湖南婁底歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀13篇（2003—2020）.docx

1、中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編湖南婁底記敘文閱讀13篇（2003-2020）目錄父親的地圖（2020年）2好人（2019年）3父親數(shù)錢（2018年）5趕年集（2017年）6別吵，讓父親睡一會兒（2016年）8孝猴（2015年）9月光手帕（2014年）11記敘文閱讀（2013年）13出售欲望的孩子（2012年）15掌心化雪（2011年）17父愛陷阱（2010年）18母親（2009年）20永遠(yuǎn)的感動（2008年）22上誰家有紅白事需要幫忙，葉婆婆總是第一個到達(dá)。 這天，葉婆婆幫鄉(xiāng)鄰忙完一場白事，剛想回家歇息，忽見有人跑來說：“不好了，出 殯隊伍遭到猴子襲擊了！”原來，全身編素的出殯隊伍正往山里走，突然從山

2、坳里竄出一群 猴子，沖上來就撕扯孝服孝巾，把孝子賢孫們的臉和手臂都抓破了。送殯的人們不得不暫停 躲避，直到潑猴們鬧騰夠了才上路。 “造孽呀！”葉婆婆聽了連聲感嘆。 第二天清晨，葉婆婆就背著藥簍進(jìn)山了。剛走進(jìn)山坳口，迎面跑來一只小猴子，望見 是葉婆婆，吱吱尖叫了兒聲，掉頭就跑沒影了。不一會兒，小猴子拉著一公一母兩只大猴子 回來了，猴子一家三口撲倒在葉婆婆腳下，納頭便拜。原來，上個月葉婆婆進(jìn)山采藥草，遇 到這只小猴子跌斷了腿，便主動上前為它醫(yī)治。在葉婆婆眼里，這些頑皮的猴子就像自己的 孩子，雖然淘氣卻不失可愛。有時，她會帶些苞米棒子、花生之類的，故意丟在猴子出沒的 地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了

3、些山桃野果悄悄放進(jìn)她的背簍里。誰說異類不可教化？ 猴子也懂得人情往來呢。 葉婆婆看到猴子全家對自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩等著猴子的頭，就像粕以 著兒孫的腦袋。這時候，又有無數(shù)只猴子圍上來，撒嬌似的沖葉婆婆叫著鬧著，亂作一團(tuán)。 有的猴子頭上還頂著昨天搶來的白孝巾，模樣滑稽得很。葉婆婆笑著說：“好啦好啦，我的 乖孩兒們，以后不許再搶人家的孝衣啦！都要聽婆婆的話，婆婆自然會疼你們的，明白嗎？ ” 說也奇怪，這些猴子似乎聽憧了她勸誡的話，此后果真一次也沒再騷擾過送殯隊伍。 葉婆婆更高興了，出入大山也更勤了。每天在她采藥草的時候有群猴做伴，累了歇息 的時候就順便為它們一一檢查傷病，更多時候，葉婆婆

4、也會情不自禁地把隱埋心底的那些孤 寂愁煩，一股腦兒全都傾訴給猴崽子們聽。一位老人與一群猴子，相處得非常融洽。 后來，葉婆婆生病了，好多天沒進(jìn)山。有幾只膽大些的猴子，竟然跑到婆婆家里來了。 鄰居們見猴子進(jìn)村，還以為它們要禍害莊稼，沒承想這些猴子根本沒有到處亂跑，只在葉婆 婆家里進(jìn)進(jìn)出出。好奇的人們隔著窗極往里一瞅，好家伙！猴了們不但為葉婆婆端茶倒水， 還有的正為她干雜活呢。當(dāng)它們察覺到有圍觀者在指指點(diǎn)點(diǎn)的時候，霎時像個害羞的小孩子， 屁股一扭一扭地跑遠(yuǎn)了。 十多天后，葉婆婆的病情驟然加重。好心的鄰居們紛紛前來，為她抓藥熬藥、陪她拉 呱解悶。忽然之間，只聽窗外由遠(yuǎn)而近，傳來了一陣吱吱哇哇的叫聲。鄰

5、居們打開房門，一 下子驚呆了：只見院里站滿了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧著一大把藥草。它們 一見房門打開了，都齊刷刷地將藥草投擲了進(jìn)來，地上霎時堆起了一座小山。病床上的葉婆 婆感激得滿臉是淚，她多想伸出手去，再撫摸-下這群可愛的猴崽了，她那虛弱至極的身了 似乎想往起掙，努力地往起掙所有的猴子都無限悲傷地吱吱尖叫著，一個個急得抓耳撓 腮，上躥下跳個不休。這場面，這情景，在場的人沒有一個不落淚的。 這天半夜，葉婆婆悄然走了。天亮后，趕來送葬的村民們驚訝地發(fā)現(xiàn)，院里的猴子或 蹲或趴，全都出奇安靜地守在那兒，竟然一只都沒走。只不過，仿佛一夜之間，它們頭上的 毛發(fā)全變白了，仿佛個個頭上都頂著一方

