巧持論據(jù)當空舞

1、論據(jù)材料要有必要的分析 公安一中 陳丹一、探究原因一、探究原因 還記得郵路上那位樸實的郵遞員嗎？二十年來，王順友面對寂還記得郵路上那位樸實的郵遞員嗎？二十年來，王順友面對寂寞，面對孤獨，面對危險，以超乎常人的堅韌，出色地完成了工作寞，面對孤獨，面對危險，以超乎常人的堅韌，出色地完成了工作任務(wù)。他的堅守，讓山村野店，水滸人家的心，得以與群山之后的任務(wù)。他的堅守，讓山村野店，水滸人家的心，得以與群山之后的世界相連！為什么這樣單一枯燥的郵遞工作，王順友能一干就是二世界相連！為什么這樣單一枯燥的郵遞工作，王順友能一干就是二十年呢？因為他懂得及時地調(diào)整與變通！漫漫長路，渾渾塵土，叮十年呢？因為他懂得及時

2、地調(diào)整與變通！漫漫長路，渾渾塵土，叮叮駝鈴，如此單調(diào)的叮駝鈴，如此單調(diào)的“長征長征”，當中的孤獨與寂寞，若僅憑堅守，當中的孤獨與寂寞，若僅憑堅守，又何以讓他支撐至今呢？聰明的他，于是自編山歌，對山酣酌，苦又何以讓他支撐至今呢？聰明的他，于是自編山歌，對山酣酌，苦中作樂！這些在常人看來是再平常不過的舉動，卻讓王順友在堅守中作樂！這些在常人看來是再平常不過的舉動，卻讓王順友在堅守的過程中得到適時的心靈變通，以山歌緩解思念，以瀟灑的激情消的過程中得到適時的心靈變通，以山歌緩解思念，以瀟灑的激情消融寂寞。變通，讓他保持了達觀的心態(tài)，也讓他堅守的步伐更加穩(wěn)融寂寞。變通，讓他保持了達觀的心態(tài)，也讓他堅守的

3、步伐更加穩(wěn)重扎實！因而，在堅守的艱辛過程中，有變通做催化劑，會讓我們重扎實！因而，在堅守的艱辛過程中，有變通做催化劑，會讓我們前行的道路走得堅定而不沉重前行的道路走得堅定而不沉重! ! 這種方法，就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，這種方法，就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對事例中的行為，沿著就是對事例中的行為，沿著“為什么為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化?，F(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。二、反向假設(shè)二、反向假設(shè) 眾所周知的格蘭特將軍，最初在世人的眼里，是一個酒眾所周知的格蘭特將軍，最初在世人的眼里，是一個酒鬼，一個整天嗜酒

4、如命的卑俗之人，而總統(tǒng)林肯卻以欣賞的眼鬼，一個整天嗜酒如命的卑俗之人，而總統(tǒng)林肯卻以欣賞的眼光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，于是便起用了他，格光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，于是便起用了他，格蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業(yè)。試想，蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業(yè)。試想，如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看待格蘭特如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看待格蘭特“酗酒酗酒”這一缺點，不能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他那高超的軍事才這一缺點，不能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他那高超的軍事才能，也許一匹軍用的能，也許一匹軍用的“千里馬千里馬”將駢死于槽櫪間，也許美國將將駢死

5、于槽櫪間，也許美國將會演繹另一段不同的歷史?？梢?，拋開別人的缺點看優(yōu)點是何會演繹另一段不同的歷史。可見，拋開別人的缺點看優(yōu)點是何等的重要！等的重要！ 這種方法，就是列舉事實論據(jù)后，從正面或這種方法，就是列舉事實論據(jù)后，從正面或反面假設(shè)分析，從而揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在反面假設(shè)分析，從而揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在聯(lián)系。聯(lián)系。三、類比引申三、類比引申 生命對于每一個人來說都只有一次，將生的機會無私地奉獻給生命對于每一個人來說都只有一次，將生的機會無私地奉獻給別人而義無返顧的人，絕對是一個高尚的人，純粹的人。在十米高別人而義無返顧的人，絕對是一個高尚的人，純粹的人。在十米高的巨浪面前，魏青剛用他三次下

