《籃球運(yùn)球》說課稿

1、籃球運(yùn)球第一課時(shí)說課稿各位評委老師好：我說課的內(nèi)容是小學(xué)體育水平二籃球運(yùn)球第一課時(shí)。下面我 將從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我制定的教學(xué)目標(biāo)為：1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本 知識、基本技能。2、 技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能。3、 情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極 進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情，發(fā) 展個(gè)性。我制定此教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)有以下四點(diǎn)：一是基于對課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)的理解。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)指出：體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求達(dá)到該水平目 標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作

2、； 向家人展示學(xué)會 的運(yùn)動動作。能夠說出簡單動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、 踢腿、蹲起、踏步、滾動、跳躍等學(xué)生將能夠在體育活動中努力展示 自我；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情。二是基于對教材的認(rèn)識。球類運(yùn)動有著較為明顯的互助與合作性。籃球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ?二）基本內(nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容，旨在它具有的游戲性、集體性、健身性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué) 生身體、心理和社會適應(yīng)和諧發(fā)展的生動而豐富的活動形式，是小學(xué)生最喜愛的活動內(nèi)容。三是基于對單元重點(diǎn)項(xiàng)目的理解。本課是第一課時(shí)，考慮到以上因素，學(xué)生在籃球運(yùn)球動作上的掌 握上較為粗淺，所以本課的教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺控制球，

3、 教學(xué)難 點(diǎn)是手腳動作協(xié)調(diào)一致。四是基于對學(xué)情的認(rèn)識。針對本次授課對象的特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的學(xué)生活動能力強(qiáng)，求知 欲強(qiáng)，好勝性強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。隨著年齡的增長與認(rèn)知的發(fā)展， 學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。 為了 激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛，本次課我主要通過各種提問、自練、示 范、互動、比賽等教法，使簡單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思 維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。二、說重、難點(diǎn)依據(jù)以上四點(diǎn)，我將教學(xué)重點(diǎn)確立為將教學(xué)難點(diǎn)確立為：教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺控制球，教學(xué)難點(diǎn) 是手腳動作協(xié)調(diào)一致。三、說教法學(xué)法一教法：1、啟發(fā)思維：提問學(xué)生：你們玩過籃球

4、嗎？看過NBA嗎？認(rèn)識姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識哪些籃球明星呢？首先喚起他們的求 知欲，讓他們回憶籃球場上運(yùn)動員精彩的動作。 由淺深入啟發(fā)學(xué)生積 極思維，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一一籃球 運(yùn)球。2、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正 確的動作概念，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、分層教學(xué)：尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對于有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動參與體育活 動，及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而激發(fā)他們愛好體育活動的興趣 和信

5、心。4、教學(xué)比賽：采用運(yùn)球接力比賽，使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能 的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競爭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這符合籃球本身的特 點(diǎn)。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球技能，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)與致 用的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上 都得到提高。二學(xué)法：1、體驗(yàn)：通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2、個(gè)性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示不同 的運(yùn)球形式，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。3、興趣：通過運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃球的樂趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提咼學(xué)生的練習(xí)興趣。四、說教學(xué)過程1、熱身部分按人體的運(yùn)動規(guī)律，人體的運(yùn)動狀態(tài)

6、是一個(gè)逐漸增強(qiáng)的 過程。課前的熱身運(yùn)動是必不可少的，是為了讓學(xué)生的身體狀態(tài)很快 適應(yīng)課的學(xué)習(xí)技能部分的運(yùn)動強(qiáng)度，同時(shí)也是預(yù)防運(yùn)動損傷的最好手 段。以至在學(xué)習(xí)開始前采用螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動，導(dǎo)入熱身階段?！驹O(shè)計(jì)意圖：第一、熱身運(yùn)動可以使體溫升高。提高肌肉的彈性、 反射速度和收縮速度，從而能有效地預(yù)防肌肉拉傷。第二、可使肌肉 毛細(xì)血管擴(kuò)張，減少外周阻力。增加肌肉中的血供應(yīng)；在較高體溫情 況下，血紅蛋白和肌紅蛋白能釋放更多的氧， 從而增加肌肉的有氧供 應(yīng)。第三、熱身運(yùn)動可以提高韌帶的柔韌性，有效地預(yù)防韌帶的撕裂 傷?！?、基本部分（學(xué)習(xí)技能部分）這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部

7、分，在教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生的主動參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主， 以快樂學(xué)習(xí)為主的方式。（1）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合 圖片練習(xí)，盡量展示自己的運(yùn)球方法。（2）講解示范：通過教師的講解示范，學(xué)生能學(xué)會基本的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動作和方法，確立正確的動作概念（3）分組練習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí) 空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動學(xué)練。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌 握基本籃球技術(shù)。（4）運(yùn)球接力賽：學(xué)生運(yùn)用自己已掌握的動作進(jìn)行比賽，通過 學(xué)習(xí)和比賽使學(xué)生從中獲取了掌握籃球的基本動作技能，提高學(xué)生籃球基本技術(shù)的形成。還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和勇于競爭的意識?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過教與學(xué)讓學(xué)生初步掌握用手的感覺控制球， 初 步達(dá)到手腳動作協(xié)調(diào)一致。進(jìn)一步使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能?！浚ㄈ┙Y(jié)束部分（恢復(fù)身心部分）最后簡要小結(jié)本次課的教學(xué)過程，讓全體同學(xué)們自評、互評。同時(shí)希望同學(xué)們在今后的鍛煉中能應(yīng)用到今天所學(xué)到的技能。這一部分是人體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個(gè)部分， 安排了韻律 操這一內(nèi)容，可以讓學(xué)生在輕快愉快中得到充分放松， 使身心得到恢 復(fù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：恢復(fù)身心部分是使肌肉放松，最終使整個(gè)機(jī)體活動