6、孝巾。 每個人都在感慨：你們看，猴子多么有情有義呀！它們莫不是在為葉婆婆戴孝嗎？從此，人們都管這群猴子叫“白頭葉猴”。（選白少年作家2015年第4期）請用簡潔的語言概括，選文講述了一個怎樣的故事？（3分）22. 從選文可以看出葉婆婆這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）靖賞析選文第段畫線句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）葉婆婆看到猴子全家對自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩等著猴子的頭，就像旃 莎著兒孫的腦袋。23. 選文第段采用了插敘，請說說它在全文中起什么作用？ （4分）閱讀完選文，你從中得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實際談?wù)劯惺堋＃?分）【參考答案】本文講述的是葉婆婆關(guān)愛猴子（1分），猴子知恩感

7、恩（1分），兩者和諧相處的感人 故事（1分）。23.葉婆婆這個人物的主要特點(diǎn)是粗通醫(yī)理（1分），熱心善良（1分），慈愛、視猴如子 （1 分）。24. 這兩個動詞，生動地寫出了葉婆婆對猴子的憐愛以及猴子在葉婆婆身邊的溫順。（3分）交代了猴子一家納頭便拜的原因，豐富了文章內(nèi)容（2分）。表現(xiàn)出了葉婆婆善良 的性格（2分）。25. 能依據(jù)“善良”知恩感恩” “人與動物和諧相處”等方面，聯(lián)系自己生活，言之成理 即可。示例：我們每一個人都要心懷善良之心，與人為善，與自然為善，營造良好的生活 氛圍，為人與自然的和諧發(fā)展盡力。示例：人格化的猴子，受人恩惠，便知恩圖報。葉婆 婆一片慈愛，感化猴群。文章以理想化的

8、筆調(diào)，為我們勾畫了一幅人與動物親密相處的和諧 圖，引人入勝。（4分）（2015湖南婁底）月光手帕（2014年）韋延麗秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個冷戰(zhàn)，他借著月光順著 山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成 的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱聲，一個光光的小腦袋探出門外?！澳阏艺l？ ”男孩兒警惕地盯著他問。“我路過這里，迷路了?！卑⒈髮Ｗ⒌乜粗泻?，“能給我-碗水喝嗎？”小腦袋又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門前的石堆上坐下。男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動，溢滿

9、了一碗月光。阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴，問 男孩兒：“只有你一個人在家嗎？你爹娘呢？ ”“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂。“爹一一你爹怎么會在天堂？ ”我娘說：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍，上了天堂?！币?陣風(fēng)吹來，阿斌揉了揉眼睛?！澳阍趺蠢玻?”“我、我沙子進(jìn)了眼睛。你們怎么不在村里?。?”“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打 的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費(fèi)。爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償 款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說

10、娘 會生不會養(yǎng)，養(yǎng)了個罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會打架?！蹦愀绱虻娜耍P(guān)娘什么事？ ”“當(dāng)然有關(guān)系啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿地說, “娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早出來了可是他跑了，他怕坐牢。 他不要爹娘，不要我了，嗚嗚”阿斌蹲下?lián)н^男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機(jī)警地排開,說：“我不認(rèn)識你！”阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？ ”“不記得，我哥出事時我才兩 歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了?！薄澳愀绶噶隋e，你和你娘還會想他嗎？ ”“想，當(dāng)然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂， 那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，

11、他要是能回來就好了，我 就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了?！薄皳?dān)驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？ 是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢 還沒賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣夜有。娘說, 明年就可以賠完，那時她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護(hù)我呢！”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借 著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！”男孩兒驚叫起來。阿斌急忙后退幾步，左看右看?！霸鹿馐峙?？ ”“就在那兒?！蹦泻褐钢鴺潢幷f。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片乂一片巴掌大的手帕，

12、 那是月光穿透樹隙灑下來的。“是那兒嗎？ ”阿斌問?！笆堑?，就是那些手帕。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗 的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天，阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的 手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚 受怕了可是你們，至少還得等我三年?！闭掌希邪⒈?、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走進(jìn)月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒，包裹著阿斌向前走 去（選自微型小說選刊2014年第11期，有改動）選文

13、第1段有什么作用？ （3分）答：21. 聯(lián)系上下文，分析文中第處畫線句中加點(diǎn)詞“跳”的作用。（3分）答：22. 選文中阿斌這個人物形象最主要的性格特征是什么？（2分）答：23. 選文第處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（3分）答：24. 請結(jié)合生活實際，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（4分）答：【參考答案】（1）交代了故事發(fā)生的時間；（2）渲染了清冷的氣氛；（3）寫出了阿斌行走山路的艱難;（4）為下文寫阿斌家里的不幸埋下伏筆。（3分，答出三點(diǎn)即可）動作描寫（1分）；寫出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷（1分），體現(xiàn)了他對阿斌有很強(qiáng)的戒 備（1分）心理。21. 良心未泯

