂靜寂靜沉寂沉寂 浮現(xiàn)浮現(xiàn)呈現(xiàn)呈現(xiàn) 舉世聞名舉世聞名馳名中外馳名中外 玲瓏剔透玲瓏剔透小巧玲瓏小巧玲瓏 金碧輝煌金碧輝煌富麗堂皇富麗堂皇二、重點(diǎn)詞意二、

10、重點(diǎn)詞意眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無(wú)數(shù)星星環(huán)繞眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。 詩(shī)情畫(huà)意：富有詩(shī)畫(huà)的意境。詩(shī)情畫(huà)意：富有詩(shī)畫(huà)的意境。 天南海北：形容地區(qū)各不相同。天南海北：形容地區(qū)各不相同。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。 漫游：不受拘束，隨意游玩。漫游：不受拘束，隨意游玩。玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲部分，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。瓏，精致

11、奇妙。 奇珍異寶：奇異的珍寶。奇珍異寶：奇異的珍寶。瑰寶：珍奇的寶物。瑰寶：珍奇的寶物。 全神貫注：形容注意力高度集中。全神貫注：形容注意力高度集中。橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。斬釘截鐵：比喻處理事情或說(shuō)話果斷堅(jiān)決，毫不斬釘截鐵：比喻處理事情或說(shuō)話果斷堅(jiān)決，毫不猶豫。猶豫。居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。的地位。昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。 豪邁：氣魄大，勇往直前。豪邁：氣魄大，勇往直前。驚天動(dòng)地：是指聲音很大，驚動(dòng)了天地。驚天動(dòng)地

12、：是指聲音很大，驚動(dòng)了天地。氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?。犧牲的英雄氣概。真摯：感情真誠(chéng)懇切，發(fā)自?xún)?nèi)心。真摯：感情真誠(chéng)懇切，發(fā)自?xún)?nèi)心。 光復(fù)：收復(fù)。光復(fù)：收復(fù)。 叩問(wèn)：真誠(chéng)熱切地詢(xún)問(wèn)。叩問(wèn)：真誠(chéng)熱切地詢(xún)問(wèn)。脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。重點(diǎn)句子重點(diǎn)句子1、中心句：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的、中心句：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！損失，也是世界文化史上不可估量的損失！2、比喻句：此外，還有許多小園，分布在圓明園東、比喻句：此外，還有許多小園，分布在

13、圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周?chē)?。西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周?chē)?、排比句：圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔、排比句：圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街”，也有，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。4、排比句：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，、排比句：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。意破壞、毀掉。5、有關(guān)聯(lián)詞的句子：園中不僅有民族建筑，還有西

14、洋、有關(guān)聯(lián)詞的句子：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。景觀。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。最大的博物館、藝術(shù)館。 1、比喻句：副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，、比喻句：副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。2、比喻句：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位、比喻句：頓時(shí)，

15、石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。砸去。1、排比句：我看到上面有孔子，有諸葛亮，有、排比句：我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山。鄭成功，還有孫中山。2、反問(wèn)句：還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話、反問(wèn)句：還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？擬人句：擬人句：1、讓我拉著你的手、讓我拉著你的手/傾聽(tīng)最后一分鐘的傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程風(fēng)雨歸程/聽(tīng)你越走越近的腳步聽(tīng)你越走越近的腳步/聽(tīng)所有中國(guó)人的聽(tīng)所有中國(guó)人的心跳和叩問(wèn)。心跳和叩問(wèn)。2當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然