6、海救人的行為詮釋了一個重要的法的巨浪面前，魏青剛用他三次下海救人的行為詮釋了一個重要的法則：沒有相互幫扶的手，人類會失去立足的支撐。從飛身從車輪下則：沒有相互幫扶的手，人類會失去立足的支撐。從飛身從車輪下救兒童的李學(xué)生，到街頭勇救學(xué)生的女教師靳偉杰，從英雄王建設(shè)救兒童的李學(xué)生，到街頭勇救學(xué)生的女教師靳偉杰，從英雄王建設(shè)浴血深圳，到鄭飛安徽救人獻身浴血深圳，到鄭飛安徽救人獻身這些感動中國的河南人，都如這些感動中國的河南人，都如魏青剛那樣樸實和平凡，其英勇行為的發(fā)生，也許同樣顯得偶然，魏青剛那樣樸實和平凡，其英勇行為的發(fā)生，也許同樣顯得偶然，但正因為平凡才愈顯偉大，正因為這一個個的偶然才讓人看到了

7、一但正因為平凡才愈顯偉大，正因為這一個個的偶然才讓人看到了一種必然。因為，他們的行為無不體現(xiàn)出中華民族優(yōu)秀品德在河南人種必然。因為，他們的行為無不體現(xiàn)出中華民族優(yōu)秀品德在河南人身上的繼承和發(fā)揚。身上的繼承和發(fā)揚。 這種方法，就是舉出一個例子之后，在分析過程中加以這種方法，就是舉出一個例子之后，在分析過程中加以引申或類比，進行歸納總結(jié)，緊扣論點。引申或類比，進行歸納總結(jié)，緊扣論點。 就拿我國明代的張溥來說，他小時候很就拿我國明代的張溥來說，他小時候很“笨笨”，別人讀一會兒就能背下，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一來的東西，他往往要讀幾十遍才能

8、背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著再抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。2626歲寫下了名揚天下的歲寫下了名揚天下的五人墓碑記五人墓碑記。 相反，仲永相反，仲永5 5歲就能賦詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處歲就能賦詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，作詩炫耀。仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌

9、， 泯然眾人矣泯然眾人矣! ! 不難看出，張溥雖然很不難看出，張溥雖然很“笨笨”，但他肯勤學(xué)苦練，正是勤學(xué)苦練才使，但他肯勤學(xué)苦練，正是勤學(xué)苦練才使他的文思變得逐漸敏捷起來，他的文思變得逐漸敏捷起來，2626歲就寫下了名揚天下的歲就寫下了名揚天下的五人墓碑記五人墓碑記；而；而仲永雖然天賦出眾，但他后來不思進取，不能做到勤學(xué)苦練，因此，長大以仲永雖然天賦出眾，但他后來不思進取，不能做到勤學(xué)苦練，因此，長大以后他變得庸庸碌碌，后他變得庸庸碌碌，“泯然眾人矣泯然眾人矣”! ! 由此可見，盡管先天智力因素的差異由此可見，盡管先天智力因素的差異不可否認，但后天的勤奮則能彌補先天智力上的不足。不可否認，但

10、后天的勤奮則能彌補先天智力上的不足。 勤能補拙勤能補拙 這種方法，就是例子舉完了，再從正反兩個方面加這種方法，就是例子舉完了，再從正反兩個方面加以對照性分析以證明論點。（重在分析，不是例子）以對照性分析以證明論點。（重在分析，不是例子）四、正反對照四、正反對照 面對逆境，選擇逃避，于事無補；奮起抗爭，人生面對逆境，選擇逃避，于事無補；奮起抗爭，人生才有希望，生命才有價值。出生時就被確診為腦癱的吳才有希望，生命才有價值。出生時就被確診為腦癱的吳方淼，連站起來走路都是天大的困難。然而就是這個腦方淼，連站起來走路都是天大的困難。然而就是這個腦癱的孩子，不僅奇跡般地站起來了，還學(xué)會了打籃球。癱的孩子，

11、不僅奇跡般地站起來了，還學(xué)會了打籃球。20062006年上海特奧運動會上，年上海特奧運動會上，吳方淼摘得了個人技術(shù)金牌。吳方淼摘得了個人技術(shù)金牌。牛刀小試牛刀小試請從探究原因、反向假設(shè)、類比引申及正反對照這四請從探究原因、反向假設(shè)、類比引申及正反對照這四種方法中任選一種給下面這段文字加一段分析的話。種方法中任選一種給下面這段文字加一段分析的話。緊接著的第四屆全國特奧運動會上，吳緊接著的第四屆全國特奧運動會上，吳方淼代表上海參賽，獲得冠軍。如今，方淼代表上海參賽，獲得冠軍。如今，吳方淼已是家喻戶曉的特奧明星，并在吳方淼已是家喻戶曉的特奧明星，并在世界的注視下完成了特奧會開幕式上的世界的注視下完成