14、（1分），勇于擔(dān)當(dāng)（1分）。22. （1）“月光手帕”是指月光穿透樹隙灑在地面上鋪成的一片片巴掌大的手帕（或光斑）（1分）。（2）是母親善良、堅忍、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南笳鳎羌胰似谂?、堅信阿斌能悔過自 新的象征，是阿斌良心發(fā)現(xiàn)、主動自首的象征（2分，答出兩點(diǎn)即可）。23. （1）內(nèi)容：阿斌因打架傷人犯罪而選擇逃跑，給家人帶來了極大災(zāi)難（1分）；阿斌又 因家人對他的期盼與堅信而選擇了主動自首（1分）。（2）啟示：可從犯錯與認(rèn)錯、逃 避與承擔(dān)等角度談，言之成理即可（2分）。（2014湖南婁底）記敘文閱讀（2013年）新的學(xué)期，劉老師到一個班當(dāng)班主任。她發(fā)現(xiàn)班上有一個奇怪的男生，每天中午放學(xué)后， 別的學(xué)生一

15、窩蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出書本來看，或者拿出作業(yè)來做。 他的名字叫張曉軍。一天中午，劉老師走進(jìn)了教室，她對張曉軍說：“張曉軍，放學(xué)了，快回家吃飯吧！ ”張 曉軍說：“老師，我知道，我想等會兒再回家！ ”劉老師問道：“你不餓嗎？張曉軍說：“餓！ ” 劉老師說：“那就快回家吧！”張曉軍說：“我等會兒就回家！”說完，張曉軍乂埋頭做作業(yè)。這是一個固執(zhí)的孩子，劉老師想，他肯定是想把成績趕上去，便忍不住對張曉軍說：“餓 著肚子可是學(xué)不好的，你回去吃飯吧，吃了飯到學(xué)校找我，我可以幫你補(bǔ)習(xí)功課！”張曉軍說：“老師，您誤會了。其實，我遲些回家，并不是為了抓緊時間爭分奪秒地學(xué) 習(xí)”劉老師睜大眼睛：

16、“那你是為了什么??？ ”張曉軍告訴劉老師，他的父親早年去世了，母親為了供他和妹妹讀書，便外出打工，家 里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。由 于飯量大，他擔(dān)心自己吃多了，妹妹就吃不飽，便遲些回家。這樣，妹妹就可以先吃飯，剩 下的，就全是他的，他就可以放開肚皮吃。原來是這樣。劉老師問張曉軍為何不多做些飯菜，張曉軍說他們每個月的錢只有 那么多，要是多做些，錢就不夠花。他不忍心告訴母親家里的情況。他說要是讓母親多寄錢 回家，母親就會起早貪黑地干活，會很辛苦.張曉軍說他少吃一點(diǎn)沒什么，不能苦了母親， 餓了妹妹。劉老師默默地聽著，濕了眼睛。她掏出錢包,拿出一百元

17、錢，遞給張曉軍.張曉軍連 連后退，說：“老師，我不能要您的錢！您放心，我的問題我能解決?，F(xiàn)在，我每天都在悄 悄地?fù)鞆U品，我能掙錢，很快就能吃飽飯了。”劉老師知道，這是一個要強(qiáng)的孩子。她只好作罷，收起了錢。以后的每個中午，劉老師依然發(fā)現(xiàn)張曉軍退遲不回家.每次看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的這個 孩子，劉老師就嘆息不己。下一學(xué)期，劉老師因為工作需要，離開了這個班級，當(dāng)了另一個班的班主任。讓劉老師 沒想到的是，在新的這個班，她又遇到了一個奇怪的女生。這個女生每天中午放學(xué)鈴聲一響， 她還沒走出教室，女生就第一個沖出了教室。女生的腳步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有時 候踉踉胞搶，幾欲跌倒，讓人好不擔(dān)心。一天兩天有急事

18、沒什么，可是總是有急事，那就不正常了。有一天中午，劉老師在放學(xué) 之前點(diǎn)了女生的名，讓她放學(xué)后留下來。沒想到，女生竟然站了起來，說：“老師，放學(xué)我 不留下來，行嗎？ ”劉老師說：“不行，我有事找你！ ”女生說：“老師，等我下午來上學(xué)的 時候，我到辦公室找你，行嗎？ ”看著女生乞求的目光，劉老師點(diǎn)頭答應(yīng)了。下課鈴聲一響，女生又是第一個沖出了教室，她的腳步依然是那樣匆匆忙忙，依然是那 樣跟踉跑蹌。下午，女生走進(jìn)了劉老師的辦公室，她說：“老師，我來了。您找我有什么事？ ”劉老 師問她:“為什么每天中午放學(xué)后你總是第一個沖出教室？ ”女生說:“我急著回家”劉 老師說：“急著回家？肚子再餓，也用不著急那-

19、會兒。你跑那么快，很危險的，你知不知 道？ ”女生說：“老師，對不起，讓您擔(dān)心了?！眲⒗蠋熥屌院蠓艑W(xué)別急著回家，可女生卻 說不行，劉老師問她為什么，女生說：“為了我哥！”女生告訴劉老師，她的父親早年去世，母親為了供她和哥哥讀書，外出打工，家里只有 她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好飯菜，中午回家熱一下就可以吃。哥哥飯量 大，她擔(dān)心哥哥吃不飽，便先到家吃飯，這樣，剩下的，就全歸哥哥，他就可以放開肚皮吃 飽飯了。劉老師想起了什么，她突然想到女生的名字叫張曉燕，不用說，她就是張曉軍的妹妹. 劉老師問張曉燕：“這么說，你為了讓你哥吃飽飯，從來就沒有吃飽過？張曉燕連連搖頭， 她說：“不，我吃