16、落地，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，/煙塵中浮現(xiàn)出煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的來(lái)的/長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，/是什么在緩是什么在緩緩地流淌緩地流淌-/百年的痛苦和歡樂(lè)，百年的痛苦和歡樂(lè)，/都穿過(guò)這一滴都穿過(guò)這一滴淚珠，淚珠，/使大海沸騰！使大海沸騰！3、排比句、比喻句：最后一分鐘、排比句、比喻句：最后一分鐘/是旗幟的形狀，是旗幟的形狀，/是天地間緩緩上升的紅色，是天地間緩緩上升的紅色，/是旗桿是旗桿挺直中國(guó)挺直中國(guó)人的脊梁，人的脊梁，/是展開(kāi)的，香港的土地和天空，是展開(kāi)的，香港的土地和天空，/是是萬(wàn)眾歡騰中剎那的寂靜，萬(wàn)眾歡騰中剎那的寂靜，/是寂靜中誰(shuí)的微微顫是寂靜中誰(shuí)的微微顫動(dòng)

17、的嘴唇，動(dòng)的嘴唇，/是誰(shuí)在淚水中一遍又一遍呼喊著那是誰(shuí)在淚水中一遍又一遍呼喊著那個(gè)名字：個(gè)名字：/香港，香港，我們的心！香港，香港，我們的心！課后的主要問(wèn)題課后的主要問(wèn)題 7、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。ㄕf(shuō)說(shuō)失，也是世界文化史上不可估量的損失?。ㄕf(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？）加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？） “估量估量”是推算、計(jì)算的意思。是推算、計(jì)算的意思?！安豢晒懒坎豢晒懒俊边@這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明圓明園的毀滅損失巨大，無(wú)法計(jì)算。個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明圓明園的毀滅損失巨大，無(wú)法計(jì)算。概括闡明了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史概括闡

18、明了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失，表達(dá)了作者痛惜、憤怒的思上不可估量的損失，表達(dá)了作者痛惜、憤怒的思想感情。想感情。8、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到就任意破壞、毀掉。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？）什么？） 這些帶點(diǎn)詞語(yǔ)讓人感受到侵略者的殘暴與野蠻，這些帶點(diǎn)詞語(yǔ)讓人感受到侵略者的殘暴與野蠻，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨的思想感情，激表達(dá)了作者對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨的思想感情，激發(fā)了人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振

19、興中華的責(zé)任感和使發(fā)了人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。命感。 9、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！走！”帶頭向棋盤(pán)陀帶頭向棋盤(pán)陀走去。（想想帶點(diǎn)部分的意思，說(shuō)說(shuō)句子好在哪走去。（想想帶點(diǎn)部分的意思，說(shuō)說(shuō)句子好在哪里）里） “斬釘截鐵斬釘截鐵”比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷，毫比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。不猶豫。 這句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)這句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走走”字，字，鏗鏘

20、有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。 10、頓時(shí)石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決、頓時(shí)石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（想想帶點(diǎn)部分的意思，說(shuō)說(shuō)句子好在哪里）（想想帶點(diǎn)部分的意思，說(shuō)說(shuō)句子好在哪里） 帶點(diǎn)部分用了比喻的修辭手法，把石頭比作帶點(diǎn)部分用了比喻的修辭手法，把石頭比作“雹雹子子”，說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，

21、非常有力。這句，說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。戰(zhàn)到底的英雄氣概。 關(guān)聯(lián)句：關(guān)聯(lián)句：圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！也是世界文化史上不可估量的損失！有有有有也有也有不但不但還是還是體會(huì)句子的好在哪：體會(huì)句子的好在哪：斬釘截鐵地說(shuō)斬釘截鐵地說(shuō)石頭像雹子一樣石頭像雹子一樣句子重復(fù)出現(xiàn)的作用：句子重復(fù)出現(xiàn)的作用：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！狈磫?wèn)句：反問(wèn)句：還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)

22、我此還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？時(shí)的全部感情呢？ 課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容）課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容） 21、圓明園的毀滅圓明園的毀滅1圓明園的毀滅一課，首先首先介紹了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失，接著接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格、收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。最后最后介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)。本文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)侵表達(dá)了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興略者的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感、使命感。中華的責(zé)任感、使命感。2、

23、 題目為題目為“毀滅毀滅”，卻用了大量的篇幅，卻用了大量的篇幅寫(xiě)它輝煌的過(guò)去，把美的東西毀滅了，這寫(xiě)它輝煌的過(guò)去，把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心與仇真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。恨。中心思想：課文描述了圓明園昔日輝煌的中心思想：課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。感。重點(diǎn)句理解：重

