九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題

1、九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題2013年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平階段考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1 .本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，23個(gè)小題，全部答在試卷上。2 .全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（18分）1、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字.的一項(xiàng)就是（)(2分）同仇敵性杳無(wú)音訊 莫衷一就是 纖纖細(xì)草A、訓(xùn)戒慰藉汗流決背B、褒貶枉然談笑風(fēng)生C、籌劃告磬風(fēng)聲鶴唳D、白皙提煉濟(jì)濟(jì)一堂2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤.的一項(xiàng)就是（）（2分）A、綺（q，麗翹(qi首(載（zd）歌載舞（強(qiáng)（qifing）詞奪理（熾（ch i）熱 （戲謔（x u E （哂（sh時(shí)笑 （的一項(xiàng)就是（相形見(jiàn)細(xì)（ch。（影影綽（chu。綽（矯

2、（ji8）揉造作B、票!（bi悍C、股（y苗）紅D、襁（qifing）褓3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一杯（pcu）黃土（愴（chueng）然涕下（滄海一粟（s。（）（2分）A、屈原的形象體現(xiàn)了中華民族的性格，她的高風(fēng)亮節(jié)，剛直不阿都表明她就是民族靈魂的化身。B、收入分配體系的不合理，不僅導(dǎo)致了貧富差距的拉大，而且大大減輕了中低收入人群的福利水平抵御通貨膨脹的能力。,削弱了多數(shù)人C、在閱讀名著中，使我們能夠明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。H山東的許多中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們非常受歡迎。4、默寫。（7分，每空1分）B,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人）,都護(hù)在燕然。（王維使至塞

3、上）,松柏啟本性。（劉楨贈(zèng)從弟）E、濁酒一杯家力里，。（范仲淹漁家傲）A煙籠寒水月籠沙，。（杜牧泊秦淮）F、黔婁之妻有言：,不汲汲于富貴?！保ㄌ諟Y明五柳先生傳）G我就是新刷出的雪白的起跑線祖國(guó)啊!（舒婷祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）5、名著閱讀（5分）桑?，F(xiàn)在再見(jiàn)到的A,已經(jīng)就是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于她的孩子了。當(dāng)桑桑向A問(wèn)起她以后怎么辦時(shí)，A并沒(méi)有太大的驚慌與悲哀。她與桑桑坐在打麥場(chǎng)上的石碳上，向桑桑說(shuō)著她心中的打算。她至少有十項(xiàng)計(jì)劃，而她最傾向于做的一個(gè)計(jì)劃就是：。（1）上面文段就是選自作家的草房子，人物A就是。（2分）（2）文段中提及A的“計(jì)劃”就是什么？從該人物的生活經(jīng)歷，談?wù)勀鷮?duì)她的認(rèn)識(shí)。（3分）二、

4、古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題。（一）登樓杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人貨：非常多的財(cái)物?；ń邩莻托摹被卮穑夯▊?、杜甫在春望中寫感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”本詩(shī)中又出現(xiàn)了心”的主要原因就是什么？（2分）7.尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（4分）（二）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人

5、，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。）（2 分）得分評(píng)卷人8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法與例句相同.的一項(xiàng)就是（例句：以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。A、自既望以至十八日為盛B、夫不能以游墮事C高祖因之以.成帝業(yè)D、而安陵以五十里之地存者9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。10 .從全文瞧，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？（3分）（三）永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì),船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶日：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，就是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?！”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已

6、濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若就是，得不有大貨之溺大氓者乎？（哀溺文序節(jié)選）注釋永：唐代地名，今永州。氓：民，百姓。尋常：古代計(jì)量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時(shí)。大大氓：有錢有勢(shì)的人。11.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（2分）益怠益：身且死，何以貨為？且：12、在文章中揭示人物被水淹死的原因的句子就是：。（1分）讀完這個(gè)故事，您有什么收獲？（談一點(diǎn)即可；2分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問(wèn)題。（一）生于二維碼時(shí)代2012年，二維碼在中國(guó)大行其道。車票機(jī)票、電視屏幕、報(bào)紙題頭、商品標(biāo)簽、廣告圖片、服裝飾