20、飽了，吃飽了！”劉老師知道，張曉燕沒有說實話.劉老師掏錢給張曉燕， 卻被拒絕了。張曉燕說她在悄悄撿廢品，等她掙到錢，她就可以買很多米和菜，就可以和哥 哥一起回家吃飯了。后來的日子里，每天中午放學(xué)的時候，劉老師看到張曉燕第一個沖出教學(xué)，她就禁不住 雙眼潮濕。她知道,那匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的腳步里，跑出的是愛的直線。（選自微型小說選刊2013年12期 作者：李代金）21、從文中找出一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z作為選文的標(biāo)題.（2分）答：22、選文兩處畫線的句子，表現(xiàn)了劉老師怎樣的心情？（3分）答：23、請結(jié)合全文，分析妹妹張曉燕的形象。（4分）答：24、劉老師先后擔(dān)任兄妹倆的班主任，這是一種巧合。這種巧合在文中有

21、何作用？ （2分）答：25、結(jié)合生活實際，談?wù)勥x文給了你什么啟迪。（4分）答：【參考答案】21、愛的直線（2分）22、被兄妹倆的摯愛親情所感染，（1分）被他們的懂事所感動（1分）為他們的生活貧困而 心酸（1分）23、出身貧苦但從不叫苦，懂得體貼母親兄長，為讓哥哥吃飽總是第一時間趕回家吃飯，主動撿廢品補(bǔ)貼家用Q分是一個懂事乖巧、勇于付出、自強(qiáng)自立的女孩。（2分）24、推動動故事情節(jié)發(fā)展，（2分）深化主題。（1分）25、開放性試題。學(xué)生可從親情與愛心、付出與索取、老師對學(xué)生關(guān)注關(guān)愛等角度去談。言 之成理即可（4分）（2013湖南婁底）出售欲望的孩子（2012年）占保祥卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激

22、執(zhí)拗，方圓幾個社區(qū)，沒人愿意招惹他。13歲那年，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，里面有幾百美元現(xiàn)金。從此， 卡爾愛上了搶劫，欲罷不能，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼，不知道如何處理這個 孤兒。事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來。在學(xué)校，他成了老大，拉幫結(jié)派，唯我獨(dú)尊， 公開曠課，還常常偷同學(xué)的東西。被學(xué)校開除后，卡爾才明白自己的行為損害了祖母的尊嚴(yán)。想到祖母蒼老的面龐，他無 地自容。走在匆忙的人群中，卡爾看見了一個小個子的老者，他的錢包露了出來，簡直是天賜良 機(jī).瞬間，欲望控制了卡爾，他跟隨著老者，走街串巷。終于，老者走累了，坐在地上休息?？柕氖稚煜蛄死先说腻X包。一剎那間，錢包就

23、落到了卡爾的手中?？柋緛硎沁@樣設(shè)想的：拿到錢包后，沖老人扮-個鬼臉，然后逃之天天。但他的手卻遭到了強(qiáng)有力的反抗，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手?？柨吹搅艘粡?猙獰的臉，可怕的臉。老人什么也沒說，反身將他塞進(jìn)了身后的小屋里。老人問他，說吧，怎么辦?是送到警察局，還是私了？別送警察局了，丟面子。卡爾垂頭喪氣地說。那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學(xué)會這一招， 你將欲望和技能賣給他吧。話音未落，一個年輕人推門走了進(jìn)來。他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他。但要記住，以后你永遠(yuǎn)不能再有這樣的欲望 和行為了，否則你就是侵權(quán)。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局

24、，因為你 同時犯了兩大罪，要受到嚴(yán)厲制裁。老人的話說得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協(xié)議書，抬頭寫著：出售欲 望協(xié)議書。老人握著卡爾的手，讓他掘下了手印?？柋环懦鰜頃r，感到一陣恐懼和失望。他想到了老人的臉，那雙有力的手，還有那張 協(xié)議書?？柣氐郊視r，祖母正在與老師談話?？吹阶婺赶蚶蠋熐笄榈谋砬椋柌挥墒曂纯?。 他發(fā)誓再也不做對不起祖母的事。回到學(xué)校后，卡爾解散了 “壞蛋組織”，一心一意做個好孩子。欲望再次襲來時，眼前 便立刻浮現(xiàn)出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報復(fù)，害怕那間小黑屋?？柨忌细咧泻?，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無力再管制他。他學(xué)會了自立，每