24、點(diǎn)句理解：（1）圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的）圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！損失，也是世界文化史上不可估量的損失！這句話出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。這句話出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。作者直抒胸臆，寫(xiě)出作者直抒胸臆，寫(xiě)出了圓明園的毀滅給中國(guó)乃至世界帶來(lái)的損失。了圓明園的毀滅給中國(guó)乃至世界帶來(lái)的損失?！安豢晒懒坎豢晒懒俊笔钦f(shuō)損失巨大，無(wú)法計(jì)算。圓明園是說(shuō)損失巨大，無(wú)法計(jì)算。圓明園不論在布局上和建筑上，還是它所收藏的歷史文不論在布局上和建筑上，還是它所收藏的歷史文物的歷史價(jià)值和數(shù)量上都是前所未有的，它是園物的歷史價(jià)值和數(shù)量上都是前所未有的，它是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)

25、的精華。所以說(shuō)它的毀林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。所以說(shuō)它的毀滅是滅是“祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失文化史上不可估量的損失”。運(yùn)用一個(gè)感嘆句，。運(yùn)用一個(gè)感嘆句，直接表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。直接表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。（2）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。就任意破壞、毀掉。這段話出現(xiàn)在英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園之這段話出現(xiàn)在英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園之后。后?！?/p>

26、凡是凡是”“”“統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)”說(shuō)明他們已經(jīng)把圓明園洗說(shuō)明他們已經(jīng)把圓明園洗劫一空。劫一空?！叭我馊我狻眲t寫(xiě)出了他們的瘋狂、野蠻。則寫(xiě)出了他們的瘋狂、野蠻。這段話生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪，激起了讀這段話生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪，激起了讀者的強(qiáng)烈憤慨，增強(qiáng)了振興中華的責(zé)任感和使命者的強(qiáng)烈憤慨，增強(qiáng)了振興中華的責(zé)任感和使命感。感?？偨Y(jié)做這類(lèi)題的方法：總結(jié)做這類(lèi)題的方法：先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容談感受。再結(jié)合文章內(nèi)容談感受。22、狼牙山五壯士狼牙山五壯士1、主要內(nèi)容：、主要內(nèi)容：課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)

27、戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。課文按事情的發(fā)展順序：接受任務(wù)；誘敵上山；課文按事情的發(fā)展順序：接受任務(wù)；誘敵上山；痛擊敵人；引上絕路；峰頂殺敵；跳下懸崖。痛擊敵人；引上絕路；峰頂殺敵；跳下懸崖。句子理解：句子理解：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉

28、斬釘截鐵地說(shuō)了一聲玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！走！”帶頭向棋盤(pán)陀走帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)一個(gè)“走走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。的精神?！皵蒯斀罔F斬釘截鐵”比喻處理

29、事情或說(shuō)話堅(jiān)定比喻處理事情或說(shuō)話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。這里，沒(méi)有寫(xiě)其他戰(zhàn)士的語(yǔ)言，果斷，毫不猶豫。這里，沒(méi)有寫(xiě)其他戰(zhàn)士的語(yǔ)言，只寫(xiě)他們的內(nèi)心狀態(tài)（只寫(xiě)他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰熱血沸騰”）和動(dòng)作）和動(dòng)作（“緊跟緊跟”）。說(shuō)明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的。）。說(shuō)明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的。 頓時(shí)石頭像雹子一樣，帶著五位頓時(shí)石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說(shuō)明石頭砸下非說(shuō)明石頭砸下非常迅猛

30、，非常有力常迅猛，非常有力。這兩句話充分體這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ “這聲音這聲音”指的是指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號(hào)：邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！歲！”充分體現(xiàn)出充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛(ài)與忠誠(chéng)對(duì)黨和人民的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。這種恨與愛(ài)，是五壯。這種恨