7、品、電影海報(bào)、景點(diǎn)門票到處都有它的身影。二維碼又稱二維條碼，就是條形碼的升級(jí)。它誕生于日本，就是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間圖形，把文字、圖像、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題定軟件拍攝這些圖像時(shí)，所有信息就會(huì)顯示出來(lái)，如今它已不限于黑白兩色，不僅可以彳曲或彩色，也可以做成矩形，甚至與其她圖案結(jié)合起來(lái)，印刷在衣物飾品上，使它瞧起來(lái)更美、更時(shí)尚。在廣東番禺，民警查戶口時(shí)，只需用智能手機(jī)掃描門牌上的二維碼，即可準(zhǔn)確獲取該戶址住戶的信息。在國(guó)外，還有人把二維碼印到墓碑上，人們只需掃描后，就可以登錄到相關(guān)網(wǎng)站了解逝者的相關(guān)信息，逝者的親屬還

8、可以對(duì)這些信息進(jìn)行補(bǔ)充或更新。公交車引入二維碼后，乘客只要用手機(jī)掃描一下，便可輕松獲知您乘坐的公交車離站點(diǎn)還有多遠(yuǎn)。同時(shí)獲取一些公交車站附近吃喝玩樂(lè)的各類信息，包括失物招領(lǐng)等等。另外，在一些會(huì)議開(kāi)始前，主辦方都會(huì)給來(lái)賓發(fā)送一條彩信入場(chǎng)券，彩信中包含一條與來(lái)賓手機(jī)號(hào)碼、身份等一一對(duì)應(yīng)的二維碼，來(lái)賓只需出示二維碼供配套機(jī)器掃捕即可實(shí)現(xiàn)簽到，既省去了紙質(zhì)入場(chǎng)券的浪費(fèi)，也簡(jiǎn)化了核對(duì)嘉賓身份的煩瑣。除了以上列舉的這些用途以外，二維碼由于技術(shù)簡(jiǎn)單，幾乎人人會(huì)用。個(gè)人制作的獨(dú)具個(gè)性的二維碼更就是五花八門、層出不窮。時(shí)尚的二維碼。有人把傳統(tǒng)名片與二維碼結(jié)合起來(lái)，既美觀，使用起來(lái)又方便，無(wú)需交換名片，只要用手機(jī)

9、一掃，大量信息就進(jìn)入她人手機(jī)中。另外，一些藝術(shù)品展覽也引入二維碼管理系統(tǒng)。當(dāng)游客參觀展覽時(shí)，_使用智能手機(jī)拍下展品上的二維碼。經(jīng)過(guò)解碼后，再耳貼手機(jī),_能聽(tīng)到語(yǔ)音介紹，這樣不打擾她人,不而、聽(tīng)不清、記不住了。一些年輕人也把二維碼印到T恤、包、而I、愛(ài)車上，顏色各異，造型不同，酷酷的，很具有日尚感，還能傳達(dá)很多信息。藝術(shù)的二維碼。加拿大農(nóng)民夫婦Kraay與Rachel就是玉米地迷宮愛(ài)好者。有一次，她們?cè)诜齐s志時(shí)瞧到上面有不少二維碼。然后，兩人突發(fā)奇想：“為什么不把二維碼與迷宮結(jié)合起來(lái)呢？”在設(shè)計(jì)師與技術(shù)工人的幫助下，她們把自家農(nóng)場(chǎng)10英畝（相當(dāng)于60多畝）的玉米地改造成二維碼的形狀。二維碼中包