25、天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都夸他是一個憧事的孩子。那天，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花，一位老人推開了他家的院門?？柹锨霸儐?，卻發(fā) 現(xiàn)是那張可怕的臉。正是那個老者?？栃南?，他一定是想將以前的事告訴祖母，無論如何不能讓他見到祖母，否則祖母的 病會雪上加霜。這時，老人走了過來，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問：你 奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能這樣對待一位病中的老人!卡爾正言厲 色。學(xué)會護(hù)著奶奶了？好孩子，我是來看望你奶奶的，這不，牛奶、鮮花。老人說著，指了 指手中的袋子。原來他和祖母認(rèn)識?？栆荒樢苫?。老人進(jìn)了屋，屋內(nèi)傳來了奶奶與老人開心的對話?？柸滩蛔≠N在門上

26、偷聽。聽到一半 時，卡爾禁不住潸然淚下。祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚(yáng)，而是與這位好友一起，用一種特別的方式改掉 了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴(yán)。這個出售欲望的孩子，當(dāng)晚在tl記中這樣寫道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn) 不能。21. 請用簡潔的語言概述選文寫了一個什么樣的故事？（2分）答：22. 選文標(biāo)題中“出售欲望”的意思是什么？ （2分）答：23. 選文在藝術(shù)表現(xiàn)手法上巧妙設(shè)置懸念，請從文中找出來，并說說產(chǎn)生了怎樣的表達(dá) 效果？ （3分）答：24. 清結(jié)合全文，分析祖母的形象。（4分）答：25. 選文最后說：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不能

27、?！蹦阍鯓永斫膺@句話？結(jié)合生活實際談?wù)勥x文給了你什么啟示？ （4分）答：【參考答案】寫卡爾在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了壞毛病。（2分）21. “出售欲望”指卡爾將搶錢偷錢的想法出賣給人，就沒有了這種權(quán)利，以后再搶錢偷錢 就是侵權(quán)。（2分）祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚(yáng)，而是與好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾 的毛病（1分）。這樣寫使故事情節(jié)曲折動人（1分）；突出了祖母的慈愛與智慧（1分）。22. 答案要點(diǎn)：慈愛、有教育智慧，要有具體的分析。（4分）（1） 一個人身上的貪欲是可以出賣的，是可通過別人的教育和自己的努力改正的，但親 情和人格尊嚴(yán)是不能出賣的，也就是說師長與親人的關(guān)愛、自

28、己的人格尊嚴(yán)無論如何不 能丟。（2分）（2）示例：現(xiàn)實生活中，老師、家長不能用簡單粗暴的方法對待犯錯誤的孩子，要懂得 教育智慧。而有壞毛病的孩子，應(yīng)多為父母、親人著想，多為家庭、學(xué)校著想，要維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)o （2分） （2012湖南婁底）掌心化雪（2011年）丁立梅那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把白己裹在里面?？墒强纯?母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著己洗得單薄的舊棉衣去上學(xué),一路上被 凍得瑟瑟發(fā)抖。（3）拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著， 世界是美好

29、的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問： “這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！彼艔埖卮穑骸拔也焕?。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩 子，她實在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描 寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦。”教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什 么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她 寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因為她的成

30、績一直 不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌 心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽 中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎 的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。（10）在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角 落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍 巾，戴著那副棉手

31、套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。（11）后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們 邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把 禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個 游戲。”她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算木，有時捉迷藏。在游戲 中勝出的孩子，會得到她的獎品一一衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們 感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。21. 選文第段畫線的句子中“壓”字用

32、得精練、準(zhǔn)確，請作具體分析。22. 語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的，也是冷的”確定為唯一的一等獎?23. 選文中語文老師形象鮮明，請結(jié)合選文分析，語文老師是一個怎樣的人。24. 在（11）（12）段中，“她” 一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎品，為什么？25. 選文的題目“掌心化雪”用了比喻的手法，請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意思?！緟⒖即鸢浮俊皦骸弊謱懗隽?“她”深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，（1分）為幫助家庭解壓，強(qiáng) 行壓制內(nèi)心的欲望。（1分）21. 這句話寫出了 “她”的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。（1分）體現(xiàn) 了語文老師對“她”的關(guān)懷和愛護(hù)（1分）

33、（3）同時也體現(xiàn)了語文老師對“她”是鼓勵。（1 分）關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生；（2分，能答出關(guān)鍵詞1分，能從文章情節(jié)進(jìn)行分析1分）教育方法科學(xué)、 巧妙。（2分，能答出關(guān)鍵詞1分，能從文章情節(jié)進(jìn)行分析1分）22. 要點(diǎn)：受語文老師的影響用實際行動溫暖孩子們的心回報社會25. “掌心化雪” 本來是指雪在掌心，會慢慢化成水。這里比喻老師對學(xué)生那種潛移默化、潤物無聲的關(guān)愛，（1分）能讓學(xué)生覺得溫暖，（1分）感受鼓舞。（1分）（2011湖南婁底）父愛陷阱（2010年）鄭成南那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命 掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵

34、時，耳朵受了傷, 一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到?？墒?，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著： “爹，我在這兒！爹，我在這兒！ ”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了 一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是 不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援.時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找 到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑 餓。父親一時找不到他，可能I口I村里喊救兵了。他意識到，即使父親

35、能以最快的速度趕I叫來, 也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是 井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的崔子，跟 他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會兒又 消失了一一動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他 意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，

