三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-孔子讓路_湘教版 (共21張PPT)

1、23 孔子讓路孔子讓路 孔子（前孔子（前551551前前479479）名丘，字）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。首創(chuàng)私人講學(xué)，弟子相傳始人。首創(chuàng)私人講學(xué)，弟子相傳有三千人，其中賢人有三千人，其中賢人7272，皆為當(dāng)，皆為當(dāng)時(shí)各國(guó)棟梁?？鬃舆€提出以時(shí)各國(guó)棟梁。孔子還提出以“ “仁仁” ”為核心的學(xué)說(shuō)。他的思想對(duì)后世為核心的學(xué)說(shuō)。他的思想對(duì)后世影響極大。中國(guó)歷代王朝統(tǒng)治者影響極大。中國(guó)歷代王朝統(tǒng)治者一直把他奉為圣人。門人根據(jù)他一直把他奉為圣人。門人根據(jù)他的言行，編著為的言行，編著為論語(yǔ)論語(yǔ)。 三字經(jīng)，是中

2、國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，三字經(jīng)是最淺顯易懂的讀本之一。三字經(jīng)取材典故范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁、義、仁、義、誠(chéng)、敬、孝誠(chéng)、敬、孝”。、我會(huì)讀bi ki w q dng 碑碑 楷楷 瓦瓦 砌砌 擋擋wi w b chng q 喂喂 誤誤 博博 倡倡 驅(qū)驅(qū)思考：思考： 課文講述了一件什么事？課文講述了一件什么事？（1）“孔子從車上下來(lái)，走到孩子面前說(shuō)：孩子，給我們的車讓讓路好嗎？”孔子對(duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子很禮貌，說(shuō)明孔子很有禮節(jié)?？鬃訉?duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子很禮貌，說(shuō)明孔子很有禮節(jié)。從這句話可以看出什么？（2）“請(qǐng)問(wèn)老人家，世上是

3、車給城讓路呢，還是城給車讓路呢？”這句中“車”和“城”各指什么？馬車和馬車和“ “城池城池” ”同桌之間模仿孔子和項(xiàng)橐的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的，怎么說(shuō)的，又是怎么做的。( (孔子是個(gè)長(zhǎng)者，又是知識(shí)淵博的學(xué)者，是個(gè)倡導(dǎo)禮孔子是個(gè)長(zhǎng)者，又是知識(shí)淵博的學(xué)者，是個(gè)倡導(dǎo)禮儀的人，此時(shí)他想到孩子盡管是擺城池玩耍，但也儀的人，此時(shí)他想到孩子盡管是擺城池玩耍，但也應(yīng)尊重他的想法，應(yīng)尊重他的想法，“城城”已砌成，但車可以繞道，已砌成，但車可以繞道，而且，在城面前，車應(yīng)先讓路，這也是一種禮節(jié)??！而且，在城面前，車應(yīng)先讓路，這也是一種禮節(jié)?。】鬃用靼走@個(gè)禮節(jié)，所以驅(qū)車?yán)@孔子明白這個(gè)禮節(jié)，所以驅(qū)車?yán)@“城城”而過(guò)。而

4、過(guò)。) )（3）“ “三人行，必有我?guī)?！三人行，必有我?guī)?！?”你是怎樣理解這個(gè)句子的？ 三個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。三個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。這句話指的是人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)這句話指的是人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。他人的長(zhǎng)處。 三字經(jīng)中有“ “昔仲尼昔仲尼, ,師項(xiàng)橐（師項(xiàng)橐（tu tu ）” ”一句話，你們知道這講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事嗎？ 一、經(jīng)典導(dǎo)入一、經(jīng)典導(dǎo)入孔子和項(xiàng)橐孔子和項(xiàng)橐二、自主閱讀，合作釋疑二、自主閱讀，合作釋疑1.課文講孔子向項(xiàng)橐（tu ）學(xué)習(xí)什么？ 問(wèn)問(wèn) 禮禮 2.理解“問(wèn)禮”?！皢?wèn)禮”這個(gè)詞語(yǔ)在詞典里是找不到

5、的，但課文里有幾段解釋了它的意思，請(qǐng)您們畫出相應(yīng)的自然段并標(biāo)上記號(hào)。 3.合作交流，釋疑（1）“孔子從車上下來(lái)，走到孩子面前說(shuō)：孩子，給我們的車讓讓路好嗎？”從這句話中可以看出什么？孔子對(duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子很禮貌，說(shuō)明孔子很有禮節(jié)?？鬃訉?duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子很禮貌，說(shuō)明孔子很有禮節(jié)。誰(shuí)來(lái)用禮貌的語(yǔ)氣讀一讀這句話？（2）“請(qǐng)問(wèn)老人家，世上是車給城讓路呢，還是城給車讓路呢？”這句中“車”和“城”各指什么？同桌之間模仿孔子和項(xiàng)橐的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的，怎么說(shuō)的，又是怎么做的。 馬車和馬車和“ “城池城池” ”（3）“ “三人行，必有我?guī)?！三人行，必有我?guī)煟　?”你是怎樣理解這個(gè)句子的？ 三個(gè)人一起走路，其中必

6、定有可以做我老師三個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。指人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)的人。指人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。他人的長(zhǎng)處。三、深讀課文，發(fā)散思維三、深讀課文，發(fā)散思維 1.思考：從這個(gè)故事中，你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的人？ 2.面對(duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子，你想對(duì)他說(shuō)些什么？孩子擺城池?fù)趼贩磫?wèn)不懂禮節(jié)孔子繞“城池”讓路問(wèn)禮 三人行，必有我?guī)?、只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。（ ）2、心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。 （ ）根據(jù)句子意思，總結(jié)歸納一個(gè)合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。根據(jù)句子意思，總結(jié)歸納一個(gè)合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。 課外搜集有關(guān)孔子的資料，開(kāi)展故事會(huì)，課外搜集有關(guān)

7、孔子的資料，開(kāi)展故事會(huì)，看看誰(shuí)講的最好?？纯凑l(shuí)講的最好。 從這個(gè)故事中，你認(rèn)為孔子是從這個(gè)故事中，你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的人？個(gè)怎樣的人？ 孔子是個(gè)不恥下問(wèn)、虛心學(xué)習(xí)的人，他也是孔子是個(gè)不恥下問(wèn)、虛心學(xué)習(xí)的人，他也是一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子、尊重他人想法的人。一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子、尊重他人想法的人。一、請(qǐng)按課文內(nèi)容填一填。一、請(qǐng)按課文內(nèi)容填一填。1、那孩子（ ）， （ ），說(shuō)，“老人家，您看看我建的是什么？”2、孩子（ ）， （ ）：“我不懂禮節(jié)？”抬起頭望了望孔子眨眨眼睛反問(wèn)孔子二、回答問(wèn)題。二、回答問(wèn)題。你是怎樣理解你是怎樣理解“ “三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)煛?”這句話的？這句話的？三個(gè)人一起走路，其中必

8、定有可以做我的老師的人。三個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。2021/4/19229、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-11-32021-11-3Wednesday, November 03, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-11-32021-11-32021-11-311/3/2021 10:01:51 PM11、人總是珍惜為得到。2021-11-32021-11-32021-11-3Nov-213-Nov-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-11-32021-11-32021-11-3Wednesday, November 03, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2021-11-32021-11-32021-11-32021-11-311/3/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年11月3日星期三2021-11-32021-11-32021-11-315、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2021年11月2021-11-32021-11