10、含的信息就就是自家農(nóng)場(chǎng)的網(wǎng)站，有人乘飛機(jī)路過(guò)時(shí)拿手機(jī)對(duì)著這塊地一掃，就可以自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到Kraav與Rachel夫婦家的網(wǎng)站，了解玉米價(jià)格、銷售、力口t等信息。這幅二維碼的面積達(dá)到了2、8萬(wàn)平方米被正式收錄進(jìn)了吉尼斯世界紀(jì)錄，成為世界上最大的二維碼?，斒瞎揪褪侨蜃畲蟮氖称飞a(chǎn)商之一,2008年收購(gòu)箭牌后，成為全球最大的糖果公司，擁有眾多世界知名的品牌。我們熟悉的德芙、士力架、益達(dá)等都就是該公司的產(chǎn)品。為了宣傳公司的產(chǎn)品，她們也推出了自己的二維碼。與眾不同的就是，她們的二維碼從顏色到圖形都突破了一般的二維碼一一用各種顏色不同的巧克力豆擺出了一個(gè)二維碼。估計(jì)吃貨們瞧了可能要垂涎三尺了。好的二維碼不

11、僅只就是給掃捕器瞧的，也就是給人欣賞的。因此，在設(shè)計(jì)上也會(huì)盡可能追求藝術(shù)效果與美感，讓人瞧了賞心悅目，F(xiàn)illmoreSilverSprinz音樂(lè)廳的二維碼就非常形象地告訴了您這個(gè)地方與音樂(lè)有關(guān)。在這個(gè)二維碼中，不僅有幾種樂(lè)器，還有多種譜號(hào)，三個(gè)紅中套黑的小方塊也像極了音箱。整個(gè)圖案更就是運(yùn)用不同顏色的線條，讓人一瞧就能聯(lián)想到音樂(lè)。那您可要小心了，二維碼技術(shù)的門檻很低，普通網(wǎng)友從網(wǎng)上下載一款二維碼生成器，就可以按照自己的意愿制作二維碼。但也有不少病毒偽裝成手機(jī)聊天軟件，并通過(guò)二維碼提供下載鏈接，用戶一旦下載，便會(huì)“中招”了,二維碼就像一匹烈馬，能帶我們飛奔，也能踢人、傷人，在享受二維碼帶來(lái)的便

12、捷時(shí)，也要小心防范它的副作用。（3分）得分評(píng)卷人13、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章就是從哪些方面介紹“二維碼”的。14、聯(lián)系上下文，在文中第段橫線處填寫一個(gè)既能概括上文內(nèi)容，又能領(lǐng)起下文的句子。（4分）15.下列說(shuō)法有.誤.的一項(xiàng)就是（）。（3分）A、全文主要運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了二維碼的流行。B、文章第段畫橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次就是“只要就既又”。C、二維碼技術(shù)簡(jiǎn)單，人人都會(huì)用，但也要防范它的“副作用”。D文章在介紹二維碼的獨(dú)具個(gè)性時(shí)，采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式。16、請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫線句的表達(dá)作用。（3分）17、閱讀原文，結(jié)合下面這則新聞?wù)S碼就像一匹烈馬，能帶我們

13、飛奔，也能踢人、傷人，在享受二維碼帶來(lái)的便捷時(shí)，也要小心防范它的副作用,用親切的語(yǔ)言給經(jīng)常使用“二維碼”一族寫一則“溫馨小貼士”。（60字左右;4分）【材料一】拿手機(jī)對(duì)準(zhǔn)二維碼“掃一掃”，帶給人們便捷的同時(shí)也隱藏了不小的安全風(fēng)險(xiǎn)。昨天，中消協(xié)發(fā)布消費(fèi)警示，揭露二維碼暗藏病毒、扣費(fèi)、竊取通訊錄與銀行卡號(hào)信息等陷阱。九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題【材料二】有相關(guān)專家提醒群眾提高防范意識(shí)，掃描前先判斷二維碼發(fā)布來(lái)源就是否權(quán)威可信，一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)的報(bào)紙、雜志，以及知名商場(chǎng)的海報(bào)上提供的二維碼就是安全的，但在網(wǎng)站上發(fā)布的不知來(lái)源的二維碼需要引起警惕。60字（二）古藤王劍冰翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，