36、他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多 久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。 對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā) 現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬-步。 他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了 所有力氣，一屁股坐在草地上。突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般一一他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹 后面，靜靜地看著他，身邊的草從凌亂不堪。那

37、-刻，他幾乎氣暈了一一父親竟然-直守在 井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！”父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起。”他說，“你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井II看著我痛 苦?！备赣H說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為 井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我 守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩

38、草從， 制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是， 更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。”他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁 抱著他，開心地笑了。那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。（選自父愛故事，有刪 改“他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說明他”在性格上存在什么弱點(diǎn)？（2分）答：21. “他”從陷阱中成功自救后，在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了父親和父親兩個階段。（2分）父親看到兒子以后，“顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他”，為什么？（2分）答：22. 本文在

39、藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙設(shè)伏和懸念，請從文中找出。（4分）答：伏筆:懸念：23. 本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。（5分）答：含義：形象：父親的地圖（2020年）雪含冰 和新婚妻了回老家看望父母，坐在火車上每過一個大站，我都給父親打個電話，告訴 他我們所在的位置。妻子在夸我孝順的同時，笑我癡：“有必要嗎？不是聽你說老人家一輩 了沒出過遠(yuǎn)門，到縣城就迷方向嗎？”我看著妻了，認(rèn)真地說：“有些事你不知道，不知道 你就不會明白。等到了家里，你什么都明白了?！?村口有個高坡，村路就從高坡上穿過去進(jìn)到村里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見父親和母親站在 高坡上手搭涼棚張望著,我一手拖著行李一手拉著

40、妻子，加快速度奔過去，站在父母面前直 喘氣。母親上前就拉妻子的手，一個勁地問寒問暖，而父親卻站在一邊直搓手，看著我的臉 不知道該說什么好。 到家后，父親顧不上做別的，就先拿出一張地圖，說是他最近才畫的，問我上面標(biāo)的 位置對不對。我這才想起，自從我告訴父親我們在城里買了新房后，父親的電話打得特別勤， 問得很仔細(xì)，什么小區(qū)，在什么路上，附近都有什么標(biāo)志物，從家到上班的地方怎么走，甚 至連菜市場離家有多遠(yuǎn)、具體位置在哪兒都問到。我拉著妻子看父親畫的地圖，妻子很驚訝， 說父親怎么像去過一樣畫得那么準(zhǔn)確。 我乂把父親以前畫的幾張地圖拿出來展示給妻子，其中有我上學(xué)時候的那個城市的， 有我以前住的地方和上班

41、的，最大的張，是我所在的那個城市到老家和我經(jīng)常出差要去的 地方的路線圖，也可以說是我的行動路線圖。那上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻的，有的地方還特 別標(biāo)注冬天的最低溫度，把妻子看得瞠目結(jié)舌。 我多次讓父母到城里住一段時間，兩位老人就是不去，說家里事情多離不開，還要給 大哥看家。我只得給他們買了一個有照相功能的手機(jī)以方便聯(lián)系。父母平時生活節(jié)儉，但一 點(diǎn)也不吝惜電話費(fèi)，沒事的時候他和母親輪換著和我說話，噓寒問暖，有時候也罵我不注意 白己的身體。我有時候和兩位老人開玩笑，說他們比美國聯(lián)邦調(diào)查局還厲害，我的一舉一動 都在他們的掌控之中。父親罵我：“臭小子，別和你爹貧!美國聯(lián)邦調(diào)查局是做什么營生的 我不知道，我

42、就知道你是俺兒子！” 父親早就在電話里告訴我，晚上沒事的時候，他和母親的-項重要娛樂活動就是玩手 機(jī)照相，實在沒什么好照的，茶杯、暖水瓶也照著玩，或者給我打電話；再一項就是母親趴 在桌子上看地圖，一邊打電話一邊在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn),很快就知道了我在什么地方、在干什 么，并隨時添上新的坐標(biāo)。父親說：“這和在你們身邊也差不多，省去了看你們的路費(fèi)?！?妻子看看地圖再看看兩位老人的臉，眼里就有了淚光，對著我耳朵說：“你真幸福， 以后我也跟著你沾光，真是可憐天卜父母心！ ”我說是，被父母愛著真的很幸福，要不咋說 母愛無限父愛無邊呢。為了兒子，父親把整個城市裝在心里，而且還不止一個城市，是大半 個中國呢！ 在

43、回程的路上，當(dāng)我又要給父親打電話的時候，妻子再也不笑我癡傻，奪過手機(jī)說： “讓我來給兩位老人報個平安！”（選自讀者鄉(xiāng)土文學(xué)版合訂本，有刪改）24、解釋選文第段中加點(diǎn)詞語在文中的含義。（3分）你真幸福，以后我也跟著你造光，真是可憐天下父母心！25、下列句子表達(dá)了人物什么樣的感情？（4分） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見父親和母親站在高坡上手搭涼棚張望著?！緟⒖即鸢浮吭谂卧疅o望的情況下才自救（1分）；性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺 乏自強(qiáng)自立能力（1分，答其中的任何一項即可得分）。21. 憤恨（埋怨、怨恨）（1分） 理解（1分）為兒子成功自救而興奮（1分），為自己的教育方法獲得成功而興奮（1分）。2