12、了特奧會開幕式上的表演表演“攀越人體長城攀越人體長城”。特奧宣傳。特奧宣傳片中，他快樂純真的笑容也感染了所有片中，他快樂純真的笑容也感染了所有人。人。示例一： 什么是個性的張揚呢什么是個性的張揚呢? ?周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮哼哼哈兮”是一種個性；是一種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡高的高的向日葵向日葵又是另外一種個又是另外一種個性性其實，個性就是展現(xiàn)自我的風采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見其實，個性就是展現(xiàn)自我的風采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解解我們應(yīng)當承認，個性張揚有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進步。我們應(yīng)當承

13、認，個性張揚有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚時尚”：一個：一個“酷酷”的表情，一個的表情，一個“炫炫”的姿態(tài)，這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是的姿態(tài)，這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫樣留著樣留著一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性個性”，那么我們周圍必定是單調(diào)、，那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無彩的了。一味盲目地去模仿別人

14、，便會失去一些原本屬于自己的真我黯淡無彩的了。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢樓中的花魁呢? ?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙風的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園清高，熙風的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，才得以流光，紅樓夢紅樓夢才得以溢彩么才得以溢彩么? ?不正是有了這么多性格迥異的人，不正是有

15、了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎? ?所以，我們所提倡的所以，我們所提倡的“個性張揚個性張揚”必須是針對自我的內(nèi)在和潛能。只有真誠，誠實地秀出自我，張揚個性。才必須是針對自我的內(nèi)在和潛能。只有真誠，誠實地秀出自我，張揚個性。才能變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。能變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。 福建高考滿分作文星星發(fā)光，張揚個性 正是這種面對逆境，不絕望、不自棄、不自卑，勇敢與正是這種面對逆境，不絕望、不自棄、不自卑，勇敢與命運作抗爭，進而改變命運的信念讓吳方淼勇敢地命運作抗爭，進而改變命運的信念讓吳方淼勇敢

16、地“站站”了了起來。起來。 假如吳方淼選擇了逃避，喪失了改變逆境的勇氣和斗志，假如吳方淼選擇了逃避，喪失了改變逆境的勇氣和斗志，那么今天的他就可能真的如醫(yī)生所說那么今天的他就可能真的如醫(yī)生所說“一輩子都要在床上度一輩子都要在床上度日了日了”。 生活中也有許多人像吳方淼一樣向我們展示了生命的堅生活中也有許多人像吳方淼一樣向我們展示了生命的堅韌。為了照顧生病的老母親，大學(xué)生張尚昀白天外出打工，韌。為了照顧生病的老母親，大學(xué)生張尚昀白天外出打工，掙錢為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終以優(yōu)異的成績掙錢為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。聾女邰麗華克服身體殘障的困難，自強不息，終

17、完成學(xué)業(yè)。聾女邰麗華克服身體殘障的困難，自強不息，終于從不幸的谷底躍到藝術(shù)的巔峰，展現(xiàn)了生命的蓬勃。面對于從不幸的谷底躍到藝術(shù)的巔峰，展現(xiàn)了生命的蓬勃。面對生活的艱難困苦，沒有俯首認命，沒有怨天尤人，沒有倚靠生活的艱難困苦，沒有俯首認命，沒有怨天尤人，沒有倚靠等待，沒有消極沉淪。他們勇敢地挺起了腰桿，用堅韌書寫等待，沒有消極沉淪。他們勇敢地挺起了腰桿，用堅韌書寫了別樣的人生。了別樣的人生。 探究原因探究原因+ +反向假設(shè)反向假設(shè)+ +類比引申類比引申 正是這種面對逆境，不絕望、不自棄、不自卑，勇敢與命正是這種面對逆境，不絕望、不自棄、不自卑，勇敢與命運作抗爭，進而改變命運的信念讓吳方淼勇敢地運

18、作抗爭，進而改變命運的信念讓吳方淼勇敢地“站站”了起來。了起來。 假如吳方淼選擇了逃避，喪失了改變逆境的勇氣和斗志，假如吳方淼選擇了逃避，喪失了改變逆境的勇氣和斗志，那么今天的他就可能真的如醫(yī)生所說那么今天的他就可能真的如醫(yī)生所說“一輩子都要在床上度日一輩子都要在床上度日了了”。 和樂觀頑強的吳方淼相比，有些大學(xué)生應(yīng)當感到慚愧：他和樂觀頑強的吳方淼相比，有些大學(xué)生應(yīng)當感到慚愧：他們的身體條件要好得多，生活的壓力要小得多，卻沒有感覺到們的身體條件要好得多，生活的壓力要小得多，卻沒有感覺到更多的幸福和快樂，反而經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不更多的幸福和快樂，反而經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂、顧影自憐、怨天尤人。有的遇到挫折