14、就像臨產(chǎn)時(shí)的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似,。這該就是多少藤的糾纏?。⊙笱鬄⒉恢嗌佥喕?。當(dāng)聽(tīng)主人說(shuō)這只就是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么可能就是一棵藤呢？但它確實(shí)就是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，屬稀有物種，學(xué)名叫“白花魚(yú)藤”。好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)。說(shuō)它沾了何仙姑的仙氣或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。仙佛奇蹤說(shuō)何仙姑為廣州增城何泰的女兒，生時(shí)頭頂有六條頭發(fā)，經(jīng)常在山谷之中健行如飛。傳說(shuō)武則天曾遣使召見(jiàn)她去宮中，入京的途中何仙姑突然失蹤。之后白日生仙。這之后還有人為呂洞賓與何仙姑罩上了感情色彩。說(shuō)何仙姑成仙返回家鄉(xiāng)，在家廟的樹(shù)林里乘涼，師傅呂洞賓欣然而往，匆忙間

15、用神仙拐杖叉住了何仙姑的綠絲帶，何仙姑掩面飛往天庭，呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑。于就是，仙姑的綠絲帶化作了盤龍古藤，呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹(shù)。當(dāng)然這只就是傳說(shuō)，但我仍然會(huì)恍惚間把這藤想成就是何仙姑長(zhǎng)長(zhǎng)的六條頭發(fā)。我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火侵襲過(guò)它，它依附的大樹(shù)，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹(shù)只剩下一段冒出地表的枯樹(shù)樁。藤,身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中。藤,要么死亡，要么活著。沒(méi)有依托就不再存有依賴想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁啟己與自己相

16、繞，直立而起，倒下,再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。一千三百年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈白狂草，有重筆的渲染，有淋漓的汁點(diǎn)。因而也就想到，一位90高齡的書(shū)法家出席一個(gè)集會(huì)，有人上前攙扶說(shuō)，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說(shuō)，色沒(méi)有了，氣還有。而瞧這藤，乃真氣色。據(jù)悉，這藤依然六月開(kāi)花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開(kāi)季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該就是多么迷人的意境??！?人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多么艱難。要依靠親人依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。?見(jiàn)過(guò)一些社會(huì)底層的老人，這些人多就是農(nóng)家人，田間里辛勞

17、一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。?我還在醫(yī)院里瞧到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲(chóng)。如果不就是住進(jìn)了產(chǎn)房，您幾乎忽略了她就是一個(gè)女人?？伤_確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那就是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總就是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?。那就是她身上滋長(zhǎng)出的嫩芽，就是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰(shuí)的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。?我們?cè)噲D找到白花魚(yú)藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。它沒(méi)有根不？沒(méi)有頭不？也許真的就找不到答案了。它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一

18、息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。?很多人開(kāi)始同這棵藤照相合影，但總就是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹(shù)、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于就是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。?我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)，當(dāng)然也守著倔奉的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（選自人民日?qǐng)?bào)2008年1月7日，有刪改）得分評(píng)卷人18、通讀全文，請(qǐng)概括出古藤的內(nèi)在與外在特點(diǎn)。（4分）19、文章第段敘述了何仙姑與呂洞賓的傳說(shuō)，從全文瞧，這樣寫有什么好處？（2分）20、請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面談?wù)劦?？段在文?/p>

19、的作用。（3分）九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題21、品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（共6分,每小題3分）結(jié)合上下文，談?wù)勀鷮?duì)文章第段中加點(diǎn)的“氣”與“色”的理解。（3分）而瞧這藤，乃真氣色。請(qǐng)從修辭方法的角度，賞析文章第段畫線句。（3分）藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆白輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。22、仿照第段中的畫線句，再續(xù)寫一個(gè)句子。（3分）得分評(píng)卷人翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)時(shí)的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體;又四、作文（50分）23.請(qǐng)以“變化”為題目，按要求寫一篇作文要求：可以大膽選擇您最能駕馭的文體，寫您最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)您的真情實(shí)感；不少于600