44、2. 巧設(shè)伏筆：父親說的“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”前面有三處伏筆,（1）忽然，他聽到-陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草從在響；（2）忽然那聲音再次響起；（3）身邊的草叢凌亂不堪。（2分，答出其中任何一處即可）巧設(shè)懸念：結(jié)局時才點(diǎn)出陷阱是父親有意所為。（2分）23. 含義：父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，學(xué)會自救（1分），這是對兒子一種深沉的愛（1分）。形象：對兒子嚴(yán)格要求（1分），對兒子體貼關(guān)懷（1分），教育方法獨(dú)特，有教育智慧（1 分）。（2010湖南婁底）母親（2009年）肖復(fù)興 那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸

45、爸哭著鬧 著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還 跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽！ ”弟弟嚇得躲在我身后， 我嘛著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲?！安唤芯筒唤邪?！”她說著，伸出手要摸摸我的頭， 我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。 望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào)：“小白菜呀，地里黃 呀，兩三歲呀，沒有娘呀”我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷 地看她和她的女兒。 在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學(xué)校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學(xué) 說：“這不是我媽?！庇刑?，我把媽媽生前的照片翻出來

46、，掛在家里最醒目的地方，以此向 后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦 著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽?！焙脦状我估铮衣犚姲职衷诤退塘俊鞍颜?片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好 感，但我還是不愿叫她媽媽。 孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場， 那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午, 我被-輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現(xiàn) 自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀

47、!她一直背著你跑來的，生怕你留下后 遺癥，長大了可得好好孝順呀” 她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知 怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。 “還疼？”她立刻緊張地問我. 我搖搖頭，眼淚卻止不住。 “不疼就好，沒事就好！” 回家的時候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同， 我-直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。 以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好 孩子!千萬別落下病根呀”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全 在于她。一直到我活蹦亂跳一點(diǎn)兒也

48、沒事了，她才舒了一口氣。（11）沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨 女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特 別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給 小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別，還是留給她弟弟吧。?。俊避囌旧?，她 一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣 的手臂在抖動?；貋淼穆飞?，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個人 家好啊，好。”我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這兒句話是在安撫她

49、 自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上 竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌?！皨寢?！ ”我第一次這樣稱呼 了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽，她 競“嗚,，地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽 媽”中融解了。（13）母親啊，您對孩子的要求就是這么少（M）這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫 線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、 滿頭的棉花毛毛，我常想親娘乂怎么樣？!從那

50、以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清 苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃 色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。（15）我總覺得媽媽的心臟會永遠(yuǎn)地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時候，媽媽 卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。的媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠(yuǎn)也不能原諒 自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我們的一切（17）世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。 攫（jue）：抓，這里是扯的意思。（選自語文讀本）本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的

51、，請根據(jù)這條線索在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)?詞語。（2分）21.第自然段寫到：“我”和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。這是為什么？ （2分）答：22. 用簡潔的語言概括第（11）自然段的主要內(nèi)容。（2分）答：23. 閱讀第自然段，聯(lián)系全文，分析“我的眼淚一個勁兒往上涌”的原因。（3分）答：24. 本文中的母親有什么特點(diǎn)？作者在文末說：世上有一部書永遠(yuǎn)寫不完，那便是母親”, 面對母親這部“永遠(yuǎn)寫不完的書”，請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）答：【參考答案】接受（好感）（1分） 感謝（感激）（1分） 懷念（思念、愧疚）（1分）20. 表達(dá)了 “我對繼母的反感（1分），也包含著對生母的思念（1分）。21.

52、寫繼母在三年困難時期，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（1分）將親生女兒遠(yuǎn)嫁內(nèi)蒙（1分）。22. 為母親的關(guān)愛而感動（1分），為母親的衰老而傷感（1分），為以前的無知而愧疚（1分）。23. （1）不是生母，勝似生母（2分），答勤勞、善良、無私、包容（寬容）也可（答對三 點(diǎn)計2分，答對兩點(diǎn)計1分）；（2）母愛是人類最偉大的一種情感，天下的母親最大多數(shù)是值得歌頌的，我們要學(xué)習(xí) 母親的優(yōu)良品質(zhì)，努力報答母親的養(yǎng)育之恩。（3分，答對3點(diǎn)計滿分）（09湖南婁底）永遠(yuǎn)的感動（2008年）鈴蘭 距離5月12 口巳經(jīng)過去了整整11天，然而腦子里還依然是地震時的混亂與觸動。 那個母親節(jié)的第二天的下午，才上班半個小時不到，我