31、與愛(ài)，是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚牧α恐矗屈h所領(lǐng)導(dǎo)士英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚牧α恐?，是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?。犧牲的英雄氣概。總結(jié)表達(dá)方法：總結(jié)表達(dá)方法：按事情發(fā)展順序?qū)?；抓住人物的?dòng)作、按事情發(fā)展順序?qū)?；抓住人物的?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)具體；有多個(gè)人物時(shí)既突出重點(diǎn)人物，又神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)具體；有多個(gè)人物時(shí)既突出重點(diǎn)人物，又兼顧其他人物等。兼顧其他人物

32、等。23*難忘的一課難忘的一課1 按照按照事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。2 “我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句簡(jiǎn)短而又深刻的話貫這句簡(jiǎn)短而又深刻的話貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，每一次都

33、伴隨著一段情節(jié)，都表達(dá)穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，每一次都伴隨著一段情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既是文章的線索，又是情感的主了人物的思想感情。它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。線，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。24*最后一分鐘最后一分鐘這是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。作者傾訴了這是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年年7月月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好

34、前程的衷心祝福。前程的衷心祝福。澳門(mén)回歸時(shí)間：澳門(mén)回歸時(shí)間：1999年年12月月1日日 叩問(wèn)：真誠(chéng)熱切地詢(xún)問(wèn)。叩問(wèn)：真誠(chéng)熱切地詢(xún)問(wèn)。五、課文內(nèi)容背一背五、課文內(nèi)容背一背21、圓明園的毀滅圓明園的毀滅圓明園中，有圓明園中，有金碧輝煌金碧輝煌的殿堂，也有的殿堂，也有玲瓏剔透玲瓏剔透的的亭臺(tái)樓閣；有象征著亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街”，也，也有象征著有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都。園中許多景物都是是仿照各地名勝建造的仿照各地名勝建造的，如，如，海寧安瀾園海寧安瀾園，蘇州蘇州的獅子林的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照

35、；還；還有很多景物是根據(jù)有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有。園中不公有民族建筑民族建筑，還有還有西洋景觀西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北漫游在天南海北，飽覽著飽覽著中外風(fēng)景名勝中外風(fēng)景名勝；流連其間流連其間，仿佛置身在，仿佛置身在幻幻想的境界想的境界里。里。圓明園不但圓明園不但建筑宏偉建筑宏偉，還收藏著，還收藏著最最珍貴的歷史文物珍貴的歷史文物。上自。上自先秦時(shí)代的先秦時(shí)代的青銅禮器青銅禮器，下至，下至唐、宋、元、明、唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種

36、奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博最大的博物館、藝術(shù)館物館、藝術(shù)館。22、狼牙山五壯士狼牙山五壯士五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上人，臉上露出勝利的喜悅露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸，然后走到懸崖邊上，像崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣每次發(fā)起沖鋒一樣，

37、第一個(gè)，第一個(gè)縱身跳下縱身跳下深谷深谷。戰(zhàn)士們也。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨（中國(guó)共產(chǎn)黨（dng）萬(wàn)歲?。┤f(wàn)歲！”這是這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音！這聲音驚驚天動(dòng)地，氣壯山河天動(dòng)地，氣壯山河！24、最后一分鐘最后一分鐘爭(zhēng)取全篇背誦。爭(zhēng)取全篇背誦。六、日積月累七六、日積月累七同仇敵同仇敵愾愾 臨臨危不懼危不懼 勇往直前勇往直前 前前仆仆后后 力挽狂力挽狂瀾瀾 中流中流砥柱砥柱 大義大義凜然凜然 豪情