20、字（如寫作詩(shī)歌不要少于20彳T）；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不得抄襲。600字T750T20130524歷下區(qū)二模語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用1.C（告罄）。“訓(xùn)戒”同“訓(xùn)誡”。2分。纖纖，形容小巧或細(xì)長(zhǎng)而柔美。纖纖細(xì)草，指草細(xì)長(zhǎng)之態(tài)。芋芋細(xì)草，指小草茂盛的樣子。由于課文里學(xué)的就是“羊芋細(xì)草”，學(xué)生選D,勉強(qiáng)算對(duì)。1.8。 2分。3 .A、2分。B選項(xiàng)“減輕”用詞不當(dāng)。4 .每空1分,與教材上的完全一致，否則零分。字跡模糊不清的，零分。5 .曹文軒（1分）杜小康（1分）6 .在油麻地小學(xué)門口擺個(gè)小攤子賣東西。（1分）示例:杜小康家因父親生意失敗后輟學(xué)，僅十三四歲的她感到了茫然與恐懼

21、，但就是經(jīng)過(guò)了放鴨的生活磨練，她變得有責(zé)任心、冷靜，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，坦然的面對(duì)生活的艱難。杜小康從逃離孤獨(dú)轉(zhuǎn)變成了直面孤獨(dú)，生活的磨礪、暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成了小小男子漢。評(píng)分意見(jiàn)：生活經(jīng)歷，1分;認(rèn)識(shí),1分。意思對(duì)，言之成理，即可。二、古詩(shī)文閱讀1.1 ”傷客心主要原因就是萬(wàn)方多難，戰(zhàn)亂之中，生民涂炭，而詩(shī)人自己作為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，她的政治理想與抱負(fù)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，此時(shí)正彳1春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，偶然瞧見(jiàn)欣欣向榮的花木，詩(shī)人自然生發(fā)出悲傷、憂慮的心緒?！疽詷?lè)景寫哀情】7.用典（對(duì)比、借古諷今等）,2分；表達(dá)了對(duì)當(dāng)朝昏君的諷刺，流露了作者空懷濟(jì)世之心，苦無(wú)獻(xiàn)身之路的失落（蒼涼、不平）的感情。

22、（思想，1分;感情,1分）【感情：或詩(shī)人無(wú)可奈何的傷感；或憂國(guó)之情】1.8 （2分）1.9 分。10 .示例一：“聞水聲”、“心樂(lè)之”，高興一一（觀魚(yú)時(shí)）喜悅，悠然自得一一悲涼、凄愴。示仞仁：發(fā)現(xiàn)小潭一心樂(lè)之”愉悅的心情）；觀魚(yú)時(shí)一一彳以與游者相樂(lè)”愉悅的心情）；觀魚(yú)后，坐潭上一一凄神寒骨，悄愴幽邃”抑郁憂傷的心情）評(píng)分意見(jiàn)：每點(diǎn)1分，共3分。引導(dǎo)學(xué)生精讀要細(xì)，能細(xì)膩地把握作者字里行間的情感。11 .益:更加。且：將,將要。每個(gè)解釋1分。12、吾腰千錢，重，就是以后。1分。收獲示例：要善于取舍，在利益與生命之間，生命更重要，因此不能因一件小事而斷送性命，本末倒置。三、現(xiàn)代文閱讀生于二維碼時(shí)代1

23、3.答案一：什么就是二維碼；二維碼的用途，獨(dú)具個(gè)性的二維碼，使用二維碼的副作用評(píng)分意見(jiàn)：共4分，每點(diǎn)一分。14、瞧了以上關(guān)于二維碼的用途介紹，以及那些獨(dú)具個(gè)性的二維碼，您就是不就是也躍躍欲試想玩一把？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能概括前文內(nèi)容得2分，能引出下文內(nèi)容得2分。15 .C（2分）16 .示例一：這一句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象的說(shuō)明了二維碼帶給我們生活上的方便及帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，希望引起大家的警惕。示例二：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把二維碼比作烈馬，生動(dòng)形象的寫出了二維碼在給我們的生活帶來(lái)便利的，同時(shí)也存在著安全隱患，提醒人們要正確的瞧待與使用二維碼。評(píng)分意見(jiàn)：本小題共3分。說(shuō)明方法占1分，舉出怎樣的