53、突然感到自己后腦勺一陣發(fā)怵, 很暈的感覺，然后看到整個辦公室晃晃悠悠，我想自己肯定病了，趕緊停止手中復(fù)印的資料, 手扶著桌子，桌子卻抖得更厲害了，我還在莫名其妙，對面財務(wù)室的同事喊了一聲：好像地 震了！我才恍然大悟。急忙沖出辦公室，卻看見長長的走廊也在劇烈的晃動，還有“咯吱咯 吱”的聲音發(fā)出，同時從地下發(fā)出可怕的轟鳴聲，我的腿不聽使喚了，下不了樓了。我抱著 頭，靠著門站著，對面的同事又喊道：快鉆到桌子底下。我還在猶豫，似乎聽到樓下有人在 拼命喊我的名字，我卻呆呆站著恁是不答應(yīng)。不知過了多久，我的腦子里忽地閃過了孩子的 面容。我急忙再次沖出辦公室，順便叫著同事：快下樓吧！我瘋了一般沖下了樓，可電

54、動門 卻打不開了，可能是停電的緣故，我使勁掰開電動門，瘋了一般跑出來，卻發(fā)現(xiàn)大樓外的空 地上己站滿了全廠的員工。我不顧一切朝大門外奔去，有人在大聲喊我。然后公司的司機(jī)開 過來車子讓我上車，他知道我要去幼兒園接孩子。 車剛駛出廠門，我就驚呆了：路上的水泥磚塊拋灑了一地，國營大廠的圍墻塌了有一 半。我的心揪緊了！快到幼兒園門口時我才稍微鎮(zhèn)定了許多。幼兒園的樓依然聳立著，老師 們己經(jīng)把孩子帶卜了樓。孩子們聽話地排好長隊站在操場里，老師們還用長長的胳臂護(hù)著幾 個膽小的幼兒。我的眼眶濕潤了。老師鎮(zhèn)定地說著：孩子們都沒事！可我同時也看到了她眼 里驚恐未定的神情。接出孩子，我緊緊地?fù)е睦锖茈y受，有想哭

55、的感覺。 晚上快10點(diǎn)時來了電，打開電腦，每個網(wǎng)頁上都醒目地標(biāo)著：四川汶川7. 8級大地震, 成都108人遇難！然后是視頻短片，有幾個成都大學(xué)生用手機(jī)拍出了當(dāng)時的地震畫面：宿舍 里桌子晃得失去了平衡，水杯等東西驪里啪啦掉了一地，學(xué)生們由于住的樓層太高，只能躲 在桌子下避難。當(dāng)晚我睡得相當(dāng)晚，看到CCTV的直播節(jié)目，竟然亳無睡意。溫總理己經(jīng)親 臨現(xiàn)場指揮抗震救災(zāi)工作。 接下來的五六天，不停地被救援現(xiàn)場的場景一次次感動，不記得到底流下了多少次感 動的眼淚，只知道看到一個畫面：瓦礫堆里一塊鮮紅的“學(xué)”字的水泥塊映入眼簾時我竟哭 出了聲，教學(xué)樓的倒塌是這次地震里受災(zāi)最嚴(yán)重的。溫總理摸黑從瓦礫堆中拎起一

56、個孩子的 書包和只鞋了時，我分明看到他老人家眼里淚花四溢??！ 遇難者的人數(shù)在直線上升著，舉國上下一片唏噓哀嘆聲。我們感動那個被消防隊員從 廢墟里救出行少先隊禮的兒童；我們感動那些在廢墟下堅持了 100多個小時的生命的奇跡； 我們感動那些為了救自己的學(xué)生遇難的英勇的老師；我們感動那個為了保護(hù)自己的嬰兒屈膝 拱身在廢墟下的年輕母親；我們感動那個在廢墟下給自己妻子通電話的告別話語：我這輩子 就只想和你平平淡淡過一輩子，而后在救出后悄悄離去的那個丈夫；我們感動那個在痛失母 親和女兒的同時拼命在一線工作直至昏倒的年輕女民警；我們感動那個不會抱嬰兒的年輕武 警戰(zhàn)士把小孩救出后和小孩對望時的那燦爛的笑容；我

57、們感動那些不分晝夜在線拼命掘挖 的武警官兵和消防戰(zhàn)士；我們感動那些可愛的白衣天使們對受災(zāi)群眾的辛勤呵護(hù)我們感 動所有的感動的瞬間。 汶川大地震，我們永遠(yuǎn)的感動！20. 第自然段在文中起什么作用？ （2分）答：21. 用簡潔的語言概括第自然段的主要內(nèi)容。（2分）答：22. 分析下面句子中加點(diǎn)詞語在文中的深刻含義。（4分）老師供定地說著：孩了們都沒事！可我同時也看到了她眼里博於未定的神情。（1）鎮(zhèn)定：（2）驚恐未定：23. 汶川地震發(fā)生后，溫家寶總理在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)。文中第自然段畫線 句子表現(xiàn)了共和國總理什么樣的形象？ （3分）答：24. 文章第自然段連用若干個“我們感動的排比句，并在文末以“汶川大地震，我 們永遠(yuǎn)的感動”作結(jié)。你是怎樣理解“永遠(yuǎn)” 一詞的？除作者所表述的感動外，你還 有哪些感動？（4分）答：【參考答案】交代寫作時間（1分），引出下文（1分）。20. 作者回顧自己地震發(fā)生時自己親歷的場景和內(nèi)心的觸動。（2分，“場景” 1