億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案發(fā)布者：黃宜溫教學(xué)步驟一、 鋪墊孕伏1 1 口答：（1 1） 一千里面有（）個(gè)百，一萬(wàn)里面有（）個(gè)千。（2 2）（）個(gè)一百是一千，（）個(gè)一千是一萬(wàn)。2 2復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。教師出示 5 5 張卡片：個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位。教師首先把“百位”貼在黑板上，指名同 學(xué)按照順序依次貼其它卡片。全部貼好后請(qǐng)同學(xué)口述萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。3 3讀數(shù)練習(xí)：教師在貼好的數(shù)位下填數(shù)字，學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中間或末尾帶 0 0 的數(shù)的讀法。 4 4.想一想，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法規(guī)則是什么？（引導(dǎo)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，為后面類推億以內(nèi)數(shù)的讀法

2、作鋪墊。）二、 探究新知（1 1）投影出示：I I I/八vI I I I ,II I I I I;2人造地球衛(wèi)星速度是每分鐘約 474000474000 米。3某縣去年試種水稻新品種，總計(jì)增產(chǎn) 54710005471000 千克，增值 67050006705000 元。 學(xué)生自由讀一讀上面 3 3 句話。（2 2）導(dǎo)語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到這些比萬(wàn)大的數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué) 習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法2 2.新授：（1 1）教學(xué)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。1學(xué)生觀察板書：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，想一想：它們之間有什么規(guī)律呢？你能按這樣的規(guī)律

3、繼 續(xù)往下數(shù)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行遷移、類推，培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。）學(xué)生根據(jù)十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千的規(guī)律自己數(shù)出：十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，十個(gè)十萬(wàn)是一 百萬(wàn)，十個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。教師板書：十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)。2認(rèn)識(shí)“一億”：用剛才的方法，我們接著往下數(shù)，十個(gè)一千萬(wàn)是多少呢？（學(xué)生認(rèn)知有難度，可能會(huì)說(shuō)出，十個(gè)一千萬(wàn)是十千萬(wàn)，在這時(shí)，教師要同學(xué)生一起數(shù)，并指明, 十千萬(wàn)就是“一億”O(jiān)）教師板書：一億，并指出一億是個(gè)很大的數(shù)，到底有多大呢？請(qǐng)同學(xué)看投影：自由讀一讀。（把抽象的數(shù)形象化3結(jié)合板書，教師指出個(gè)、十、百、千等都是計(jì)數(shù)單位。億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有哪些呢？從剛才數(shù)數(shù)的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)

4、相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？學(xué)生討論，然后匯報(bào)討論結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生明確：兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是1010,即十進(jìn)關(guān)系。（2 2）教學(xué)數(shù)位和億以內(nèi)的數(shù)位順序表：來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)2 / 31引導(dǎo)學(xué)生觀察：計(jì)數(shù)單位之間是怎樣排列的？教師說(shuō)明用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來(lái)它們所占的位置叫做數(shù)位。2師生共同完成億以內(nèi)的數(shù)位順序表。板書：在每個(gè)計(jì)數(shù)單位下面寫一個(gè)“位”字。重點(diǎn)提示億位前面要加“ ”。3分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的聯(lián)系與區(qū)別：引導(dǎo)學(xué)生明確個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是一、 十位上的計(jì)數(shù)單位是十、千萬(wàn)位上的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)； 幾個(gè)一寫在個(gè)位上，幾個(gè)十寫在十位上幾個(gè)千萬(wàn)寫在千萬(wàn)位上。同

5、一個(gè)數(shù)字，把它寫在不同的數(shù)位上，它表示的計(jì)數(shù)單位就不同。教師出示卡片：數(shù)字“ 5 5”，把它放在不同的數(shù)位上，同學(xué)分別說(shuō)出它的計(jì)數(shù)單位。4認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)：為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即從右起每四位為一級(jí)。個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)“萬(wàn)”。突出我國(guó)四位一級(jí)的計(jì)數(shù)知識(shí)，并進(jìn)行德育滲透。教師板書，進(jìn)一步完成數(shù)位順序表。5反饋訓(xùn)練：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，完成練習(xí)一 1 1、2 2 題。（燈片出示）（3 3）教學(xué)萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法：1先讀出下面各數(shù)：2828、308308、40074007、30703070這些數(shù)都在哪一級(jí)？表示多少？

6、如果把這些數(shù)放在萬(wàn)級(jí)，又表示多少呢？引導(dǎo)學(xué)生明確：同一個(gè)數(shù)在個(gè)級(jí)時(shí)表示多少“個(gè)”在萬(wàn)級(jí)時(shí)表示多少個(gè)“萬(wàn)”（滲透?jìng)€(gè)級(jí)數(shù)與萬(wàn)級(jí)數(shù)讀法的內(nèi)在聯(lián)系。）2教學(xué)例 1 1:教師在標(biāo)有計(jì)數(shù)單位的珠算上分別撥上二十八萬(wàn)和三千零七十萬(wàn)。學(xué)生對(duì)照數(shù)位表，先寫出阿拉伯?dāng)?shù)字，然后自己試讀這兩個(gè)數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)級(jí)數(shù)的讀法，類推出萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法。同學(xué)之間互相匯報(bào)試讀結(jié)果。3反饋訓(xùn)練：2 2 頁(yè)做一做。4思考討論：萬(wàn)級(jí)數(shù)與個(gè)級(jí)數(shù)讀法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生明確：讀萬(wàn)級(jí)里的數(shù)，按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀，在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字。（4 4）教學(xué)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)數(shù)的讀法。1出示例 2 2：觀察：例 2 2 與例 1 1 的各數(shù)有什么

7、區(qū)別呢？（例 1 1 都是整萬(wàn)數(shù)，例 2 2 是含有兩級(jí)的數(shù)）像這樣含兩級(jí)的數(shù)該怎樣讀呢？你能不能應(yīng)用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)再結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)自己讀出這 幾個(gè)數(shù)呢？2學(xué)生試讀例 2 2 的三個(gè)數(shù)。思考討論：先讀哪一級(jí)，怎樣讀？再讀哪一級(jí)，怎樣讀？在什么情況下，“0 0”不讀出來(lái)，什么情況下“ 0 0”要讀出來(lái)？（用試讀討論方法，突破難點(diǎn)：鼓勵(lì)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神）3在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)的讀法法則。4反饋訓(xùn)練：3 3 頁(yè)做一做。來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)3 / 3三、鞏固發(fā)展1 1 練習(xí)一第 3 3 題：讀下面每組數(shù)(通過(guò)此練習(xí)，使學(xué)生弄清個(gè)級(jí)的數(shù)與萬(wàn)級(jí)的數(shù)在讀法上的聯(lián)系與區(qū)別，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)讀數(shù) 法則的第二條)2 2練習(xí)一第 4 4 題：學(xué)生充分說(shuō)、讀，面向全體，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀數(shù)法則來(lái)讀中間、末尾帶零的數(shù)。3 3判斷：(2 2) 37060003706000 這個(gè)數(shù)中所有的“ 0 0”都不讀出來(lái)。()% h 尹j I(此題