24、例子占1分，舉例子的表達(dá)效果1分。17 .示例九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題二維碼就是很便捷的工具，但也存在著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，望大家在使用，盡量掃描權(quán)威部門的二維碼，一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)的報(bào)紙、雜志，以及知名商場(chǎng)的海報(bào)上提供的二維碼就是安全的。示例二：二維碼“輕輕一掃”，技術(shù)簡(jiǎn)單，方便快捷，但就是它也暗藏陷阱，不可隨意去掃。請(qǐng)大家提高防范意識(shí)，仔細(xì)辨別，認(rèn)準(zhǔn)權(quán)威認(rèn)證。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。二維碼的便捷與存在的風(fēng)險(xiǎn)各占1分,合理建議占1分，語(yǔ)言得體通順占1分，古藤18 .外在特點(diǎn)：就是一棵獨(dú)立的藤，外形彎曲、枯老（答對(duì)其中兩點(diǎn)給滿分）。內(nèi)在特點(diǎn)：堅(jiān)毅（或不屈頑強(qiáng)倔強(qiáng),1分）;孤獨(dú)（1分）。外在特點(diǎn)：彎曲、纏繞、

25、古老、干枯、獨(dú)立存活的一根藤。內(nèi)在特點(diǎn)：頑強(qiáng)不屈、倔強(qiáng)、孤獨(dú)、有擔(dān)當(dāng)、有毅力19 .敘述何仙姑與呂洞賓的傳說(shuō)，為古藤罩上了一層神秘的色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性與趣味性；（1分）同時(shí)為下文表達(dá)作者對(duì)古藤的敬慕之情作了鋪墊。（1分）20、示例一:在結(jié)卞上，承上啟下（1分）；內(nèi)容上，由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。示例二：結(jié)構(gòu)上，承上啟下；內(nèi)容上，由藤及人，揭示了人生的真諦一一面對(duì)生活的艱難，要敢于面又門!承受，頑強(qiáng)堅(jiān)毅。21 .（1）示仞一：氣,指活著；色,指精彩（出色）地活著。作者以此詞贊美古藤生命力的頑強(qiáng)。（2分）示例二：氣色指內(nèi)在的精神與外在的色調(diào)。氣，在文中指古藤頑強(qiáng)不屈的生命力；色,在

26、文中指古藤依靠自己的力量重獲蓬勃生機(jī)，生長(zhǎng)得茂盛。（2）示例一：此句運(yùn)用了排比的修辭手法（1分）?！澳镜牡浞丁⑺恋哪T、生命的闡述”，三個(gè)結(jié)構(gòu)相同（偏正Z構(gòu)）的句子，放在一起，形式工整，加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，贊頌古藤就是木的楷模，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵，顯得感情洋溢（2分）。示仞二：此句運(yùn)用了明喻的修辭手法（1分）?！跋癫涣b的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)”，比喻生動(dòng)形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng)與不屈（1分），也表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬慕與贊美之情（2分）示仞三：運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，感情強(qiáng)烈，層層深入地贊頌了古藤就是木的范例，凝聚了天地的精華，詮釋了生命的內(nèi)涵；運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象寫出了古藤生命的頑強(qiáng)不屈，表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬慕之情。22 .示例：又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬(wàn)般花樣。古藤備用試題：1、談?wù)勀鷮?duì)第段畫線語(yǔ)句的理解。（4分）它變成根，變成樹(shù)，變成精。“變成根”，指藤無(wú)所依傍后開(kāi)始為自己作樁；（1分）“變成樹(shù)”，指藤變成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體；（1分）“變成精”，指藤有了自己的靈魂、個(gè)性與精神特質(zhì)。（1分）這句話顯示了藤之生命升華的過(guò)程，也蘊(yùn)含了作者對(duì)古藤的景仰與贊美之情。（1分）2、說(shuō)說(shuō)第段原句與改句在表達(dá)效果上的差異。原句：怎么可能就是一棵藤呢？但它確實(shí)就是一棵藤，一棵獨(dú)立