38、壯志豪情壯志 不屈不不屈不撓撓 披披荊荊斬?cái)丶?奮發(fā)圖強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)勵(lì)精圖治精圖治 眾志眾志成城成城 舍生取義舍生取義 任任重重道道遠(yuǎn)遠(yuǎn) 再接再再接再厲厲同仇敵愾：大家一致地對(duì)敵人抱著無(wú)比的忿恨和同仇敵愾：大家一致地對(duì)敵人抱著無(wú)比的忿恨和憤怒。憤怒。臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。勇往直前：勇敢地一直向前。勇往直前：勇敢地一直向前。 豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。前仆后繼：前邊的倒下了，后邊前仆后繼：前邊的倒下了，后邊 的緊跟上來(lái)。的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn)。形容不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn)。力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢(shì)力，使局力

39、挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢(shì)力，使局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。中流砥柱：形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在中流砥柱：形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)境中能起激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。支柱作用的力量。 奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。大義凜然：堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不大義凜然：堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。可侵犯的態(tài)度。不屈不撓：形容在惡勢(shì)力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。不屈不撓：形容在惡勢(shì)力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克

40、服重重困難。披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開(kāi)。披：撥開(kāi)。勵(lì)精圖治：努力振奮精神，想辦法把國(guó)家治理好。勵(lì)精圖治：努力振奮精神，想辦法把國(guó)家治理好。眾志成城：萬(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城堡一樣不可摧毀。比眾志成城：萬(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。 舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。 再接再厲：一次又再接再厲：一次又一次加倍努力。一次加倍努力。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗。文段一圓明園的毀滅

41、（文段一圓明園的毀滅（2424分）分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wng wng hunghung）家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，）家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（ln ln lnglng）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)

42、買(mǎi)賣(mài)街街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬（是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬（png fngpng fng）萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其

43、間，仿佛（名勝；流連其間，仿佛（f ff f）置身在幻想的境界里。）置身在幻想的境界里。1、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（4分）分）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）分）景觀（景觀（ ） 仿照（仿照（ ） 仿佛（仿佛（ ）3、用、用“”劃出文中的排比句。（劃出文中的排比句。（2分）分）4、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）分）（1）（）（ ）的殿堂）的殿堂 （2）（）（ ）的亭臺(tái)樓閣）的亭臺(tái)樓閣（3）（）（ ）的鄉(xiāng)村田野）的鄉(xiāng)村田野 （4）（）（ ）的民族建筑）的民族建筑5、縮寫(xiě)句子。（、縮寫(xiě)句子。（2分）

44、分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。 6、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）分）（1）風(fēng)景名勝（）風(fēng)景名勝（ ）：）：A、超過(guò)、超過(guò) B、優(yōu)美的地方、優(yōu)美的地方 C、能擔(dān)任，能承受能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名（）舉世聞名（ ）：）：A、用鼻子嗅、用鼻子嗅 B、知道、知道 C、有名望、有名望（3）武陵春色（）武陵春色（ ）：）：A、情景，景象、情景，景象 B、顏、顏色色 C、臉上表現(xiàn)的神情、臉上表現(xiàn)的神情7、本文是從、本文是從 、 和和 三個(gè)方面三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中 方面寫(xiě)得最詳

45、細(xì)。方面寫(xiě)得最詳細(xì)。（4分）分）8、看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，、看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？（你感受最深的是什么？（4分）分）文段二圓明園的毀滅（文段二圓明園的毀滅（2121分）分）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上上自（自（ ）的青銅禮器，下至（）的青銅禮器，下至（ ）的名人）的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。博物館、藝術(shù)館。18601860年年1010月月6 6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他日，英法聯(lián)

46、軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，為了銷(xiāo)毀罪證，10 10 月月1818日和日和1919日，三千多名侵略者奉日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。成了一片灰燼。1 1、按照課文內(nèi)容填空。（、按照課文內(nèi)容填空

47、。（1 1分）分）2 2、畫(huà)橫線的句子在文中起、畫(huà)橫線的句子在文中起 作用。（作用。（2 2分）分）3 3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 3分）分）收藏（收藏（ ） 珍貴（珍貴（ ） 銷(xiāo)毀（銷(xiāo)毀（ ）4 4、我會(huì)用、我會(huì)用“不但不但而且而且”造句。（造句。（2 2分）分） 5 5、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重？請(qǐng)用橫線、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重？請(qǐng)用橫線畫(huà)下來(lái)。（畫(huà)下來(lái)。（2 2分）分）6 6、為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？（、為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？（3 3分）分）7 7、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)

