魯人版《道德與法治》七年級上冊第五單元第十課第二框《知法于心,守法于行》課件(23張PPT)

1、知法于心 守法于行學(xué)習(xí)法律，知法于心第一篇案例 我的好朋友李華因我的好朋友李華因?yàn)樨澩?，成績總是不理為貪玩，成績總是不理想，本著不打不成器的想，本著不打不成器的想法，爸爸?jīng)常毆打李想法，爸爸經(jīng)常毆打李華?？吹剿砩系膫?，華。看到他身上的傷痕，我很難過。可是，李華我很難過。可是，李華卻說：卻說：“爸爸管教兒子爸爸管教兒子天經(jīng)地義呀！天經(jīng)地義呀！”結(jié)論結(jié)論感知法律感知法律 15歲的小軍一進(jìn)法庭歲的小軍一進(jìn)法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交代了，怎么還不問題都交代了，怎么還不放他回家？可是他和另外放他回家？可是他和另外一個(gè)一個(gè)15歲的同伙共同撬歲的同伙共同撬了了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷

2、了個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了2萬萬多元錢，他還是主謀多元錢，他還是主謀 自覺學(xué)法，自覺學(xué)法，增強(qiáng)法律意識，增強(qiáng)法律意識，做到知法于心。做到知法于心。我們的結(jié)論一我們的結(jié)論一學(xué)習(xí)法律常識的方式和途徑：學(xué)習(xí)法律學(xué)習(xí)法律宣傳法律宣傳法律宣傳法律積極向周圍的人積極向周圍的人宣傳法律常識，做法宣傳法律常識，做法律的義務(wù)宣傳員。律的義務(wù)宣傳員。我們的結(jié)論二我們的結(jié)論二遵守規(guī)則，守法于行第二篇思考：思考：1、假如受傷的女子遵守規(guī)則不下車，還會發(fā)生這樣的慘劇嗎？、假如受傷的女子遵守規(guī)則不下車，還會發(fā)生這樣的慘劇嗎？討論交流：討論交流： 2、為什么游客入園時(shí)一定要簽訂協(xié)議書？、為什么游客入園時(shí)一定要簽訂協(xié)議書？ 3、事件帶

3、給我們怎樣的警示？、事件帶給我們怎樣的警示？增強(qiáng)規(guī)則意識，增強(qiáng)規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。我們的結(jié)論三我們的結(jié)論三助力法律助力法律法律內(nèi)容 要求做法我國憲法第三十五條規(guī)定，公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 我國憲法第38條規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。 我國憲法第50條規(guī)定公民有依法服兵役的義務(wù)。 我國憲法第19條規(guī)定，國家推廣全國通用的普通話 踐行法律踐行法律法律允許做的法律允許做的才能去做才能去做法律不允許做的法律不允許做的堅(jiān)決不做堅(jiān)決不做法律要求做的法律要求做的必須去做必須去做法律提倡做的法律提倡做的積極去

4、做積極去做依法維權(quán)，學(xué)會用法第三篇 談一談，你知道哪些具體談一談，你知道哪些具體的侵權(quán)事件，和同學(xué)們分享的侵權(quán)事件，和同學(xué)們分享一下。（從不同方面列舉）一下。（從不同方面列舉）思考：思考： 小偉可能會采取哪些方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益？小偉可能會采取哪些方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益？ 討論交流：不同的方式分別會導(dǎo)致什么結(jié)果？討論交流：不同的方式分別會導(dǎo)致什么結(jié)果？ 方式結(jié)果忍氣吞聲不僅自己的合法權(quán)益得不到維護(hù)，還會助長違法者的囂張氣焰。打擊報(bào)復(fù)不僅自己的合法權(quán)益得不到維護(hù)，還會侵犯他人的合法權(quán)益，使自己走上違法犯罪的道路依法維權(quán)不僅維護(hù)了自己的合法權(quán)益，還有效地制止了違法犯罪。選擇法律選擇法律當(dāng)我們的合法權(quán)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)拿起法律武器維護(hù)應(yīng)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益自己的合法權(quán)益.我們的結(jié)論四我們的結(jié)論四思考：思考：1、假如你是小偉，你會怎么做？、假如你是小偉，你會怎么做？2、假如你是小函，也在現(xiàn)場，你會怎么做？、假如你是小函，也在現(xiàn)場，你會怎么做？維護(hù)法律維護(hù)法律積極同違法犯罪積極同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，是公民現(xiàn)象作斗爭，是公民義不容辭的責(zé)任。義不容