48、的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（4 4分）分）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉?；蛏诎徇\(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 8 8、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？（、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？（4 4分）分）文段三圓明園的毀滅（文段三圓明園的毀滅（1818分）分）圓明園中，有圓明園中，有 的殿堂，也有的殿堂，也有 剔透剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街”，也有象

49、，也有象征著征著 的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的， 如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝； 其間，仿佛其間，仿佛_ _ _在幻想的境界里。在幻想的境界

50、里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。最大的博物館、藝術(shù)館。 1 1、我能按查字典的要求填空。（、我能按查字典的要求填空。（2 2分）分）“剔剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)，再查音節(jié)_，按部首查字法應(yīng)先查，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查部，再查_(kāi)畫(huà)。畫(huà)。2我能把文中補(bǔ)充完整。（我能把文中

51、補(bǔ)充完整。（3分）分）3讀一讀加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能仿寫(xiě)句子。（讀一讀加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能仿寫(xiě)句子。（2分）分）有有也有也有有有也有也有_ 4我知道畫(huà)直線句子的作用是：我知道畫(huà)直線句子的作用是：_ 。文中最。文中最后一句話運(yùn)用的修辭手法是后一句話運(yùn)用的修辭手法是 。（。（4分）分） 5讀了這兩個(gè)自然段，你有哪些感受？（讀了這兩個(gè)自然段，你有哪些感受？（3分）分）答：答：_ _ 6、課文的題目是圓明園的毀滅，但作者為什么用、課文的題目是圓明園的毀滅，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢？（那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢？（4分）分）文段一狼牙山五壯士（文段一狼牙山五壯士（24分）分）1941年秋，

52、日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把（保護(hù)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把（保護(hù) 掩護(hù)）群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。掩護(hù)）群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊（打擊為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊（打擊 痛擊）痛擊）追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打他們利

53、用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)

54、一步。在崎嶇的山路上，橫七堅(jiān)八地躺著許多敵人的尸體。橫七堅(jiān)八地躺著許多敵人的尸體。1、我會(huì)劃去文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（、我會(huì)劃去文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）分）2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）分）險(xiǎn)要（險(xiǎn)要（ ） 進(jìn)犯（進(jìn)犯（ ） 全神貫注（全神貫注（ ）3、比一比，再組詞。（、比一比，再組詞。（4分）分）貫（貫（ ） 描（描（ ） 努（努（ ） 崩（崩（ ）慣（慣（ ） 瞄（瞄（ ） 怒（怒（ ） 繃（繃（ ）4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）分）（1）橫七豎八：）橫七豎八：（2）全神貫注（表示注意力集中的）：）全神貫注（表示注意力集中的）：（3）滿(mǎn)腔怒火（表示憤怒的）：）滿(mǎn)腔怒火（表示憤怒的）：5、文中、文中 、 、 、 、 這些詞語(yǔ)是這些詞語(yǔ)是作者對(duì)五位壯士痛擊敵人是的動(dòng)作描作者對(duì)五位壯士痛擊敵人是的動(dòng)作描寫(xiě)；寫(xiě)； 、 、 是作者對(duì)五位壯士痛擊是作者對(duì)五位壯士痛擊敵人時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)。（敵人時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)。（4分）分）6、每位壯士各有特點(diǎn)：班長(zhǎng)：、每位壯士各有特點(diǎn)：班長(zhǎng)： ，副班長(zhǎng)：副班長(zhǎng)： ，宋學(xué)，宋學(xué)義義 ，兩小戰(zhàn)術(shù)，兩小戰(zhàn)術(shù) ，這些任務(wù)的特征都抓住了人物的這些任務(wù)的特征都抓住了人物的 、 表表現(xiàn)出來(lái)